Тема: жгутиковые простейшие

Тип Саркомастигофоры

Подтип Жгутиконосцы

Класс Растительнве жгутиконосцы

Отряд Эвгленовые

Представитель Эвглена зеленая

Класс Животные жгутиконосцы

Отряд Кинетопластиды

Представитель Трипаносома

Подтип Опалины

Класс Опалинаты

Отряд Опалиновые

Представитель Опалина лягушачья

Рис. 6 Эвглена

I. Рассмотреть препарат эвглены. Изучить ее строение при большом увеличении. Отметить на рисунке хроматофоры, стигму, сократительную вакуоль, резервуар, ядро, жгутик, зерна парамила.

2. При малом увеличении микроскопа рассмотреть препарат вольвокса. Изучить материнскую колонию. Найти дочерние колонии. Зарисовать.

Рис. 7 Колония вольвокса

Рис.8 Трипаносома

3. При большом увеличении микроскопа рассмотреть мазок крови с трипаносомами. Среди эритроцитов и лейкоцитов найти окрашенных трипаносом. Отметить на рисунке ядро, кинетопласт, волнообразную мембрану, жгутик.

4. При малом увеличении микроскопа рассмотреть препарат опалины. Зарисовать.

Рис.9 Опалина

5. Записать характерные особенности класса жгутиковых в таблицу 1.

3. Проделать следующие опыты:

• Питание инфузорий. В каплю с культурой простейших добавить водный раствор
через 10-15 минут рассмотреть препарат.

• Раздражимость. Реакция «бегства» из раствора поваренной соли. Кристаллик
поваренной соли поместить в каплю культуры на предметном стекле. Соединить ее с
каплей чистой воды, нанесенной рядом. Пронаблюдать поведение инфузорией.
Зарисовать результаты. Зарисовать.

- Обнаружение ядра и трихоцист. В новую каплю культуры ввести метиленовую синьку
с уксусной кислотой. При большом увеличении микроскопа найти инфузорию с
окрашенным макронуклексом и выброшенными трицистами. Зарисовать.

* Обнаружение ресничек. В каплю с культурой простейших прибавить 1-2 капли йодного
раствора. Рассматривать при малом и большом увеличении с покровным стеклом.
Зарисовать.

4. Пользуясь имеющейся литературой (Цингер, 1947, Хаусман, 1988) определить
принадлежность к отряду найденных в культуре инфузорий. Зарисовать.

5. Записать характерные особенности инфузорий в таблицу 1.

6. Отмстить черты организации инфузории как наиболее дифференцированных и
высокоорганизованных простейших.

рис.11 Отрицательный хемотаксис

Рис. 13 Инфузория с окрашенным ядром и трихоцистами

Рис.14 Инфузория с окрашенными ресничками Рис. 15 Обнаруженные в культуре инфузории

СРАВНИТЕЛЬНАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА СВОБОДНОЖИВУЩЙХ

ПРОСТЕЙШИХ

ТЕМА СПОРОВИКИ

Тип Апикомплексы

Класс Споровики

Отряд Грегарины

Подотряд Собственно грегарины

Вид Грегарина

Отряд Кокцидии

Подоторяд Эймериевые

Вид Эймерия

Подотряд Кровяные споровики

Вид Малярийный плазмодий

1. При .малом увеличении микроскопа просмотретить, изучить микропрепарат грегарины. Нарисовать. Отметить протомерит, дейтомерит, ядро, эктоплазму, эндоплазму.

Рис. 16 Грегарина

2, При большом увеличении микроскопа изучить в, микропрепарате кокцидии и; кишечника кролика. Зарисовать.

Рис.17 Социсты в кишечнике кролика

З зарисуйте схему цикла развития кокцидии

Рис. 18 Схема цикла развития кокцидий

4. При большом увеличении микроскопа рассмотреть окрашенный мазок крови с малярийным плазмодием. Зарисовать.

Рис.19 Малярийный плазмодий в крови человека

6. Нарисовать схему цикла развития малярийного плазмодия.

Рис.20 Схема цикла развития

ТЕМА ГУБКИ

Тип Губки

Класс Обыкновенные губки

Отряд Кремнероговые губки

Семейство Спонгилиды

Вид Бодяга

1. На влажном препарате рассмотреть колонию бодяги. Пользуясь лупой найти выводные (оскулярные) отверстия. Зарисовать участок колонии.

Рис. 21 Бодяга

2. Рассмотреть при малом увеличении микропрепарат скелета губки. Найти геммулы. Зарисовать.

Рис.22 Скелет губки

3. Записать особенности губок как низших многоклеточных животных.

ТЕМА КИШЕЧНОПОЛОСТНЫЕ

Тип Кишечнополостные

Класс Гидроидные

Подкласс Гидроиды

Отряд Гидры

Вид Гидра пресноводная

Отряд Лептолиды

Вид Обелия

К С помощью лупы изучить внешнее строение пресноводной гидры. Найти щупальца, подошву, ротовой конус. Зарисовать. Сделать обозначения.

Рис.23 Гидра

Рис. 24 Продольный разрез Рнс,25 Поперечный разрез

2. Рассмотреть иод микроскопом поперечный и продольный срез тела гидры. Н;шти гастральную полость, эктодерму, энтодерму, базальную мембрану. Сделать обозначения на рисунке.

3. Рассмотреть с помощью лупы колонию морского гидроидного полипа обелии. Изучить микропрепарат под микроскопом. Найти в препарате и отметить на рисунке ствол колонии, гастраотный канал, гидрант, хоботок, щупальца, гидротеку, почку. бластостиль и гонангий.

Рис.26 Гидроидный полип обелия

4. Изучить по схеме строение гидромедузы. Зарисовать. Сделать обозначения.

Рис.27 Гидроидная медуза

Тип Кишечнополостные

Класс Сцифоидные

Представитель Аурелия

I. Изучить строение сцифомедузы аурелии. Найти отличия в строении сцифоидных и гидроидных медуз. Сделать на рисунке обозначения: рот, лопасти, карманы желудка, радиальные каналы, кольцевой канал, ропалии, щупальца.

Класс Коралловые полипы

Подкласс Шестилучевые кораллы

Отряд Актиния

Представитель Конская актиния

2.Рассмотреть и зарисовать внешний вид актиний. Отметить тело, подошву, щупальца, оральный и аборальный полюсы.

3. Изучить строение актинии на продольном и поперечном разрезах. Зарисовать, обозначив эктодерму, эндодерму, мезоглею, глотку, гастроваскулярную полостьО септы, мезентериальные нити.

Продольный разрез Поперечный разрез

Рис.26 Схема строения актиний

ТЕМА: РЕСНИЧНЫЕ ЧЕРВИ

Тип Плоские черви

Класс Ресничные черви

Подкласс Неоофоры

Отряд Трехветвистые

Представитель Молочно-белая планария

1.При малом увеличении микроскопа изучить тотальный препарат молочной лланарии. Отметить на рисунке передний и задний конец тела, глотку и ветви кишечника.

Рис.27 Молочная планария
2. Зарисовать схему строения молочной планарии

Рис.28 Схема строения турбеллярий 3.Заполнить таблицу 3

ТЕМА ТРЕМАТОДЫ

Тип Плоские черви

Класс Трематоды, или Сосальщики

Представитель Печеночный сосальщик

1. При малом увеличении микроскопа на тотальных препаратах печеночного сосальщика изучить пищеварительную, выделительную системы. Зарисовать.

Рис.29 Пищеварительная система Рис.30 Выделительная система

Схема строения половой системы сосальщика

2. Изучить схему строения половой системы сосальщиков. Сделать соответствующие обозначения.

4.Рассмотреть схему жизненного цикла печеночного сосальщика и отметить на ней стадии развития, основного и промежуточного хозяина.

Рис. 32 Схема жизненного цикла печеночного сосальщика

4. Заполнить таблицу 3.

4. На тотальном препарате познакомиться с половой системой печеночного сосальщика. Сделать соответствующие обозначения.

ТЕМА ЛЕНТОЧНЫЕ ЧЕРВИ

Тип Плоские черви

Класс Ленточные черви

Отряд Циклофиллидеи

Представители 1. бычий солитер

2. свиной цепень

Отряд Псевдофиллидеи

Представитель 1. широкий лентец

1. Ни фиксированном материале рассмотреть внешний вид стробилы ленточных червей. Зарисовать. Отметить сколекс, присоски, шейку, стробилу, проглоттплы.

1'нс. 34 (.'гробила свиного цепня

Рис.35 Головки ленточных червей

2. Указать, каким паразитам принадлежат сколексы и назвать органы фиксации.

3. При малом увеличении микроскопа изучить строение гермафродитного членика бычьего цепня. Отметить органы половой, нервной и выделительной систем.

Рис.36 Гермафродитный членик бычьего цепня

4. Рассмотреть и зарисовать зрелые членики свиного и бычьего цепней. Отметить матку.

Рис.37 Зрелые членики цестод

4. Изучить под микроскопом финну свиного солитера с вывернутой головкой, сделать обозначения.

Рис. 38 Финна свиного цепня

5. Изучить цикл развития свиного и бычьего цепней и отметить на ней стадии развития паразита, основного и промежуточного хозяев.

Риг.39 Цикл развития свиного солитера Рис.40 Цикл развития бычьего цепня

ТЕМА КРУГЛЫЕ ЧЕРВИ

Тип Круглые черви

Класс Нематоды

Подкласс Сецерненты

Представитель Лошадиная аскарида

1. рассмотреть и зарисовать внешний'вид самца и самки аскариды Найти передний и задний конец тела, спинную и брюшную стороны, боковые валики гиподермы.

Рис,41 Самец и самка аскариды.

2. Вскрыть самку аскариды. Для этого положить аскариду в ванночку спинной стороной вверх и приколоть ко дну булавками передний и задний концы теля. Залить водой и после этого начать вскрытие. Проколоть препоравальной иглой кожно-мускульный мешок около середины тела и, продвигая иглу вперед, сделать надрез по спинной стороне вплоть до переднего конца аскариды. Постепенно развертывая края кожно-мускульного мешка, приколоть их булавками ко дну ванночки наклонно е стороны. Продолжить разрез по направлению к заднему концу и так же развернуть и приколоть булавками края кожно-мускульного мешка.

^ Изучить внутреннее строение аскариды. Найти системы органов пищеварения (глотка, кишечник), выделения (боковые выделительные каналы, фагоцитарные клетки), нервную(брюшной нервный ствол) и половую системы (влагалище, матки, яйцеводы, яичники). Зарисовать.

Рис.42 Вскрытая самка аскариды

-4. Изумить при малом увеличении микроскопа поперечный срез самки аскариды. Найти на поперечном срезе все системы органов. Сделать обозначения

Рис.43 Поперечный срез самки аскариды.

5. Изучить при малом увеличении микроскопа микропрепарат острицы детской. Зарисовать и сделать обозначения.

<>. Познакомиться с внешним видом волосатика. Зарисовать. Рис. 44 Волосатик

3. Рассмотреть при малом увеличении микроскопа параподию нереиды. Сделать рисунок и обозначения.

Рис.46 Параподия нереиды

Рпс.47 Пескожил

4. Рассмотреть внешний вид пескожила. Сделать на рисунке обозначения.

ТЕМА: МАЛОЩЕТИНКОВЫЕ ЧЕРВИ

Тип Кольчатые черви

Подтип Поясковые

Малощетинковые

Представитель Дождевой чепкь

_

1. Изучить внешнее строение и поведение дождевого червя. Определить передний н $аднии
конец тела червя, спинную и брюшную стороны.

• Найти «поясок» на теле червя

• Обнаружить щетинки (провести пальцем по брюшной стороне от заднего конца тела к
переднему)

• Пронаблюдать как передвигается червь но бумаге и стеклу

• Притронуться к переднему концу червя. Установить, как червь реагирует на
раздражение.

2. Вскрыть дождевого червя. Для этого приколоть его за передний и задний коней ко дну
ванночки спинной стороной кверху. Осторожно, стараясь не задеть внутренние органы
произвести разрез кожно-мускульного мешка от Середины тела до переднего конца.
Залить дождевого червя водой. Края разреза развести и приколоть булавками.

3. Изучить внутреннее строение дождевого червя. Найти отделы пищеварительной
системы, кровеносную систему, надглоточные нервные узлы и брюшную нервную
цепочку, диссепименты и метанефридии, семенные мешки.

На рисунке сделать соответствующие обозначения.

ТЕМА ПИЯВКИ

Тип Кольчатые черви

Класс Пиявки

Представитель Медицинская пиявка

1. Изучить внешнее строение и поведение медицинской пиявки. Обратить внимание на
характер передвижения пиявки в воде и по субстрату. Рассмотреть переднюю и
чадшою присоски. Определить спинную и брюшную стороны. Зарисовать.

2. При малом увеличении микроскопа рассмотреть препарат поперечного среча через
тело медицинской пиявки. Сделать соответствующие подписи.

.

ТЕМА: НИЗШИЕ РАКОООБРАЗНЫЕ

Тип Членистоногие

Подтип Жабродышащие

Класс Ракообразные

Подкласс Жаброногие

Отряд Жаброноги

Представитель Жаброног и артемия

Отряд Листоногие

Представитель Обыкновенная дафния.:

1. Пронаблюдать за характером передвижений дафний в сосуде с водой. Выявить роль
антенн в движении.

2. Выловить дафнию пипеткой и поместить ее в каплю воды на предметное стекло,
прикрыв покровным, предварительно поместив на каплю несколько волоконцев
ваты.

3. При малом увеличении микроскопа изучить строение дафнии, слегка затемнив поле
зрения, опустив конденсор или уменьшив диаметр диафрагмы. На рисунке сделать
соответствующие обозначения.

ТЕМА: МОРФОЛОГИЯ РЕЧНОГО РАКА

Тип Членистоногие

Подтип Жабродышащие

Класс Ракообразные

Подкласс Высшие раки

Отряд Десятиногие

Представитель Речной рак

1. Изучить внешнее строение речного рака. Сделать соответствующие обозначения.

Рис.50 Внешний вид речного рака со спинной стороны

2. Изготовить пособие школьного типа. Для этого отделить конечности рака с одной стороны в порядке их расположения от заднего конца тела к переднему. Прикрепить их на картон на уровне соответствующих названий. Записать название конечностей и указать выполняемую ими функцию.

ТЕМА: ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ РЕЧНОГО РАКА Высшие и низшие ракообразные

1. Вскрыть речного рака. Для этого сделать два продольных разреза ножницами от задш
края головогрудного панциря до глаз. Средний участок хитона отрезать зя глазам
Осторожно приподнять и удалить. Таким же образом подрезать спинной покров
брюшных сегментах, осторожно отделить его от мышц. Поместить рака на д
ванночки, залить водой и изучить внутреннее строение.

2. Зарисовать внутреннее строение речного рака. Отметить:

3. Желудок

4. Печень

5. Сердце

6. Жабры

7. Половая железа(семенник или
яичник)

8. Задняя кишка

9. Мускулы- сгибатели

10. Артерии

11. Жевательные мышцы

Рис.52 Внутреннее строение речного рака

3. Удалять внутренние органы и мышцы брюшка и рассмотреть нервную систему: надглоточный и подглоточный ганглии, брюшную нервную цепочку.

ТЕМА: ИЗУЧЕНИЕ ПАУКООБРАЗНЫХ

Тип Членистоногие

Подтип Хелицеровые

Класс Паукообразные

Отряд Скорпионы

Представитель Скорпион пестрый

Отряд Пауки

Представитель Паук-крестовик

Отряд Паразитиформные клещи

Представитель Клещ собачий

К Изумить особенности внешнего строения скорпиона. Обратить внимание на сегментацию тела. Расположение придатков. На рисунке сделать соответствующие обозначения

1М1С.53 Внешний вид скорпиона

2. Рассмотреть внешний вид паука под бинакуляром. Обратить внимание на строение ч расположение конечностей, найти хелицеры, педипальцы, глаза, паутинные бородавки, половые придатки. Нарисовать вид с брюшной стороны. Сделать обозначения.

Рис.54 Паук-крестовик

Рассмотреть внешний вид таежного клеща. Зарисовать.

Рис.55 Таежный клещ

Записать меры профилактики весенне-летнего клещего энцефалита

ТЕМА : ВНЕШНЕЕ СТРОЕНИЕ НАСЕКОМЫХ

Тип Членистоногие

Подтип Трахейнодышащие

Класс Насекомые

Отряд Таракановые

Представитель Таракан черный

1.Изучить внешнее строение черного таракана. Рассмотреть отделы тела и их придатки. Обратить внимание на половой деморфизм.

Рис.56 Черный таракан

2.Рассмотреть при малом увеличении микроскопа препарат грызущих ротовых органов таракана.

На рисунке отметить важнейшие элементы ротового аппарата.

57. Ротовые органы черного таракана

3. Рассмотреть при малом увеличении грызуще-сосущий ротовой аппарат пчелы, колюще-сосущий ротовой аппарат комара, сосущий ротовой аппарат бабочки и сравнить с грызущим аппаратом черного таракана. На приведенной ниже схеме ротовых аппаратов насекомых основные их части обозначить одинаковым цветом. Подписать.

Верхняя губа Верхние челюсти Нижние челюсти Нижняя губа

Рис.58 Сравнительная схема роговых аппаратов насекомых

4. Рассмотреть и подписать различные формы усиков насекомых

Рис.59 Усики насекомых

Рис,60 Типы конечностей насекомых

5. Рассмотреть различные типы конечностей насекомых. На рисунке однородные членики закрасить одним цветом и подписать

ТЕМА: ВНУТРЕННЕЕ СТРОЕНИЕ НАСЕКОМЫХ

Тип Членистоногие

Подтип Трахейнодышащие

Класс Насекомые

Отряд Таракановые

Представитель Таракан черный

Рис.61 Внутреннее строение таракана

1.Изучить внешнее строение таракана. Рассмотреть отделы тела их придатки. 2. Вскрыть таракана. Для этого срезать крылья и ножницами подрезать тонкий хитиновый покров по бокам тела от заднего конца до головы. Осторожно снять хитиновый покров со спинной стороны. Положить таракана в чашку Нетри и залить тонким слоем воды. Препаровальной иглой расправить кишечник и отвести в сторону. На рисунке сделать соответствующие обозначения.

3. По сухим монтировкам изучитьразличные типы крыльев насекомых. Заполнить таблицу.

Типы крыльев насекомых

Типы крыльев Каким насекомым Какая пара Принадлежат крыльев Перепончатые Кожистые Жесткие Полужесткие Чешуйчатые

4. Сделать морфологическое описание предложенного насекомого по следующему плану:

• Название насекомого

• Окраска тела

Тип ротового аппарата

• Форма усиков

• Тип конечностей

• Типы крыльев

• Придатки брюшка