IX.Порядок проведения Конкурса в номинации
«ВОСПИТАТЕЛЬ ГОДА 2018»
Предоставление документов
Участники предоставляют следующие документы (информация по оформлению документов содержится в приложении к Положению о Конкурсе):
- представление направляющего органа управления образованием (на фирменном бланке с печатью) (форма № 1 приложения);
- личное заявление на участие в конкурсе (форма № 2 приложения);
- информационная карта участника конкурса (форма № 3 приложения);
- заявки на защиту концепции, конкурсное мероприятие с детьми (форма № 4 приложения).
9.1.1.Документы оформляются в отдельную папку и направляются в адрес оргкомитета.
Конкурсные испытания.
Конкурс проводится в два этапа: заочный и очный.
Этап (заочный).
· «Интернет-ресурс»
Участники конкурса размещают на интернет-сайте дошкольной образовательной организации методические и (или) иные авторские разработки, брошюры, опубликованные статьи, компьютерные презентации, фото и видеоматериалы с фрагментами совместной деятельности воспитателя с детьми (любая форма работы с детьми), творческие работы детей, статьи в прессе об участнике конкурса, копии грамот, дипломов, сертификатов и иные материалы, отражающие опыт работы и демонстрирующие качество представления образовательной информации в сети Интернет. Адрес Интернет-ресурса вносится в информационную карту участника (приложение № 3). Прописывается только один интернет-адрес. Интернет-адрес должен быть активным при открытии при входе через любой браузер (Internet Explorer, Mozilla Firefox, Google Chrome, Opera).
Критерии оценивания:
- информационная насыщенность (количество представленной информации, ее образовательная и методическая ценность, регулярность обновлений);
- безопасность и комфортность виртуальной образовательной среды;
- эффективность обратной связи;
- актуальность информации;
- оригинальность и адекватность дизайна (оригинальность стиля, адекватность цветового решения, корректность обработки графики, разумность скорости загрузки).
Конкурсное испытание оценивается заочно. Члены жюри проводят оценку интернет - ресурса, заполняют оценочные ведомости заочного тура и передают их в оргкомитет Конкурса.
· Конкурсное задание эссе «Я – воспитатель».
Формат: текст эссе «Я - воспитатель» (до 6 страниц), размещённое на интернет-ресурсе педагога.
Цель: раскрыть мотивы выбора профессии воспитателя, отразить собственные педагогические принципы и подходы к воспитанию, свое понимание миссии педагога в современном мире.
Критерии оценивания:
- языковая грамотность текста (речевая, грамматическая, орфографическая и пунктуационная);
- обоснование актуальности;
- наличие ценностных ориентиров;
- аргументированность позиции;
- умение формулировать проблемы и видеть пути их решения;
- рефлексивность;
- оригинальность изложения;
- ясность и четкость аргументов выбора профессии воспитателя.
Задания 2 этапа (очного).
Задача тура: выявить профессиональные качества участников Конкурса, уровень профессиональной компетентности, способность анализировать собственный опыт.
· Творческая презентация педагогического опыта «Авторская идея в моей педагогической практике» (концептуальное изложение).
Регламент: выступление - 10 минут, ответы на вопросы жюри - 5 минут. Критерии оценивания:
- теоретическая обоснованность представленной работы;
- практическая значимость представленной работы;
- новизна представленного опыта работы, отражающая собственный вклад автора, возможность использования другими педагогами;
- логичность построения представленной работы;
- соответствие содержания заявленной теме;
- оригинальность подачи материала;
- общая культура.
· Конкурсное мероприятие с детьми
Формат: демонстрация фрагмента практического опыта участника конкурса, заявленного в творческой презентации (может быть представлено разными формами работы с детьми).
До начала конкурсного задания участники передают членам жюри план проведения педагогического мероприятия (в электронном и письменном виде), в котором указаны цели и примерное содержание мероприятия. Объем текста плана – до 6 000 знаков (до 3 страниц А4).
Участник Конкурса указывает в информационной карте участника содержание педагогического мероприятия, форму его проведения и возраст детей.
Регламент:до 30 минут: проведение мероприятия – до 20 минут, вопросы членов жюри – до 10 минут.
Критерии оценивания:
- методическая компетентность (соответствие формы, содержания, методов и приемов возрасту детей);
- умение заинтересовать группу детей выбранным содержанием и видом деятельности;
- организация взаимодействия/сотрудничества детей группы;
- опора на индивидуальный опыт детей;
- учет и поддержка активности и инициативности детей в деятельности;
- общая культура (культура общения);
- познавательно-речевая активность детей;
- творческая способность педагога;
- артистизм педагога;
- соответствие открытого педагогического мероприятия и заявленного опыта работы;
- глубина и точность анализа занятия и рефлексии своей деятельности.
По итогам заочного и первого очного тура пять участников Конкурса, набравшие наибольшее количество баллов в общем рейтинге проходят во второй очный тур.
Баллы, набранные лауреатами по итогам первого и второго тура, не учитываются при определении Победителя Конкурса.
Этап Конкурса
Задача тура: определить способности участников транслировать свой опыт другим педагогам, формулировать общепедагогические проблемы, иметь свою педагогическую позицию, уметь её отстаивать.
Задания 3 этапа
· Мастер-класс с аудиторией взрослых (родительская общественность).
Регламент: до 25 минут, включая 5 минут на вопросы членов жюри. Мастер-класс с аудиторией взрослых демонстрирует конкретный методический прием, метод, технологию воспитания, обучения, развития и оздоровления, отражающий современные тенденции развития дошкольного образования. Тему «Мастер-класса» участник конкурса определяет самостоятельно.
Критерии оценивания:
- глубина и оригинальность содержания;
- методическая и практическая ценность для дошкольного образования;
- общая культура;
- умение взаимодействовать с широкой аудиторией.
9.2.4.Победителем Конкурса считается участник, набравший наибольшее количество баллов в общем рейтинге по итогам всех туров.
Приложение
ПОРЯДОК ОФОРМЛЕНИЯ ДОКУМЕНТОВ УЧАСТНИКА