Порядок аттестации курсовой работы
При аттестации курсовой работы научным руководителем определяется содержательная ценность работы, соблюдение общих и специальных требований к ее выполнению, дается письменный отзыв с замечаниями и рекомендациями. По решению кафедры может осуществляться публичная защита курсовых работ.
Курсовая работа оценивается по следующей шкале оценок:
- «9 -10» - «отлично»;
- «7-8» - «хорошо»;
- «4-6» - «удовлетворительно»;
- «1-3» - «неудовлетворительно».
Критерии оценивания при аттестации курсовой работы:
· степень проработанности темы;
· использование научной, научно-популярной отечественной и зарубежной литературы, материалов эмпирических исследований;
· владение навыками теоретического анализа, проведения самостоятельных исследований и интерпретации полученных результатов;
· знание профессиональной терминологии и владение стилем научного изложения;
· качество оформления работы.
Курсовая работа, получившая оценку «неудовлетворительно», должна быть переработана автором и может быть представлена к аттестации в установленном порядке.
Приложение 7.
ОБРАЗЕЦ ТИТУЛЬНОГО ЛИСТА КУРСОВОЙ РАБОТЫ
_____________________________________________________________________
БЕЛОРУССКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ УНИВЕРСИТЕТ им. М.Танка
Кафедра ___________________________________
______Группа
Фамилия Имя Отчество
ВЗАИМОСВЯЗЬ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ С ЛИЧНОСТНЫМ СТАТУСОМ В ГРУППЕ
Курсовая работа
| «Допущена к защите» | Научный руководитель: | |
| Зав.кафедрой_______________ ___________________________ | _____________________ | |
| «__»_______________200 г. | ______________________ |
_________________________
Приложение 8.
ОБРАЗЕЦ ОГЛАВЛЕНИЯ
Стр.
Введение ____________________________________________________
Глава 1. Название_____________________________________________
1.1. Название параграфа___________________________________
1.2. Название параграфа___________________________________
Выводы по 1 главе____________________________________________
Глава 2. Название____________________________________________
Название параграфа___________________________________
Название параграфа___________________________________
Выводы по 2 главе____________________________________________
Заключение__________________________________________________
Список литературы___________________________________________
Приложения__________________________________________________
Приложение 9.
ПРАВИЛА ОФОРМЛЕНИЯ СПИСКА ЛИТЕРАТУРЫ
Сведения об источниках в «Списке литературы» должны включать:
- фамилию, инициалы автора (если авторов несколько, то только первого из них, например, «Иванов И.А. и др.», заглавие книги (по титульному листу), издательство, место и год издания, количество страниц либо нумерация использованных или цитируемых страниц;
- при использовании статьи в сборнике вначале приводится фамилия и инициалы автора, затем полное название статьи. Далее, после слов «В сб.» (или после значка «//») - название сборника, издательство, место и год издания и нумерация использованных страниц.
Образец.
- Богоявленская Д.Б. Психология творческих способностей. М.: Академия, 2002г. - 320с.
- Рогов Е.И. Влияние социальной активности на формирование самосознания будущего специалиста// Психологические проблемы трудовой подготовки учащихся.- М..: Наука, 1989.- с.115-118.
3. Финькевич Л.В., Тихонович О.С. Условия развития креативности на ранних этапах онтогенеза. В сб. «Психология и дети: рефлексия по поводу защиты прав ребенка.» Материалы международной научно-практической конференции 24-25 марта 1999г.-Мн.,1999г.-с.143-144.
Часть 2.
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ПРОЕКТИРОВАНИЮ АТТЕСТАЦИОННОЙ
(ДИПЛОМНОЙ, ВЫПУСКНОЙ, КВАЛИФИКАЦИОННОЙ)
РАБОТЫ
ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ
Методические указания определяют общие и специальные требования к содержанию, оформлению, срокам и порядку выполнения и представления, рецензирования и защиты аттестационных (дипломных, выпускных, квалификационных) работ по специальностям, а также – к взаимным обязанностям научных руководителей и студентов.
Аттестационная работа – это ведущий документ, отражающий уровень квалификации, достигнутый выпускником БГПУ им. М.Танка за время обучения по конкретной образовательной программе.
Аттестационная работа свидетельствует о способности автора проводить самостоятельные научные исследования, используя знания и навыки, полученные в процессе подготовки в университете.
В зависимости от образовательной программы аттестационными работами являются:
- по специальности – дипломная работа;
- по направлению – квалификационная работа;
- по программам дополнительного образования – выпускная работа.
К аттестационным работам предъявляются следующие требования государственного образовательного стандарта:
· Дипломная работа специалиста представляет собой законченную разработку, которая в зависимости от способа достижения цели может быть теоретической или прикладной. В содержании работы анализируются актуальные проблемы в области психологии и социальной педагогики, раскрываются технологии разрешения этих проблем в теоретическом и практическом плане.
· Квалификационная работа является самостоятельной и законченной разработкой, в которой анализируется тема, актуальная с точки зрения практической деятельности. В содержании квалификационной работы, как правило, отражается обоснование выбора темы исследования, обзор опубликованной литературы по данной проблеме, изложение полученных результатов исследования, выводы, рекомендации и т.д.
· Выпускная работа по программе дополнительного образования рассматривается как практическая разработка какой-либо проблемы, тесно связанной с практической деятельностью выпускника. Данный тип работ включает в себя следующие разделы: обоснование актуальности темы и выбора методов исследования, обобщение полученных результатов, разработка рекомендаций.