УСТНОЙ И ПИСЬМЕННОЙ РЕЧИ УЧАЩИХСЯ 1-го КЛАССА (ГРУППОВЫЕ ЗАНЯТИЯ) — 90 ЧАСОВ (три раза в неделю)
Таблица
| № п/п | Тема занятия | Количество часов | Звуковой анализ | Словарь | Грамматический строй |
| 1 четверть — 21 час. Звукобуквенный анализ слов. Элементарные формы звукового анализа | |||||
| Звук и буква А | Выделение звука из слова | «Фрукты» | Предлоги на, в, под | ||
| Звук и буква О | Выделение звука из слова | «Овощи» | Предлоги на, в, под | ||
| Звук м буква У | Выделение звука из слова | «Птицы» | Предлоги по, за, на. Наречия высоко, низко, вверху | ||
| Звуки и буквы А, О. У | Первый звук в слове | «Фрукты» — «овощи» | Согласование прилагательных с существительными в роде | ||
| Звук и буква Ы | Последний звук в слове | Деревья» | Именительный падеж, множественное число существительных | ||
| Звук и | Первый звук | «Птицы» | Согласова- | ||
| буква Э | в слове | ние прила- | |||
| гательных с существительными в роде | |||||
| Звук и | Начало, | «Цветы» | Согласование | ||
| буква М | середина, | прилагательных с | |||
| конец слова | |||||
| существительными в роде | |||||
| Звук и | Начало, | «Ого- | Согласова- | ||
| буква Л | середина, конец слова | род» | ние глаголов прошедшего | ||
| времени с существительными в роде | |||||
| Звук и | Начало, | «Фрук- | Согласова- | ||
| буква Р | середина, | ты — | ние прила- | ||
| конец слова | овощи» | гательных с | |||
| существительными в роде | |||||
| Звук и | Начало, | «Зоо- | предлоги на, | ||
| буква Н | середина, конец слова | парк» | в, под | ||
| Со- | Первый и | «Лес» | предлоги | ||
| норные | последним | за, между, | |||
| звуки М.Н.Л.Р | звук в слове | перед | |||
| Повторение | |||||
| II четверть —20 часов. Твердые и мягкие согласные звуки | |||||
| Звук и буква И | Звуковой анализ слов типа кит | «Инструменты» | Именительный падеж, множественное число существительных | ||
| Буква Я | Звуковой анализ слов типа яма | «Мебель» | Именительный падеж, множественное число существительных | ||
| Буква Ю | Звуковой анализ слов типа юла | «Игрушки» | Предлоги над, под, из-под | ||
| Буква Е | Звуковой анализ слов типа ежи | «Животные» | Согласование глаголов прошедшего времени с существительными в роде | ||
| Буква Ё | Звуковой анализ слов типа ерш | «Рыбы» | Предлоги над, под, из-под | ||
| Буква Ь (смягчитель) | Звуковой анализ слов типа конь | «Домашние животные» | Согласование прилагательных с существительными в роде | ||
| Звуки М—М' | Звуковой анализ слов типа мак, мил | «Цветы» | Согласование прилагательных с существительными в роде | ||
| Звуки Л—Л' | Звуковой анализ слов типа лук, лис | «Овощи» | Согласование глаголов прошедшего времени с существительными в роде | ||
| Звуки Н — Н' | Звуковой анализ слов типа Нина | "Имена людей» | Уменьшительно-ласкательные суффиксы | ||
| Звуки Р—Р' | звуковой анализ слов типа рак, рис | Животные водоемов» | Предлоги над, под, из-под | ||
| III четверть — 30 часов. Парные глухие и звонкие согласные звуки и буквы | |||||
| Звук и буква П | Звуковой анализ слов типа плащ | «Одежда» | Предлоги в, на, с, из | ||
| Звук и буква Б | звуковой анализ слов типа боты | «Обувь» | Антонимичные приставки | ||
| Звуки и буквы П—Б | Звуковой анализ слов типа шапка | «Головные уборы» | Антонимичные приставки | ||
| Звук и буква Т | Звуковой анализ слов типа плот | «Транспорт» | Приставки насогласную. Ъ после приставок | ||
| Звук и буква Д | Звуковой анализ слов типа диск | «Спортивные вещи» | Наречия пространственного значения | ||
| Звуки и буквы Т—Д | Звуковой анализ слов типа труба | «Музыкальные инструменты» | Наречия качественного значения (тихо, громко и т. д.) | ||
| Звук и буква К | Звуковой анализ слов типа карп | «Рыбы» | Приставки и предлоги пространственного значения | ||
| Звук и буква Г | Звуковой анализ слов типа тигр | « Зоопарк» | Согласование прилагательных с существительными в роде | ||
| Звуки и буквы К-Г | Звуковой анализ слов типа сокол | «Птицы» | Приставки и предлоги пространственного значения |
| Звук и буква Ф | Звуковой анализ слов типа филин | «Птицы» | Приставки и предлоги пространственного значения | |||||
| Звук и буква В | Звуковой анализ слов типа ворона | «Птицы» | Приставки и предлоги пространственного значения | |||||
| Звуки и буквы Ф—В | Звуковой анализ слов типа воробей | «Птицы» | Приставки и предлоги пространственного значения | |||||
| Звук и буква С | Звуковой анализ слов типа сахар | «Еда» | Согласование прилагательных с существительными в роде | |||||
| Звук и буква 3 | Звуковой анализ слов типа мозаика | «Игрушки » | Согласование глаголов прошедшего времени с существительными в роде | |||||
| Звуки и буквы С—3 | Звуковой анализ слов типа зонтик | «Предметы личного пользования» | Согласование глаголов прошедшего времени с существительными в роде | |||||
| Звук и буква Ш | Звуковой анализ слов типа кувшин | «Посуда» | Согласование прилагательных с существительными в роде | |||||
| Звук и буква Ж | Звуковой анализ слов типа жасмин | «Лекарственные растения» | Согласование прилагательных с существительными в роде | |||||
| Звуки и буквы Ш—Ж | Звуковой анализ слов типа шишки | «Плоды и семена» | Согласование прилагательных с существительными в роде | |||||
| IV четверть — 18 часов. Непарные глухие и звонкие согласные звуки и буквы. Буквы Ь, Ъ | ||||||||
| Звук и буква X | Звуковой анализ слов типа халва | «Еда» | Согласование глаголов прошедшего времени с существительными в роде | |||||
| Звук и буква И | Звуковой анализ слов типа змей | «Игр ушки» | Согласование глаголов прошедшего времени с существительными в роде | |||||
| Звук и буква Ц | Звуковой анализ слов типа цапли | « Птицы» | Приставки и предлоги пространственного значения | |||||
| Звук и буква Ч | Звуковой анализ слов типа чайка | «Птицы | Приставки и предлоги пространственного значения | |||||
| Звук и буква Щ | Звуковой анализ слов типа щенок | «Детеныши животных» | Суффиксы -енок, -онок, -ата, -ята | |||||
| Буква Ь (разделитель) | Звуковой анализ словтипа семья | «Семья» | Уменьшительно-ласкательные суффиксы | |||||
| Буква Ъ | Звуковой анализ слов типа подъем | Транспорт» | Приставки пространственного значения | |||||
| Повторение | ||||||||
Наши рекомендации
Число: 2095