Найди предложение с однородными подлежащими и подчеркни их.

1) Зелёная крона деревьев укрывает птиц, жуков, бабочек.

2) Старый дуб навещали синицы, поползни и пищухи.

3) Цапли живут на болотах и озёрах.

24. Отметь правильную характеристику предложения: «Сколько стихов и песен сложили русские люди о красоте берёзы!»

1) побудительное восклицательное 3) повествовательное невосклицательное

2) побудительное невосклицательное 4) повествовательное восклицательное

5) вопросительное восклицательное

Итоговая контрольная работа по русскому языку (4 кл.)

1 вариант

Часть А

Обвести кружком номер правильного ответа.

1. Определи ударный слог в слове пожалуйста

1) первый 2) четвёртый 3) третий 4) второй

2. Все согласные звуки глухие в слове:

1) сом 2) бега 3) сапоги 4) скат

Отметь слово, в котором звуков больше, чем букв.

1) мелок 2) синичка 3) юла 4) соль

Определи слово с безударной гласной в корне, не проверяемой ударением.

1) синеть 2) рисунок 3) удивление 4) скворечник

Определи слово, в котором пропущен мягкий знак.

1) сторож… 2) точ…ка 3) вещ… 4) цветоч…ный

Определи слово, в котором есть непроизносимый согласный т.

1) ужас…ный 2) капус…ный 3) вкус… ный 4) опас…ный

7. Определи слово, в котором пропущена буква д:

1) сла…кий 2) лопа…ка 3) ша…кий 4) пала..ка

8. Отметь раздельное написание:

1) (за) кладка 2) (за) поворотом 3) (за) летать 4) (на) ходить

Отметь слово, которое по составу не соответствует схеме

1) чистота 2) напишу 3) осиновый 4) дедушка

Определи имя существительное 1-го склонения.

1) в лесу 2) в печке 3) у камыша 4) с речью

Определи имя существительное в творительном падеже.

1) с весной 2) о брате 3) на ветку 4) к озеру

Определи имя прилагательное мужского рода.

1) средний 2) синее 3) гербарий 4) голубая

Определи местоимение.

1) в 2) строит 3) я 4) городок

Определи глагол в неопределённой форме.

1) бросил 2) ловлю 3) обиделся 4) догонять

В каком предложении употреблён глагол в будущем времени?

1) Марина посеяла астры и настурции.

2) Он рассказывает о лыжных соревнованиях.

3) Мы решим эту задачу.

Определи основу предложения: «К осени скворцы собираются в многочисленные стаи».

1) собираются в стаи 2) скворцы собираются 3) скворцы в стаи 4) собираются к осени

Отметь предложение, в котором необходимо поставить запятую.

1) Месяц светит но не греет.

2) Терпенье и труд всё перетрут.

3) Каждое утро к моему окну прилетает синичка.

Часть Б

Расставь в кружках номера предложений так, чтобы получился связный текст.

На каждом шагу тут загадка. Ребятишки из села Морозки бегут в соседний лесок. Это

земляничка. Настала чудесная летняя пора. Из травы глядит белый глазок.

Прочитай и спиши текст.

Встреча с волком.

Вышли кот с лисой на поляну. Захотелось волку посмотреть на Котофея Ивановича. Он стал разгребать листья. Кот подумал, что в лист_ях мышка спряталась. Он кинулся туда и впился к_гтями в волка. Волк бросился б_жать. Кот сам испугался и полез на дерево.

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Определи тип текста.

А вот дерево - великан. Ствол толстенный, не обхватишь, тёмно- коричневая кора потрескалась. Хочешь ветки увидеть - закидывай голову назад да шапку держи! Это могучий кедр. Вкусные кедровые орешки любят не только люди. Даже сам «хозяин тайги» - мишка косолапый не прочь полакомиться кедровыми орешками.

1) повествование

2) описание

3) рассуждение