Изучите особенности реакции деполимеризации полиметилметакрилата

Министерство здравоохранения Российской Федерации

Государственное бюджетное образовательное учреждение

Высшего профессионального образования

ПЕРВЫЙ МОСКОВСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ МЕДИЦИНСКИЙ

УНИВЕРСИТЕТ имени И.М. СЕЧЕНОВА

РАБОЧАЯ ТЕТРАДЬ

ЗУБОТЕХНИЧЕСКОЕ МАТЕРИАЛОВЕДЕНИЕ С КУРСОМ ОХРАНЫ ТРУДА И ТЕХНИКИ БЕЗОПАСНОСТИ

СТУДЕНТА_____________________ ГРУППЫ

СТОМАТОЛОГИЧЕСКОГО ФАКУЛЬТЕТА

__________________________ОТДЕЛЕНИЯ

ФИО СТУДЕНТА _____________________________

______________________________________________

_____________________________________________

ПРЕПОДАВАТЕЛЬ ___________________________

Учебный год

Москва

Дата:_________ Занятие № 1

ТЕМА: Основы техники безопасности и охраны труда в стоматологии

Задание №1.

Приведите определения:

Техника безопасности –

Охрана труда –

Задание №2.Ознакомьтесь с видами инструктажа и заполните таблицу

Виды инструктажа	Контингент, с которым проводится инструктаж	Лицо, уполномоченное для проведения инструктажа	Факторы, влияющие на необходимость проведения	Регулярность проведения инструктажа	Документы, с которыми знакомятся в процессе инструктажа

Задание №3.Перечислите действия зубного техника перед началом работы:

1 –

2 –

3 –

Задание №4.Перечислите действия зубного техника по окончании работы

1 –

2 –

3 –

Задание №5.Перечислите внештатные ситуации и порядок действия персонала зуботехнической лаборатории при их возникновении

Внештатная ситуация	Порядок действия персонала зуботехнической лаборатории
1.
2.
3.
4.

Задание №6.Перечислите ядовитые вещества, с которыми техник может вступить в контакт в процессе работы в зуботехнической лаборатории:

Характер токсического действия	Типичные вещества
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.

Задание №7.Перечислите характеристики ожогов и действия персонала лаборатории

Виды ожогов	Первая помощь
1.
2. 2.1   2.2   2.3
3.   3.1   3.2   3.3   3.4

Дата:_________ Занятие № 2

ТЕМА: Характеристика металлов и сплавов, применяемых в зуботехнической лаборатории, и техника безопасности при работе с ними

Задание №1. Приведите классификацию сплавов, используемых в стоматологической практике, с примерами для каждой группы:

Сплавы

Твердые растворы Механические смеси Химические соединения

Характеристика	Характеристика	Характеристика
Примеры	Примеры	Примеры

Задание №2.Определите типы кристаллических решеток, ячейки которых приведены на рисунках и приведите примеры металлов, для которых характерны данные решетки:

Задание №3. В соответствии с классификацией ИСО/ТК106 «стоматология», подкомитет ПК2 «Материалы для протезирования зубов» заполните таблицу для сплавов стоматологических.

Классификационная группа	Содержание основных компонентов	Примеры материалов с указанием торговых наименований

Задание №4.Перечислите требования, предъявляемые к сплавам, применяемым в стоматологической практике:

________________________________________

Задание №5.Охарактеризуйте технологические приемы, используемые в практике зубного техника

Литье –

Отжиг –

Закалка –

Отпуск –

Ковка –

Штамповка –

Прокатка –

Волочение –

Паяние –

Сварка –

Отбеливание –

Электроискровая обработка –

Гальваническое осаждение –

Золочение –

Палладирование –

Платинирование –

Задание №6.Перечислите правила безопасности при работе с паяльным оборудованием.

Задание №7.Опишите химизм амальгамирования серебряной амальгамы и охарактеризуйте технику безопасности при работе с ней.

Дата:_________ Занятие № 3

ТЕМА: Основы полимерных материалов и процессов полимеризации. Типы полимерных материалов в стоматологии и их применение.

Задание №1

Приведите классификацию пластмасс, применяемых в ортопедической стоматологии (пути использования)

Пластмассы в стоматологии

Задание №2. Перечислите свойства стоматологических пластмасс, обуславливающих их широкое применение в стоматологический практике.

1.

2.

3.

4.

5.

6.

Задание №3. Напишите реакции, лежащие в основе получения полиметилметакрилата на основе изобутилена, для каждой реакции укажите субстрат, реагент и механизм реакции. Перечислите вещества, обладающие токсическим действием, огнеопасные, самовоспламеняющиеся (если таковые используются на любой стадии синтеза):

Лабораторная работа №1

«Определение времени готовности формовочной массы.»

Цель работы: Научиться определять время готовности стоматологической полимерной формовочной массы.

Оборудование и реактивы: Сосуд c крышкой, шпатель стоматологический; полимер (порошок) и полимер (жидкость) базисного материала Этакрил (Акр-15) или другой по выбору преподавателя.

Для приготовления формовочной массы проводят замешивание, используя для этого полимер (порошок) и мономер (жидкость) базисного материала (по указанию преподавателя).

Усад­ка полимер-мономерной композиции зависит от со­отношения мономера и полимера. Оптимальным является соотно­шение мономера и полимера 1:3 по объему или 1:2 по массе.

Ход работы:

1. Описывают полимерный материал, используемый в данной работе:

Ø Название ____________________________________________________________

Ø Фирма-производитель _________________________________________________

Ø Форма выпуска ____________

1. Проводят смешивание мономера с полимером в сосуде с крыш­кой или на стекле (при этом в мономер насыпают отмеренное количество порошка и сразу же перемешивают — нормативный расход пластмассы при из­готовлении базиса съемного протеза составляет 1 г на 1 искусствен­ный зуб).
2. Сосуд с массой оставляют для набу­хания на 15-30 мин, (в зависимости от температуры окружающей среды). В течение этого времени консистенция массы изменяется от пескообразной до тестообразной. При получении формовочной мас­сы различают следующие стадии: песочная (гранульная); вязкая (тянущихся нитей), тестообразная; резиноподобная.
3. Описывают все стадии получения формовочной массы:

1) Песочная стадия

Появляется ________

Длится (мин) _________________________________________________________

Смесь на этой стадии используют для ____________________________________

2) Стадия тянущихся нитей (вязкая)

Характеризуется ________

Длится (мин) _________________________________________________________

Смесь на этой стадии используют для ____________________________________

3) Тестообразная стадия

Характеризуется ________

Длится (мин) _________________________________________________________

Смесь на этой стадии используют для ____________________________________

4) Резиноподобная стадия

Характеризуется ________

Длится (мин) _________________________________________________________

Смесь на этой стадии используют для ____________________________________

1. Характеризуют влияние температуры на скорость набухания ____________________________

Вывод:

Задание №4

Изучите особенности реакции деполимеризации полиметилметакрилата.

Небольшой кусочек базиса протеза помещают в среднюю часть горизонтально расположенной пробирки. Осторожно нагревают это место пробирки над пламенем горелки. Полимер сначала плавится, а затем деполимеризуется (в пробирке появляются пары). Слегка наклоняют пробирку, чтобы образовавшийся жидкий мономер стекал в нижнюю, нагретую, часть пробирки. Метилметакрилат распознают по характерному запаху.

Запишите реакцию деполимеризации полиметилметакрилата:

По окончании деполимеризации, когда пробирка остынет, добавляют постепенно несколько капель бромной воды. Убеждаются в том, что при встряхивании пробирки бромная вода обесцвечивается, а запах продукта изменяется.

Запишите реакцию с бромной водой:

Задание №5. Охарактеризуйте технику безопасности при работе с полимерными материалами.