Уральский институт управления
Факультет государственного и муниципального управления
Кафедра теории и социологии управления
| Утверждена решением кафедрытеории и социологии управления Протокол от «29» 08.2016г. №1 | |
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА ДИСЦИПЛИНЫ
Б1.Б.12.Прогнозирование и планирование
Направление подготовки
38.03.04 Государственное и муниципальное управление
Профиль
Организация работы органов государственного и муниципального управления
Квалификация:бакалавр
Очная, очно-заочная, заочная формы обучения
Год набора - 2016
Екатеринбург, 2016
Авторы–составители:
Доцент, кандидат.пед.н., доцент кафедры теории и социологии управления
Г.Г.Климова
Заведующий кафедрой теории и социологии управления д.с.н, профессор
А.С.Ваторопин
СОДЕРЖАНИЕ
| 1. | Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы……………………………………................................................................. |
| 2. | Объем и место дисциплины (модуля) в структуре образовательной программы………………………………………………………………………………... |
| 3. | Содержание и структура дисциплины (модуля)……………………………………….... |
| 4. | Фонд оценочных средств промежуточной аттестации по дисциплине (модулю)…………………………………………….……………………………………... |
| 5. | Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля)……... |
| 6. | Учебная литература и ресурсы информационно-телекоммуникационной сети "Интернет", учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы обучающихся по дисциплине (модулю)…………………………………………………. |
| 6.1. Основная литература…………………………………………..…………...………… | |
| 6.2. Дополнительная литература…………………………………...…………..………… | |
| 6.3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы……………………. | |
| 6.4. Нормативные правовые документы………………………………….……..……….. | |
| 6.5. Интернет-ресурсы……………………….……………………………………..……... | |
| 6.6. Иные источники………………………….……….…………………………….…….. | |
| 7. | Материально-техническая база, информационные технологии, программное обеспечение и информационные справочные системы …………………...…..……….. |
1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения программы
1.1. Дисциплина Планирование и прогнозирование обеспечивает овладение следующими компетенциями:
– компетенции, формирование которых начинается в течение изучения данной дисциплины;
УК ОС-2 - способность разработать проект на основе оценки ресурсов и ограничений.
1.2. В результате освоения дисциплины у студентов должны быть:
– сформированы знания:
систему планирования и прогнозирования, направленных на улучшение качества и уровня жизни социальных групп; основное содержание функций планирования и прогнозирования, реализации планов, приемы и методы планирования и прогнозирования, основные виды прогнозов и планов, понятия и основные составляющие планирования и прогнозирования, основные формы организации процессов планирования и прогнозирования
– сформированы умения:
определять и прогнозировать тенденции развития государственного и муниципального управления; прогнозировать влияние воздействия государственных решений на уровень и качество жизни социальных групп
– сформированы навыки:
навыками отбора методов и приемов планирования и прогнозирования, навыками определения и оценки рисков прогнозов и возможностей их минимизации, навыки определения типов планов и прогнозов.
Таблица 1. Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю)
| Код компетенции | Содержание компетенции | Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю) |
| УК ОС-2 | способность разработать проект на основе оценки ресурсов и ограничений | Знания: З.1. основных показателей оценки эффективности прогнозов и планов, результата программы или проекта Умения: У.1.выявлять основные показатели оценки запланированных результатов Навыки: В.1.оценки показателей результатов относительно затраченных ресурсов |
1.3. Студенты также должны овладеть навыками:
поиска необходимой информации для прогнозирования и планирования, организации и контроля процесса прогнозирования и планирования, представления планов и прогнозов.
2. Объем и место дисциплины (модуля) в структуре ОП ВО
¾ Планирование и прогнозирование, 3 курс, 5 семестр, 3 зачетныхединицы;
¾ освоение дисциплины опирается на минимально необходимый объем теоретических знаний в области основ государственного и муниципального управления, инновационного менеджмента, а также на приобретенные ранее умения и навыки теории организации;
¾ дисциплина реализуется после изучения следующих дисциплин:Информационные технологии в ГМУ, Микроэкономика, Теория социального управления, Теория организации;
¾ на контактную работу с преподавателем выделено по очной форме обучения – 32 часа (из них: 16 лек. и 20 сем.), по заочной форме обучении – 14 часов (из них 6 лек., 8 сем.); на самостоятельную работу выделено по очной форме обучения – 72 ч., по заочной форме обучения – 94 ч.
¾ форма(ы) промежуточной аттестации в соответствии с учебным планом- зачет.
3. Содержание и структура дисциплины (модуля)
Таблица 2.
| № п/п | Наименование тем (разделов), | Объем дисциплины (модуля), час. | Форма текущего контроля успеваемости**, промежуточной аттестации | ||||||||||||
| Всего | Контактная работа обучающихся с преподавателем по видам учебных занятий | СР | |||||||||||||
| Л/ЭО, ДОТ* | ЛР/ ЭО, ДОТ* | ПЗ/ ЭО, ДОТ* | КСР | ||||||||||||
| Очная форма обучения | |||||||||||||||
| Тема 1 | Сущность и предмет теории прогнозирования и планирования в менеджменте | Инд.З, КР, ИПР, Т | |||||||||||||
| Тема 2 | Научные основы методологии прогнозирования | Д, ДКР, КР, ИПР | |||||||||||||
| Тема 3 | Особенности государственного прогнозирования. | Гр.З, КР., ИПР | |||||||||||||
| Тема 4 | Прогнозирование социально-экономических показателей государства | Гр.З, ДКР, КР, ИПР , Т | |||||||||||||
| Тема 5 | Организация прогнозирования | К, КР, ИПР, Т | |||||||||||||
| Тема 6 | Научные основы планирования, сущность и роль | ГР.З, КР, ИПР, Т | |||||||||||||
| Тема 7 | Методологические принципы планирования Инструменты планирования.Понятие плана-прогноза | ДИ, РЗ, КР, ИПР, Т | |||||||||||||
| Тема 8 | Прогнозирование и планирование на примере инновационных процессов | РЗ, КР, ИПР | |||||||||||||
| Промежуточная аттестация | опрос | ||||||||||||||
| Всего: | зачет | ||||||||||||||
| Заочная форма обучения | |||||||||||||||
| Тема 1 | Сущность и предмет теории прогнозирования и планирования в менеджменте | ДКР, ИПР, Т | |||||||||||||
| Тема 2 | Организация прогнозирования | ДКР, ИПР, Т | |||||||||||||
| Тема 3 | Инструменты планирования.Понятие плана-прогноза | ДКР, ИПР, Т | |||||||||||||
| Промежуточная аттестация | |||||||||||||||
| Всего: | зачет | ||||||||||||||
Примечание:
* – при применении электронного обучения, дистанционных образовательных технологий в соответствии с учебным планом;
** – формы текущего контроля успеваемости: опрос (О), тестирование (Т), контрольная работа (КР), коллоквиум (К), эссе (Э), реферат (Р), диспут (Д) и др.
Содержание дисциплины (модуля)
Тема 1. Сущность и предмет теории прогнозирования и планирования в менеджменте
Роль и задачи гос.планирования и прогнозирования. Методологические основы прогнозирования и планирования: принципы, подходы, методы, циклы и т.д. Фазы прогнозирования, стратегического планирования и регулирования развития социально-экономической системы страны. Особенности организации процесса прогнозирования. Матрица прогнозных альтернатив и прогнозных решений. Система информационного обеспечения прогноза. Организационная структура прогнозирования и планирования государства.