Темы лабораторных работ (Лабораторный практикум)

Тема 1: Введение в науку анатомию.

Лабораторное занятие №1. Ткани организма человека

Объекты изучения: Микроскопические препараты тканей

Необходимый инструментарий: Микроскопы, микропрепараты эпителиальной, соединительной, нервной и мышечной тканей.

Тема 2: Учение о скелете и его соединениях (остеология и синдесмология)

Лабораторное занятие №2. Скелет туловища и конечностей

Объекты изучения: Скелет туловища и конечностей человека

Необходимый инструментарий: Скелет человека. Кости грудной клетки: грудина, ребра. Кости верхней конечности. Кости нижней конечности. Таблицы.

Лабораторное занятие №3. Скелет черепа

Объекты изучения: Скелет черепа

Необходимый инструментарий: Кости черепа. Таблицы.

Лабораторное занятие №4. Соединения костей

Объекты изучения: Типы соединения костей

Необходимый инструментарий: Модели сустава, симфиза. Череп. Таблицы.

Тема 3: Учение о мышцах (миология)

Лабораторное занятие №5. Строение скелетных мышц

Объекты изучения: Скелетные мышцы.

Необходимый инструментарий: Влажные препараты мышц. Таблицы. Муляжи.

Лабораторное занятие №6. Расположение мышц в теле человека. Классификация мышц

Объекты изучения: Скелетные мышцы.

Необходимый инструментарий: Торс тела человека. Таблицы мышц.

Лабораторное занятие №7. Работа мышц

Объекты изучения: Биомеханика работы скелетных мышц.

Необходимый инструментарий: Суставы. Таблицы мышц.

Тема 4: Внутренние органы (спланхнология)

Лабораторное занятие №8. Пищеварительная система

Объекты изучения: Органы пищеварительной системы.

Необходимый инструментарий: Влажные препараты органов пищеварительной системы. Таблицы.

Лабораторное занятие №9. Пищеварительные железы

Объекты изучения: Железы пищеварительного тракта.

Необходимый инструментарий: Влажные препараты желез. Таблицы.

Лабораторное занятие №10. Дыхательная система

Объекты изучения: Органы дыхательной системы.

Необходимый инструментарий: Влажные препараты органов дыхания. Таблицы.

Тема 5. Мочеполовой аппарат

Лабораторное занятие №11. Мочевыделительная система

Объекты изучения: Органы мочевыделительной системы.

Необходимый инструментарий: Влажные препараты почек. Таблицы.

Лабораторное занятие №12. Половая система

Объекты изучения: Органы половой системы. Половые железы.

Необходимый инструментарий: Влажные препараты. Микропрепараты яичника и семенника. Таблицы.

Тема 6. Эндокринные железы

Лабораторное занятие №13. Строение гипофиза и гипофиззависимых желез

Объекты изучения: Гипофиз, щитовидная железа, надпочечники, половые железы

Необходимый инструментарий: Влажные препараты. Таблицы.

Лабораторное занятие №14.Строение гипофизнезависимых желез

Объекты изучения: Эпифиз, тимус, околощитовидные железы, поджелудочная железа

Необходимый инструментарий: Влажные препараты. Таблицы.

Тема 7. Сосудистая система

Лабораторное занятие №15. Круги кровообращения. Строение сосудов

Объекты изучения: Круги кровообращения. Артерии, вены, капилляры.

Необходимый инструментарий: Макет кругов кровообращения, макеты артерий, вен, капилляров. Таблицы.

Лабораторное занятие №16. Строение сердца

Объекты изучения: Сердце человека

Необходимый инструментарий: Макет сердца, влажный препарат сердца, таблицы.

Лабораторное занятие №17. Органы кроветворения

Объекты изучения: Центральные и периферические органы кроветворения

Необходимый инструментарий: Влажные препараты. Таблицы.

Лабораторное занятие №18. Кроветворение и кровообращение плода

Объекты изучения: Особенности кроветворения и кровообращения плода

Необходимый инструментарий: Влажные препараты. Таблицы.

Тема 8. Нервная система

Лабораторное занятие №19. Морфологические элементы нервной системы

Объекты изучения: Нейроны, нервные волокна, нервы. Белое и серое вещество.

Необходимый инструментарий: Микроскопы, микропрепараты.

Лабораторное занятие №20. Спинной мозг

Объекты изучения: Белое и серое вещество спинного мозга. Проводящие пути спинного мозга.

Необходимый инструментарий: Муляж спинного мозга. Микроскопы, микропрепараты. Таблицы.

Лабораторное занятие №21.Головной мозг

Объекты изучения: Отделы головного мозга.

Необходимый инструментарий: Муляж головного мозга. Таблицы. Влажные препараты.

Лабораторное занятие №22. Вегетативная нервная система

Объекты изучения: Структура отделов вегетативной нервной системы

Необходимый инструментарий: Муляжи, таблицы.

Лабораторное занятие №23. Черепные и спинномозговые нервы

Объекты изучения: Топография и объекты иннервации черепных и спинномозговых нервов

Необходимый инструментарий: Муляжи, таблицы.

Тема 9. Сенсорные системы

Лабораторное занятие №24. Зрительная сенсорная система

Объекты изучения: Воспринимающая, проводниковая и центральная части зрительной сенсорной системы

Необходимый инструментарий: Муляжи. Таблицы. Влажные препараты.

Лабораторное занятие №25. Орган слуха и равновесия

Объекты изучения: Воспринимающая, проводниковая и центральная части органа слуха и равновесия

Необходимый инструментарий: Муляжи. Таблицы. Влажные препараты.

Лабораторное занятие №26. Общий покров тела

Объекты изучения: Структура и функции кожи.

Необходимый инструментарий: Микропрепарат кожи. Муляжи. Таблицы. Влажные препараты.

Лабораторное занятие №27. Обзор сенсорных систем

Объекты изучения: Организм как единое целое. Взаимодействие сенсорных систем с вегетативной и соматической системой.

Необходимый инструментарий: Муляжи. Таблицы. Влажные препараты.

Учебно - методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины (модуля).

Самостоятельная работа студентов направления «Биология» по дисциплине «Анатомия и морфология человека» включает следующие виды учебной деятельности: конспект, подготовка к защите лабораторной работы, промежуточному тестированию, контрольной работе, составление сравнительных таблиц, систематизация полученных знаний с использованием основной и дополнительной литературы, решение ситуационных заданий, подготовка реферата, презентации, выступление с докладом.

Выступление с докладом и презентацией является одной из устных форм контроля, составляется в соответствии с требованиями к оформлению рефератов, разработанными для работ такого рода, обсуждается при индивидуальном собеседовании. Преподавателями и студентами группы оценивается качество и правильность составления доклада и презентации к реферату.

Темы рефератов по теме «Учение о мышцах (миология)»:

1. Мышечный тип движения как один из видов движения в животном мире.

2. Характеристика мышцы как органа.

3. Типы мышечной ткани, морфофункциональные различия между гладкими и поперечнополосатыми мышцами.

4. Сердечная мышечная ткань. Особенности строения.

5. Иннервация мышц. Особенности соматической и вегетативной иннервации скелетных мышц.

6. Функциональные особенности красных и белых мышечных волокон.

7. Мимическая мускулатура. Особенности их строения и функции в отличие от других мышц.

8. Жевательная мускулатура. Особенности их строения и функции в отличие от других мышц.

9. Дыхательные мышцы (собственные и вспомогательные)

10. Диафрагма, строение, участие в акте дыхания.

11. Мышцы брюшного пресса. Функции брюшного пресса.

12. Мышцы плечевого пояса, участие в локомоторных движениях и в форсированном дыхании.

13. Мышцы свободной верхней конечности в связи с их функцией. Прогрессивная дифференцировка мышц руки в связи с трудовыми процессами.

14. Рычаги 1 и 2 рода. Особенности прикрепления мышц при движениях.

15. Мышцы нижних конечностей в связи с их функцией и приспособлением к прямохождению.

Темы рефератов по теме «Нервная система»:

Основные морфологические элементы нервной системы.
Анатомо-морфологические особенности строения спинного мозга.
Проводящие пути спинного мозга: нисходящие, восходящие, комиссуральные.
Спинномозговые нервы. Их функция. Основные сплетения.
Оболочки и межоболочечные пространства спинного и головного мозга.
Анатомо-морфологические особенности строения продолговатого мозга. Основные ядра.
Анатомо-морфологические особенности строения Варолиева моста и мозжечка. Основные ядра.
Анатомо-морфологические особенности строения среднего мозга.
Анатомо-морфологические особенности строения промежуточного мозга.
Анатомо-морфологические особенности строения больших полушарий. Структура коры.
Особенности кровоснабжения головного мозга.
Черепномозговые нервы. Схема прохождения импульсов.
Вегетативный отдел нервной системы. Симпатический и парасимпатический отделы.
Анатомо-морфологические особенности строения органа зрения.
Анатомо-морфологические особенности строения органа слуха и органа равновесия.
Анатомо-морфологические особенности строения органа вкуса и обоняния.
Кожа как уникальное рецепторное поле человеческого организма.
Развитие нервной системы и органов чувств в онтогенезе как отражение филогенеза.

Примеры ситуационных заданий:

1. Больной 55 лет госпитализирован с травмой медиальной группы мышц бедра. Какие виды движений не сможет делать больной?

2. После травмы голени больной жалуется на резкую боль в области голеностопного сустава и невозможность поднять тело на кончики пальцев стопы. Сухожилие какой мышцы повреждено?

3.У больнoгo после воспаления седалищного нерва наступило осложнение в виде паралича задней группы мышц бедра. Какие нарушения в движении нижней конечности будут сопровождать данное осложнение?

4. После падения больной стал жаловаться на невозможность разогнуть ногу в коленном суставе. Какие мышцы повреждены?

5. При внутривенном введении препаратов, инъекцию, чаще всего, делают в срединную локтевую вену, поскольку она малоподвижна в результате фиксации ее мягкими тканями. Чем она фиксирована в локтевой ямке?

Примеры тестовых заданий:

1) Укажите дыхательные пути, в стенках которых имеются хрящевые полукольца:

1. трахея

2. главные бронхи

3. дольковые бронхи

4. сегментарные бронхи

2)Установите соответствие между хрящами гортани и их количеством:

1. парные а. щитовидный

2. непарные б. перстневидный

в. черпаловидный

г. зерновидный

3) Укажите мышцы, участвующие в форсированном акте дыхания: