Письменная работа (реферат и т. д.)

Критерии оценки Отлично Хорошо Удовлетворительно Неудовлетворительно
Обоснование актуальности темы        
Качество оценки степени разработанности темы в специальной литературе        
Степень реализации поставленной цели и задач        
Объем и глубина раскрытия темы        
Наличие материала, ориентированного на практическое использование        
Достоверность и обоснованность полученных результатов и выводов        
Степень оригинальности текста        
Эрудиция, использование междисциплинарных связей        
Соблюдение требований к структуре работы        
Качество оформления работы с учетом требований        
Информационная культура (цитирование, оформление списка использованной литературы)        
Общая оценка        

Практическое задание (задачи)

Оценка по номинальной шкале Характеристики ответа обучающегося
Отлично Обучающийся самостоятельно и правильно решил учебно-профессиональную задачу, уверенно, логично, последовательно и аргументировано излагал свое решение, используя профессиональную терминологию.
Хорошо Обучающийся самостоятельно и в основном правильно решил учебно-профессиональную задачу, уверенно, логично, последовательно и аргументировано излагал свое решение, используя профессиональную терминологию.
Удовлетворительно Обучающийся в основном решил учебно-профессиональную задачу, допустил несущественные ошибки, слабо аргументировал свое решение, путаясь в профессиональных понятиях.
Неудовлетворительно Обучающийся не решил учебно-профессиональную задачу.

6.3. Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы

6.3.1. Материалы для подготовки к зачету

Таблица 11

Материалы, необходимые для оценки знаний
(примерные теоретические вопросы) к зачету

№ п/п Примерные формулировки вопросов Код компетенций
Развитие представлений о чтении в различные периоды развития культуры ОК-8
Профессиональное чтение библиотекарей: теоретические основания ОПК-2
Самообразование и профессиональное чтение библиотекаря ОК-8
Модели чтения: разновидности, авторские концепции ОПК-2
Характеристика информационных ресурсов для профессионального чтения ОПК-2
Справочные издания по библиотековедению, библиографии, книговедению ОПК-2
Периодические издания по библиотековедению, библиографии, книговедению ОПК-2
Характеристика профессиональных интернет-ресурсов (на примере Портала Национальный информационно-библиотечный центр «ЛИБНЕТ», портал «Library», сайт «Школа библиотечного лидерства» (проект Некоммерческого фонда «Пушкинская библиотека»), ОПК-2
Характеристика профессиональных интернет-ресурсов (на примере Межрегиональный центр библиотечного сотрудничества, Библиогид «Книга и дети») ОПК-2
Профессиональное чтение: структурные элементы, особенности ОПК-2
Объективные трудности профессионального чтения ПК-27
Субъективные трудности профессионального чтения ПК-27
Физиологические основания эффективного профессионального чтения ОПК-2
Роль, значение познавательных процессов в эффективном профессиональном чтении библиотекаря ПК-27
Характеристика способов эффективного профессионального чтения ОПК-2
Характеристика современных технологий чтения ОПК-2
Характеристика, особенности технологии ИНЛОККС (И.В. Усачевой) ОПК-2
Характеристика и особенности технологии О. А. Андреева, Л. Н. Хромова ОПК-2
Характеристика и особенности технологии акмеологического чтения С.М. Бородин, В. А. Бородина ОПК-2
Разрешающие возможности аналитико-синтетической переработки текстов для эффективного профессионального чтения ОПК-2
Академическое письмо: процесс, продукт и практика эффективного чтения библиотекаря ОК-8
Эффективное профессиональное чтение как речевая коммуникация ОК-8
Стратегиальная технология чтения Н.Н. Сметанниковой ОПК-2
Технология чтения О.Загашева «Развитие критического мышления средствами чтения и письма»   ОПК-2
Технология М. Зиганова: основные положения ОПК-2
Внимание: основные характеристики, организация процесса при эффективном профессиональном чтении ОК-8
Основные характеристики и организация мышления при эффективном профессиональном чтении ОК-8
Память: основные характеристики, организация процесса при эффективном профессиональном чтении ОК-8
  Организация воображения при эффективном профессиональном чтении, основные характеристики ОК-8
Требования и структура эффективного профессионального чтения ОПК-2
     




Таблица 12

Наши рекомендации