Основы психологии семьи и семейного консультирования

вопросы к зачету (7 семестр)

Специальность 031000

1. Понятие о семье. Функции семьи

2. Стадии жизненного цикла семьи.

3. Понятие о нормативных и ненормативных кризисах семьи

4. Функциональная и дисфункциональная семья

5. Российское законодательство в семенной сфере. Общая характеристика и основные разделы семейного кодекса

6. Брак. Определение и функции брака.

7. Брачные союзы у животных

8. Исторические формы брака. Основной фактор формирования моногамной семьи.

9. Брачные союзы в современном обществе.

10. Семейный кодекс РФ о браке

11. Основные мотивы вступления в брак

12. Любовь как один из основных мотивов вступления в брак. Стадии развития любви. (Л.Бендлер).

13. Понятие половой идентичности. Гендерные роли. Чем определяется различие гендерных ролей

14. Гендерная идентичность. Формирование гендерной идентичности

15. Сексуальная ориентация. Виды сексуальной ориентации.

16. Гендерные различия.

17. Андрогиния (концепция С.Бэм)

18. Понятие о привязанности. Функции привязанности.

19. Привязанность и автономность – важнейшие условия развития. Образование связи с окружающим миром (Дж.Пирс)

20. Теории привязанности (З.Фрейд, Д.Боулби, К.Лоренц)

21. Основные направления в практической работе с семьей

22. Структура изучения отдельных теоретических направлений семейного консультирования и семейной психотерапии

23. Структурный подход С.Минухина – основа системного представления о семье. Основные понятия структурного подхода

24. Динамика семьи в структурном подходе

25. Представление о нормально функционирующей семье с позиций структурного подхода. Семейная дисфункция в структурной модели семьи

26. Параметры структурного семейного диагноза. Цели и основные стратегии структурного вмешательства

27. Приемы и методы, применяемые в структурном подходе

28. Теория семейных систем М. Боуэна. Основные понятия системной модели М. Боуэна: дифференциация «Я», Триангуляции, ядерная эмоциональная система, семенная проекция, сиблинговая позиция.

29. Основные параметры семейной системы. Нормально функционирующая семья. Динамика семьи с позиций системного подхода.

30. Семейные системные нарушения. Параметры системного семейного диагноза. Методы диагностики.

31. Основные стратегии семейной системной психотерапии.

32. Общие принципы гуманистического направления.

33. Принципы открытого брака (Н.О*Нил и Дж.О*Нил).

34. Применение гештальт-модели в работе с смеье (представление о нормальной семье и семейных дисфункциях, практические методы гештальт-терапии).

35. Трансактный анализ в семейном консультировании.

36. Коммуникативная теория (П. Вацлавик, В. Сатир).

37. Нормальный цикл развития семьи с позиций коммуникативной теории.

38. Представление о нарушениях коммуникаций и семейных дисфункциях с позиций коммуникативной теории.

39. Методы изучения коммуникаций.

40. Психодинамический подход в работе с семьей: общие принципы, основные направления.

41. Динамика развития объектных отношений.

42. Влияние объектных отношений на развитие семьи.

43. Трансгенерационная системная диагностика семьи.

44. Представление о базовых перинатальных матрицах и влияние перинатального опыта на развитие личности.

45. Когнитивно-поведенческая модель в изучении семьи.

46. Представление о нормально функционирующей и дисфункциональной семье с позиций когнитивного подхода.

47. Диагностика семьи в когнитивно-поведенческой модели.

48. Практические приемы и методы работы с семьей: методика конструктивного спора, технология решения проблем, родительский тренинг.

Основы психологии семьи и семейного консультирования

вопросы к зачету (8 семестр)

Специальность 031000

1. Семейный диагноз. Параметры семейного диагноза (интегративная модель).
2. Семейная гипотеза. Идентифицированный пациент.
3. Классификация методов семейной диагностики.
4. Методы семейного интервью.
5. Семейная генограмма..
6. Семейная социограмма
7. Методика «Семейно-обусловленное состояние»
8. Опросник «Анализ семейной тревоги»
9. Рисунок семьи.
10. Опросник для родителей «Анализ семейных взаимоотношений»
11. Семейная терапия и семейное консультирование как процесс.
12. Семейный терапевт. Выбор теоретической позиции. Терапевтические отношения.
13. Правовые и этические аспекты работы с семьей.
14. Профессиональная подготовка специалиста по работе с семьей
15. Психологические задачи молодого взрослого
16. Подготовка к созданию семьи
17. Формирование новой семьи и супружеская адаптация
18. Отношения с родительскими семьями
19. Психологические задачи первых лет супружества
20. Нарушения психологической адаптации молодой семьи
21. Интимные проблемы в практике семейного консультирования
22. Психосексуальное развитие. Сексуальность, основные модели сексуальности
23. Физиологические основы сексуальности. Стадии сексуальной реакции. Половая конституция
24. Психосоциальные основы сексуальности (психологические функции сексуального поведения, сексуальные сценарии)
25. Формы половой жизни. Сексуальная «норма»
26. Половое воспитание. Половые роли.
27. Понятие о норме и патологии в сексологии.
28. Психологическая коррекция сексуальных дисфункций в практике семейного консультирования
29. Гомосексуализм. Предпосылки формирования. Особенности помощи семье и индивидуальному клиенту.
30. Понятие гестационной доминанты. Психологический компонент гестационной доминанты
31. Психологическая подготовка к родам
32. Психологические проблемы молодой матери
33. Психологические проблемы отцовства.
34. Параметры нормального семейного воспитания (Д.Боумрин)
35. Дисгармоничное родительское воспитание (Э.Эйдемиллер)
36. Диагностика типов негармоничного воспитания
37. Влияние различных типов семейного воспитания на развитие личности ребенка
38. Родительский тренинг – особая форма семейного консультирования

39. Психологические проблемы пожилого возраста

40. Психологические задачи семьи на поздних этапах жизненного цикла

41. Особенности психологической помощи пожилым

Практические задания (к зачету 8 семестр):

Проводится в несколько этапов:

1. Исследование семьи с применением основных диагностических методик («Семейная генограмма», «Семейная социограмма», «Рисунок семьи», и др.).
2. Постановка семейного диагноза с позиций выбранного теоретического подхода.

Вопросы для подготовки к экзамену

1. Понятие о семье. Структура семьи. Семья в современных научных исследованиях. Междисциплинарные подходы к изучению семьи. Семья в культурно-историческом и социальном контексте. Особенности современной семьи.
2. Функции семьи. Реализация семейных функций на различных системных уровнях.
3. Сущность брака. Исторические формы брака. Мотивы вступления в брак. Правовое регулирование брачных отношений.
4. Семейные отношения: привязанность как основа семейных отношений. Психологический климат.
5. Культура отношений в семье. Семейный уклад. Семейные традиции. Стили семейных отношений.
6. Семья как система. Системный подход в исследовании семьи (М.Боуэн)
7. Динамика семьи. Представления о динамике семьи в различных теоретических моделях семейного консультирования: структурной, системной, гуманистической, психодинамической.

8. Функциональная и дисфункциональная семья. Представления о нормальной и дисфункциональной семье в различных теоретических моделях: структурной, системной, гуманистической, психодинамической, поведенческой .

1. Семейный диагноз (интегративная модель).
2. Классификация методов семейной диагностики. Методы семейной диагностики применяемые в различных моделях семейного консультирования: структурной, системной, гуманистической, психодинамической, поведенческой.

11. Понятие о семейном кризисе. Семейные стрессоры. Нормативные и ненормативные кризисы семьи. Коппинг-стратегии и стратегии помощи семье в условиях кризиса.

1. Понятие половой идентичности. Формирование гендерной идентичности. Гендерные различия. Андрогиния (концепция С.Бэм).
2. Психология интимных отношений.
3. Привязанность и автономность – важнейшие условия развития. Стадии формирования связи (Д.Пирс). Основные теории привязанности. Нарушения привязанности. Психотерапевтические приемы, направленные на реконструкцию привязанности.
4. Перестройка семьи в связи со смертью одного из ее членов. Феноменология кризиса. Особенности адаптации и помощи семье.
5. Супружеские отношения Динамика супружеских отношений. Проблемы супружества на разных стадиях развития семьи. Супружеское консультирование. Профилактика супружеских конфликтов.
6. Детско-родительские отношения. Диагностика детско-родительских отношений.
7. Проблемы и нормативные кризисы семьи, связанные с детьми. Феноменология кризисов. Особенности помощи семье.
8. Воспитание ребенка в семье. Основные параметры воспитания.
9. Воспитание ребенка в разных типах семей.
10. Классификация дисгармоничных типов воспитания (Э.Г.Эйдемиллер). Влияние дисгармоничного воспитания на развитие личности ребенка.
11. Психологические проблемы развода. Развод на разных стадиях семейного цикла. Динамика развода. Структурный подход в изучении развода. Последствия развода. Развод в Семейном кодексе РФ.
12. Влияние развода на детей. Психологическая помощь ребенку в ситуации развода. Психологическая характеристика неполной семьи. Психологические проблемы повторного брака. Психологическая помощь семьям при разводе
13. Понятие и категории насилия. Психологические корни и последствия насилия в семье. Влияние насилия на развитие личности ребенка. Психологическая помощь и профилактика насилия.
14. Выявление насилия в семье. Психологическая помощь ребенку, подвергшемуся насилию в семье. Групповые формы работы с лицами, пережившими насилие. Профилактика насилия
15. Механизмы регуляции рождаемости. Психологические характеристики многодетных семей. Современная государственная политика России в сфере репродуктивного здоровья.

27. Бездетность. Виды бездетности. Бесплодие. Психологические характеристики бездетных семей. Причины бесплодия и диагностика бесплодия. Психологическая адаптация к установлению факта бесплодия. Психологические особенности бесплодных мужчин, женщин. Лечение бесплодия. Психологическая помощь.

28. Правовые аспекты усыновления. Психологические особенности детей в условиях сепарации. Критические периоды в жизни приемного ребенка. Институт приемной семьи. Нормативная база усыновления.

1. Общие представления о созависимости. Основные черты созависимой личности. Диагностика созависимости и преодоление созависимости.
2. Ребенок в условиях созависимой семьи.

Практическое задание к экзамену:

Исследование семьи с применением не менее 4 методик (Геннограмма, «Семейная социограмма», «Рисунок семьи», опросники по изучению детско-родительских и супружеских отношений). Постановка семейного диагноза в трех основных теоретических моделях. Интегративный диагноз. Обоснование стратегии помощи семье в рамках выбранных Вами теоретических моделей семейного консультирования.

Билеты

1. Понятие о семье. Структура семьи. Семья в современных научных исследованиях. Междисциплинарные подходы к изучению семьи. Семья в культурно-историческом и социальном контексте. Особенности современной семьи.
2. Детско-родительские отношения. Диагностика детско-родительских отношений.

1. Функции семьи. Реализация семейных функций на различных системных уровнях

1. Супружеские отношения Динамика супружеских отношений. Проблемы супружества на разных стадиях развития семьи. Супружеское консультирование. Профилактика супружеских конфликтов.

1. Сущность брака. Исторические формы брака. Мотивы вступления в брак. Правовое регулирование брачных отношений.

2. Правовые аспекты усыновления. Психологические особенности детей в условиях сепарации. Критические периоды в жизни приемного ребенка. Институт приемной семьи. Нормативная база усыновления.

1. Семейные отношения: привязанность как основа семейных отношений. Психологический климат.
2. Классификация дисгармоничных типов воспитания (Э.Г.Эйдемиллер). Влияние дисгармоничного воспитания на развитие личности ребенка.

1. Культура отношений в семье. Семейный уклад. Семейные традиции. Стили семейных отношений.
2. Психологические проблемы развода. Развод на разных стадиях семейного цикла. Динамика развода. Структурный подход в изучении развода. Последствия развода. Развод в Семейном кодексе РФ.

1. Семья как система. Системный подход в исследовании семьи (М.Боуэн)
2. Воспитание ребенка в семье. Основные параметры воспитания.

1. Динамика семьи. Представления о динамике семьи в различных теоретических моделях семейного консультирования: структурной, системной, гуманистической, психодинамической.
2. Воспитание ребенка в разных типах семей.

1. Функциональная и дисфункциональная семья. Представления о нормальной и дисфункциональной семье в различных теоретических моделях: структурной, системной, гуманистической, психодинамической, поведенческой .

1. Механизмы регуляции рождаемости. Психологические характеристики многодетных семей. Современная государственная политика России в сфере репродуктивного здоровья.

1. Семейный диагноз (интегративная модель).
2. Влияние развода на детей. Психологическая помощь ребенку в ситуации развода. Психологическая характеристика неполной семьи. Психологические проблемы повторного брака. Психологическая помощь семьям при разводе

1. Классификация методов семейной диагностики. Методы семейной диагностики применяемые в различных моделях семейного консультирования: структурной, системной, гуманистической, психодинамической, поведенческой.
2. Понятие и категории насилия. Психологические корни и последствия насилия в семье. Влияние насилия на развитие личности ребенка. Психологическая помощь и профилактика насилия.

1. Понятие о семейном кризисе. Семейные стрессоры. Нормативные и ненормативные кризисы семьи. Коппинг-стратегии и стратегии помощи семье в условиях кризиса.

2. Бездетность. Виды бездетности. Бесплодие. Психологические характеристики бездетных семей. Причины бесплодия и диагностика бесплодия. Психологическая адаптация к установлению факта бесплодия. Психологические особенности бесплодных мужчин, женщин. Лечение бесплодия. Психологическая помощь.

1. Понятие половой идентичности. Формирование гендерной идентичности. Гендерные различия. Андрогиния (концепция С.Бэм).
2. Выявление насилия в семье. Психологическая помощь ребенку, подвергшемуся насилию в семье. Групповые формы работы с лицами, пережившими насилие. Профилактика насилия

1. Психология интимных отношений.
2. Ребенок в условиях созависимой семьи.

1. Привязанность и автономность – важнейшие условия развития. Стадии формирования связи (Д.Пирс). Основные теории привязанности. Нарушения привязанности. Психотерапевтические приемы, направленные на реконструкцию привязанности.
2. Проблемы и нормативные кризисы семьи, связанные с детьми. Феноменология кризисов. Особенности помощи семье.

1. Перестройка семьи в связи со смертью одного из ее членов. Феноменология кризиса. Особенности адаптации и помощи семье.
2. Общие представления о созависимости. Основные черты созависимой личности. Диагностика созависимости и преодоление созависимости.