Требования к творческим работам, предоставляемым на Конкурс

1) соответствие выбранному жанру работы;

2) соответствие выбранной теме;

3) полнота раскрытия темы, содержательность, исследовательская направленность;

4) оригинальность и самостоятельность подачи материала;

5) последовательность и логичность текста;

6) разнообразие привлекаемого фактического материала и фактологическая точность;

7) стилевое единство и выразительность речи;

8) соответствие нормам русского языка;

9) выраженная личностная позиция;

10) наличие списка источников.

Требования к работам разных жанров размещены в Приложении №1.

Награждение и подведение итогов Конкурса.

По итогам Конкурса жюри определяет победителей. Итоги подводятся отдельно в двух возрастных номинациях: 5-6 класс и 7-9 класс.

  • Победители Конкурса будут награждены дипломами.
  • Каждый участник городского этапа Kонкурса получит сертификат.
  • Учителя, подготовившие победителей Конкурса, получат благодарственное письмо.
  • Результаты Конкурса будут размещены на сайте ГМЦ www.mosmetod.ru и на сайте Гос. ИРЯ им. А.С. Пушкина www.pushkin.institute.ru.
  • Доступ к обезличенной информации о результатах Конкурса предоставляется неограниченному кругу лиц.
  • По итогам Конкурса Оргкомитет имеет право издать сборник лучших работ участников.

Приложение 1

Общие критерии оценивания конкурсных работ.

Баллов

В конкурсной работе обучающегося:

· продемонстрирован высокий уровень умений работы с информацией (ее критическое осмысление на основе изучения различных источников, преобразование и интерпретация);

· полученная информация уместно использована и демонстрирует широту эрудиции;

· продемонстрировано полное соответствие созданного текста выбранной теме и жанру;

· композиция выстроена четко и аргументированно, главная мысль(-)и развивается, доказывается последовательно и носит завершенный характер;

· допущено не более 1 логической ошибки;

· фактические ошибки отсутствуют;

· допущено не более 2 речевых ошибок;

· орфографические ошибки отсутствуют;

· допущено не более 1 пунктуационной ИЛИ 1 грамматической ошибки.

Баллов

В конкурсной работе обучающегося:

· продемонстрированы сформированные навыки работы с информацией (критическое осмысление на основе изучения различных источников, преобразование и интерпретация);

· полученная учащимся информация в целом уместно использована для объяснений и доказательств с целью воплощения коммуникативного замысла сочинения, допущено не более 2 логических ошибок;

· продемонстрировано соответствие выбранной теме и жанру;

· композиция выстроена четко и аргументированно, главная мысль(-и) развивается, но есть 1 отступление от выбранной пишущим логики;

· допущено не более 1 логической ошибки;

· допущена 1 негрубая фактическая ошибка;

· допущено не более 2-3 речевых ошибок;

· допущена не более 2 орфографических ошибок;

· допущено не более 2 пунктуационных ошибок ИЛИ 2 грамматических ошибок.

Баллов

В конкурсной работе обучающегося:

· продемонстрированы навыки работы с информацией;

· полученная учащимся информация не всегда уместно использована для воплощения коммуникативного замысла сочинения;

· продемонстрировано соответствие выбранной теме;

· композиция выстроена, главная мысль(-и) развивается, но есть ряд повторов ИЛИ отступлений от выбранной пишущим логики;

· допущено не более 2 логических ошибок;

· допущено 2 негрубые фактические ошибки;

· допущено не более 3-4 речевых ошибок;

· допущено не более 3 орфографических ошибок;

· допущено не более 3 пунктуационных ошибок ИЛИ 2 грамматических ошибок.

Баллов

В конкурсной работе обучающегося:

· продемонстрированы навыки работы с информацией;

· полученная учащимся информация не всегда уместно использована для воплощения коммуникативного замысла сочинения;

· продемонстрировано соответствие созданного текста выбранной теме;

· композиция выстроена, главная мысль(-и) развивается, но есть ряд повторов и отступлений от выбранной пишущим логики;

· допущено не более 3 логических ошибок;

· допущено 2 негрубые фактические ошибки;

· допущено не более 4-5 речевых ошибок;

· допущено не более 4 орфографических ошибок;

· допущено не более 4 пунктуационных ошибок ИЛИ 2 грамматических ошибок.

Баллов

В конкурсной работе обучающегося:

· продемонстрированы отдельные навыки работы с информацией;

· полученная учащимся информация используется без развернутых пояснений, не всегда служит воплощению коммуникативного замысла учащегося;

· продемонстрировано некоторое соответствие выбранной теме ИЛИ тема раскрыта односторонне;

· серьезные недочеты в построении композиции: главная мысль развивается прерывисто, есть повторы и отступления от выбранной пишущим логики;

· допущено не более 4 логических ошибок;

· допущено 3 фактические ошибки;

· допущено не более 6 речевых ошибок;

· допущено не более 5 орфографических ошибок;

· допущено не более 4 пунктуационных ошибок ИЛИ 3 грамматических ошибки.

Баллов

В конкурсеной работе обучающегося:

· продемонстрированы отдельные навыки работы с информацией;

· полученная учащимся информация используется без опоры на коммуникативный замысел;

· тема раскрыта односторонне, неполно;

· ошибки в построении композиции: главная мысль прерывиста, повторы и отступления от нее мешают пониманию замысла пишущего;

· допущено не более 5-6 логических ошибок;

· допущено 4 фактические ошибки;

· допущено 5-6 речевых ошибок;

· допущено не более 6 орфографических ошибок;

· допущено 5-6 пунктуационных ошибок ИЛИ 4 грамматических ошибки.

Баллов и ниже

В конкурсной работе обучающегося:

· продемонстрированы слабо сформированные навыки работы с информацией;

· полученная учащимся информация не служит воплощению коммуникативного замысла сочинения;

· тема не раскрыта;

· допущены ошибки в построении композиции;

· допущено более 7 логических ошибок;

· допущено более 5 фактических ошибок;

· допущено более 6-7 речевых ошибок;

· допущено более 6 орфографических ошибок;

· допущено более 7 пунктуационных ошибок ИЛИ более 5 грамматических ошибок.

Примерная шкала перевода 100-балльной шкалы в 5-балльную:

«5» — 100-80 баллов

«4» — 79-60 баллов

«3» — 59-40 баллов

«2» — 39 баллов и ниже

Наши рекомендации