Мультимедийной Презентации (видеофильма)

Проект «Литературный Петербург» (10 класс)

Учащиеся 10 класса в течение учебного года самостоятельно собирают и оформляют материалы по проекту.

Результатом проекта могут стать следующие виды работ:

1. Заочная экскурсия (презентация) по памятным местам в Петербурге, связанным с жизнью и творчеством одного из поэтов или писателей, изучаемых по программе литературы в 10 классе.

2. Очная экскурсия.

3. Видеофильм.

4. Фотоальбом (авторские работы) с комментариями.

Все фотоматериалы, кроме архивных фото и видеозаписей, должны быть авторскими (делаются автором работы или соавтором).

Итоговая работа должна сопровождаться

1. Защитой (устным выступлением авторов).

2. Печатным (текстовым) вариантом выступления , оформленным виде реферата.

3. Презентационной формой (см.выше)

Оценка за проект - сумма баллов за все три элемента (мах 150 баллов) :

1. устное выступление – мах 45 баллов

2. презентация ppt, wmv, avi - мах 100 баллов

3. печатная форма (реферат) - мах 5 баллов

(критерии оценок прилагаются)

Этапы работы над проектом.

1 этап – выбор темы (сентябрь-ноябрь)

2 этап – защита темы – ноябрь

3 этап – сбор материала - декабрь-февраль.

4 этап – защита выбранных источников и формы презентации проекта - февраль.

5 этап – оформление материала, консультации педагога – март

7 этап – защита и сдача проекта – апрель-май.

За прохождение каждого этапа могут выставляться текущие отметки в журнал по системе зачет-незачет.

Темы работ:

1. А.С.Пушкин в Петербурге.

2. М.Ю.Лермонтов в Петербурге.

3. Н.А.Некрасов в Петербурге.

4. Н.В.Гоголь в Петербурге.

5. Г.Р. Державин в Петербурге.

6. И.А.Крылов в Петербурге.

7. Н.С.Лесков в Петербурге.

8. М.Е.Салтыков-Щедрин в Петербурге.

9. И.Гончаров в Петербурге.

10. А.Грибоедов в Петербурге.

11. И.С.Тургенев в Петербурге.

12. Алексей Толстой в Петербурге.

13. Л.Н.Толстой в Петербурге.

14. Ф.И.Тютчев в Петербурге.

Критерии оценки устного выступления

ученика __________класса

Тема выступления: ___

Цель выступления:_

Критерий оценки Максимальное кол-во баллов Оценка слушателей Оценка учителя
Актуальность выбранной темы    
Компетентность выступающего (разбирается в существе вопроса) и его убежденность    
Убедительность речи (аргументированность, доказательность)    
Качество речи (плавная, ровная, без слов-паразитов)    
Выразительность и эмоциональность (интонация, использование средств выразительности, жестикуляция)    
Дикция, темп речи, правильность произношения    
Лексика и ее соответствие выбранной теме и аудитории    
Поведение (раскрепощенность, умение общаться с публикой)    
Использование тезисов выступления    
Использование иллюстративного материала или видеоряда    
Достигнута цель выступления или нет    
  ИТОГО:    

Речь___слушали и оценивали ____________________

(подписи слушателей)

« » 20 года

Критерии Оценки

Мультимедийной Презентации (видеофильма).

Автор презентации______________________Тема презентации________________________Дата______

СОЗДАНИЕ СЛАЙДОВ Максимальное количество баллов Оценка группы Оценка учителя
· Титульный слайд с заголовком (титры в начале видеоролика)    
· Минимальное количество – 10 слайдов (минимальное время видеоряда 5 минут)    
· Использование дополнительных эффектов PowerPoint (смена слайдов, звук, графика, эффекты анимации) и целесообразность их использования.    
· Библиография !!!!!!!!! (титры в конце видеоролика)    
СОДЕРЖАНИЕ (зависит от задачи исследования)
· Представлена ли биография автора в ее связи с городом (где родился, когда приехал в СПб, где проживал или работал? и т.п.)    
· Предлагается маршрут по городу, связанный с адресами проживания и работы автора в городе? Оригинальность маршрута (собственный маршрут или уже существующий экскурсионный маршрут)    
· Делаются ли собственные выводы, заключения, наблюдения? Пройден ли маршрут лично или виртуально (по Интернет)?    
· Оригинальность подачи материала (собственные «обои», презентация = сайт, видеофильм по собственному сценарию и т.п.)    
· Наличие собственного иллюстративного материала (фото, видео и пр.)    
ОРГАНИЗАЦИЯ
· Текст хорошо написан, читаем, нет избытка текста в слайдах    
· Слайды представлены в логической последовательности · (логика явно прослеживается)    
· Соответствие оформления и содержания слайдов    
Грамматика и синтаксис (отсутствие ошибок)    
Умелое использование гиперссылок, сохранение документов в папке рабочих материалов    
ОБЩИЕ БАЛЛЫ Окончательная оценка:    

Рассмотрено: _______

Замечание: Каждая работа должна быть рассмотрена группой и учителем.

Критерии оценивания публикации

Автор публикации ___________

Тема публикации: _______________________

Основной дизайн (максимум – 15 баллов)
1. Легко ли читать вашу публикацию?  
2. Насколько эффективно используется пространство в вашей публикации?  
3. Эффективно ли вы использовали возможности иллюстративного материала?  
Общая оценка
Теоретические выкладки (максимум 25 баллов)
1. Насколько точно представлены данные исследований?  
2. Дана ли биография автора, представлены ли особенности поэтического направления?  
3. Делаются ли собственные выводы, заключения, наблюдения?  
4. Предлагается ли пример творчества?  
5. Оригинальность подачи материала?  
Общая оценка
Содержание (максимум 25 баллов)
1. Насколько эффективно обобщается информация?  
2. Грамматика и синтаксис? ­  
3. Есть ли перспективы развития данной тематики?  
4. Насколько творчески и увлекательно подобраны материалы?  
5. Есть ли цитирование источников?  
Общая оценка

Оценка отдельных параметров: 5 = отлично 4 = хорошо 3 = средне 2 = требуется доработка 1 = плохо 0 = отсутствует

Суммарная оценка -65 баллов

Наши рекомендации