Сост: Е.Ю.Сементовская, Г.В. Титова, Н. В. Константинова .

Рецензент: старший преподаватель Е.Ю. Плешивцева

Данные методические указания предназначены для студентов первого курса очного и заочного отделений НГАУ и рассчитаны на изучение в одном семестре.

Цель данных указаний – помочь студентам понять и закрепить основные грамматические структуры английского языка.

Методические указания состоят из 11 тематических разделов.

Типичное содержание раздела:

- простое и краткое объяснение грамматической структуры или изложение теоретического материала в виде таблиц

- примеры из современного английского языка

- устные и письменные упражнения, побуждающие к активному закреплению пройденного материала.

Утверждены и рекомендованы к изданию методической комиссией факультета государственного и муниципального управления (протокол № 1 от 24 марта 2005г).

UNIT 1

Plural of nouns

(Множественное число имен существительных)

1. + s: book - books, student - students

2. - s, - sh, - ch, - x, - ss +es: bus - buses, box - boxes, church - churches, boss - bosses, bush - bushes

3. consonant + y , the y changes to -ies: party - parties, country - countries

vowel + y + s: boy - boys,day - days

4. vowel + o +s: radio - radios, zoo - zoos

consonant + o + es: tomato - tomatoes,potato - potatoes

But : piano - pianos, photo - photos, kilo - kilos

5. –f or –fe, the –f and –fe changes to –ves: loaf – loaves,wife – wives

But: roof –roofs, giraffe –giraffes, cliff - cliffs

6. Some are irregular:

child - children person - people goose - geese

woman - women man - men mouse - mice

tooth - teeth sheep - sheep ox - oxen

foot - feet deer - deer fish – fish

7. Remember these terms:

crisis – crises

analysis – analyses

phenomenon – phenomena

nucleus – nuclei

criterion – criteria

genus – genera

species – species

formula – formulas/formulae

fungus – fungi/funguses

stimulus – stimuli

Exercise 1. Write the plural.

1. lemon _________ 7. glass___________ 13. crisis____________

2. bus___________ 8. key____________ 14. phenomenon_______

3. peach_________ 9. piano__________ 15. species___________

4. cherry_________ 10. potato_________ 16. fungus___________

5. roof___________ 11. ball___________ 17. criterion__________

6. fox____________ 12. book__________ 18. genus____________

Exercise 2. Write the plural.

1. sheep_________________ 11. policeman_____________

2. baby__________________ 12. raspberry______________

3. child__________________ 13. sandwich______________

4. green leaf ______________ 14. mouse_________________

5. old lady________________ 15. photo_________________

6. radio__________________ 16. cliff__________________

7. ox____________________ 17. pen___________________

8. tall woman_____________ 18. watch_________________

9. knife__________________ 19. big foot_______________

10. toy___________________ 20. nice book______________

UNIT 2

Countable and uncountable nouns

(Исчисляемые и неисчисляемые имена существительные)

a / an + singular countable noun: a dog, an egg

some + uncountable noun: some meat

some + plural countable noun: some books

a + consonant sound a hat a book a carrot a university

an + vowel sound an umbrella an orange an apple

Uncountable nounsare:

Food: cheese, butter, meat, salt, bread, chocolate, honey, jam, spaghetti, yoghurt, etc.

Liquids: coffee, tea, milk, wine, lemonade, petrol, oil, etc.

Materials: gold, iron, silver, wood, paper, plastic, etc.

Abstract nouns: beauty, love, happiness, freedom, help, justice, independence, knowledge, etc.

Others: hair, money, news, snow, furniture, weather, advice, information, luggage, etc.

Exercise 1. Put ‘C’ for countable and ‘U’for uncountable.

1 coffee__ 5 carrot__ 9 oil__ 13 fun__

2 bag__ 6 beauty__ 10 jumper__ 14 book__

3 furniture__ 7 money__ 11 friend__ 15 equipment__

4 car__ 8 plate__ 12 advice__ 16 research__

Exercise 2. Fill in a, an or some.

1 _______meat 6 _______orange 11 ________chocolate

2 _______jam 7 _______butter 12 ________leaves

3 _______soup 8_______egg 13 ________coffee

4 ______elephant 9 ______milk 14_______cups

5 ______lemons 10______bread 15_______doll

Exercise 3. Fill ina, anor some.

1_______biscuit 7_______armchair 13________money

2_______tea 8_______plate 14________watches

3_______carrot 9_______chair 15________salt

4_______ring 10______pepper 16________honey

5_______paper 11______cat 17________water

6_______boxes 12______dress 18________advice

UNIT 3

Pronouns

(Местоимения)

Subject Pronouns И.п.(Кто?Что?)	Object Pronouns Вопросы косвенных падежей	Possessive Adjectives Чей?	Possessive Pronouns Чей?
(перед глаголом) I (я) You (ты, Вы) He(он) She (она) It (он, она, оно) We (мы) You (вы) They (они)	(после глагола или предлога) me(мне, меня, мной) you (тебе, тебя…) him (ему, его…) her (ей, ее…) it (ему, его, ей, ее) us (нам, нас …) you (вам, вас …) them (им, их …)	(перед именем существительным) my(мой,моя,мое,мои) your (твой …) his (его…) her (ее…) its (его, ее…) our (наш …) your (ваш …) their (их)	mine (мой…) yours (твой …) his (его…) hers (ее…) ----- ours (наш …) yours (ваш …) theirs (их)

Exercise 1.Write the appropriate Subject Pronouns.

1.horses________ 2.house_________ 3.girl___________

4.sportsmen________ 5.policeman________ 6.doll___________

7.trees____________ 8.woman__________ 9.plane__________

10.Tony___________ 11.mice___________ 12.ring__________

13.Anna___________14.Sam& I_________ 15.cats__________

16.man____________17.balls____________ 18.Mary&you_____

19.women_________ 20.dishes___________ 21.Jenny_________

22.boys___________ 23.elephant_________ 24.brush_________

25. Mr and Mrs. Smith_____________

Exercise 2.Fill in Possessive Adjectives and Possessive Pronouns.