Критерии выявления агрессивного ребенка
Поставьте любойзнак в графе «часто» или «редко» напротив каждого высказывания.
| Ребенок | Часто | Редко |
| 1. Спорит, ругается со взрослыми | ||
| 2. Теряет контроль над собой | ||
| 3. Винит других в своих ошибках | ||
| 4. Завистлив, мстителен | ||
| 5. Сердится и отказывается что-либо сделать | ||
| 6. Специально раздражает людей | ||
| 7. Отказывается подчиняться правилам | ||
| 8. Чувствителен, очень быстро реагирует на различные действия окружающих (детей и взрослых), которые нередко раздражают их. |
Сосчитайте количество ответов «да».
Если 4 из 8 критериев часто проявляются у ребенка в течение не менее 6месяцев, то можно предположить, что ребенок является агрессивным.
ПРИЛОЖЕНИЕ 9
Анкета «Признаки АГРЕССИВНОСТИ»
Ответьте, пожалуйста, на каждое утверждение «да» или «нет»
| Исследуемый ребенок | Да | нет |
| 1. Злой дух временами вселяется в него | ||
| 2. Он не может промолчать когда чем-то недоволен | ||
| З. Когда кто-то причиняет ему зло, он старается отплатить ему тем же | ||
| 4. Иногда ему без всякой причины хочется выругаться | ||
| 5. Бывает, что он с удовольствием ломает игрушки | ||
| 6. Иногда он так настаивает на чем-либо, что окружающие теряют терпение | ||
| 7. Он не прочь подразнить животных | ||
| 8. Очень сердится, если ему кажется, что кто-топодшучивает над ним | ||
| 9. Кажется, что иногда у него вспыхивает желание сделать плохое, шокирующее окружающих | ||
| 10. В ответ на обычные распоряжения стремится все сделать наоборот | ||
| 11. Часто не по возрасту ворчлив | ||
| 12.Воспринимает себя как самостоятельного и решительное | ||
| 13. Любит быть первым командовать, подчинять себе других | ||
| 14. Неудачи вызывают у него сильное раздражение, поиски виноватых 15. Легко ссорится, вступает в драку | ||
| 16. Старается общаться с младшими и физически более слабыми | ||
| 17. У него нередки периоды мрачной раздражительности | ||
| 18. Не считается со сверстниками, не уступает, не делится | ||
| 19. Уверен, что любое задание выполнитьлучше других — |
Положительный ответ на каждое предложенное утверждении оценивается в 1 балл.
Подсчитайте, сколько утверждений, по вашему мнению, относится к исследуемому ребенку.
Высокая агрессивность — 15—20 баллов.
Средняя — 7—14 баллов.
Низкая — 1—6 баллов
ПРИЛОЖЕНИЕ 10
СКОРОГОВОРКИ
| ПАЛКУ ТОЛКАЛ ЛАПКОЙ ПОЛКАН |
| КУРЬЕРА КУРЬЕР ОБГОНЯЕТ В КАРЬЕР |
| ВОДОВОЗ ВЕЗ ВОДУ ИЗ ВОДОПРОВОДА |
| У ОСЫ НЕТ УСЬ1, НЕ УСИЩИ,А УСИКИ |
| НЕ ВСЯК УМЕН, КТО БОГАТО НАРЯЖЕН ОРЕЛ НА ГОРЕ, ПЕРО НА ОРЛЕ |
| НА ИВЕ ГАЛКА НА БЕРЕГУ ГАЛЬКА |
| СЕН51 ВЕЗ ВОЗ СЕНА |
| ХОРОШ ПИРОЖОК, ВНУТРИ ТВОРОЖОК |
| ДО ГОРОДА ДОРОГА В ГОРУ, ОТ ГОРОДА — С ГОРЫ |
| ШЛА САША ПО ШОССЕ И СОСАЛА СУШКУ |
| ВСЕ БОБРы ДОБРЫ ДО СВОИХ БОБРЯТ |
| МАЛЕНЬКОЙ САНИ САНКИ ЕДУТ САМИ |
| ИЗ СОСЕДНЕГО КОЛОДЦА ЦЕЛЫЙ ДЕНЬ ВОДИЦА ЛЬЕТСЯ |
| ДАРЬЯ ДАРИТ ДИНЕ ДЫНИ |
| РЫБАК РЫБАКА ВИДИТ ИЗДАЛЕКА |
| ТРОЕ ТРУБАЧЕЙ ТРУБЯТ В ТРУБЫ |
| ДЯТЕЛ ДЕРЕВО ДОЛБИЛ, ДЕДА СТУКОМ РАЗБУДИЛ |
| ПРОХОР И ПАХ6М ЕХАЛИ ВЕРХОМ |
| ПЕТЯ ПИЛИЛ ПИЛОЙ ПЕНЬ |
| НА СКАМЕЙКЕ У ДОМА ЦЁАЫЙ ДЕНЬ РЫДАЛА ТОМА |
| В РОЩЕ ЩЕБЕЧУТ СТРИЖИ, ЧЕЧЕТКИ ЩЕГЛЬТ И ЧИЖИ |
| БЕЖИТ ЛИСА ПО ШЕСТОЧКУ. ЛИЗНИ, ЛИСА, ПЕСОЧКУ |
| НА КРЫШЕ У ШУРЫ ЖИЛ ЖУРАВЛЬ ЖУРА |
Приложение 11
Способы выражения (выплескивания) гнева
1. Громко спеть любимую песню.
2.Прометать дротики в мишень.
3. Попрыгать на скакалке.
4. Используя «стаканчик для криков», высказать все свои отрицательные эмоции.
5. Подраться с братом или сестрой.
6. Налить в ванну воды, запустить в нее несколько пластмассовых игрушек и бомбить их каучуковым мячом.
7. Пускать мыльные пузыри.
8. Устроить «бой» с боксерской грушей.
9. Пробежать по коридору школы, детского сада.
10. Полить цветы.
11. Быстрыми движениями руки стереть с доски.
12. Забить несколько гвоздей в мягкое бревно.
13. Погоняться за кошкой (собакой).
14.Пробежать несколько кругов вокруг дома.
15.Передвинуть в квартире мебель (например, журнальный столик)
16. Поиграть в «настольный футбол» (баскетбол, хоккей).
17. Постирать белье.
18. Отжаться от пола максимальное количество раз.
19.Сломать несколько игрушек.
20.Устроить соревнование «Кто громче крикнет», «Кто выше прыгнет», « Кто быстрее пробежит»
21. Стучать карандашом по парте
22. Скомкать несколько листов бумаги, а затем их выбросить.
23.Быстрыми движениями руки нарисовать обидчика, а затем зачирикать его.
24. Слепить из пластилина фигуру обидчика и сломать его.
ПРИЛОЖЕНИЕ 12