Некоторые особенности заключения и продления контракта

При заключении контракта с работником, трудовой договор с которым был заключен на неопределенный срок, продлении либо заключении нового контракта, кроме случаев, предусмотренных в частях второй и третьей настоящего пункта, срок его действия определяется:

1.С работающей женщиной, находящейся в отпуске по беременности и родам, матерью (отцом ребенка вместо матери, опекуном), находящейся в отпуске по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет, — не менее, чем до окончания указанных отпусков;

2.С работником предпенсионного возраста (женщины — 53 года, мужчины — 58 лет), добросовестно работающим и не допускающим нарушений трудовой и исполнительской дисциплины, — не менее, чем до достижения общеустановленного пенсионного возраста (женщины — 55 лет, мужчины — 60 лет) и получения им права на пенсию по возрасту.

Наниматель с согласия матери (отца ребенка вместо матери, опекуна), приступившей к работе до или после окончания отпуска по уходу за ребенком до достижения им возраста трех лет, обязан продлить (заключить новый) контракт на срок не менее, чем до достижения ребенком возраста пяти лет.

Контракты с беременными женщинами, женщинами, имеющими детей в возрасте до 3 лет (детей-инвалидов — до 18 лет), трудовые договоры с которыми были заключены на неопределенный срок, не заключаются, если они не дали согласия на заключение таких контрактов.

Контракт с беременной женщиной с ее согласия продлевается на период беременности либо иной срок по соглашению сторон».

Практическое занятие №8 «Трудовой контракт как разновидность строчного трудового договора»

План занятия № 20

Тема:Рабочее время

Цели занятия:

1.Цель обучения: в результате урока учащиеся должны сформировать понятие о рабочем времени, о режимах рабочего времени, о видах рабочего времени, о учёте и использовании рабочего времени

2.Цель воспитания: обеспечить условия для формирования интереса к изучению данной дисциплины, формирования правовой культуры учащихся, привитие чувства ответственности за принятие решений;

3.Цель развития: развитие способности анализировать и выделять главное в процессе изложения учебного материала, аргументировать собственную точку зрения;

Тип занятия: занятие формирования новых знаний

Вид занятия: лекция

Оборудование: опорный конспект, учебное пособие «Трудовое право» под общ. ред. А. А. Греченков Минск: Амалфея, 2012.

Междисциплинарные связи: Гражданское право, Конституционное право, Административное право.

Ход занятия:

1.Организационный момент. Проверка отсутствующих, заполнение журнала, пояснение порядка и особенностей проведения занятий

2.Мотивация. Сообщение темы. Постановка триединой дидактической цели занятия, организация действий учащихся по ее принятию. Формирование положительной мотивации к изучению темы.

3.Актуализация опорных знаний. Акцентуация отдельных положений, служащих основой изучения новой темы.

4.Формирование новых знаний. Сообщение нового материала преподавателем посредством лекционной формы представления материала с использованием диалогового общения, дискуссии. Восприятие учащимися нового материала, его осмысление, обобщение, осознание, систематизация, конкретизация. Учащиеся поэтапно ведут опорный конспект. Вопросы для рассмотрения:

1. Понятие рабочего времени

2. Виды (нормы) продолжительности рабочего времени

3. Сверхурочные работы. Ненормированный рабочий день.

4. Режим рабочего времени.

5. Использование и учет рабочего времени.

5.Первичное закрепление новых знаний. Организация деятельности по воспроизведении, выделению существенных признаков, конкретизации знаний. Ответы учащихся на следующие вопросы:

1.Давать понятие рабочего времени

2.Характеризовать виды (нормы) продолжительности рабочего времени

3.Раскрывать понятие сверхурочные работы. Характеризовать режимы рабочего времени.

4.Характеризовать использование и учет рабочего времени.

6. Обобщение и систематизация новых знаний

7.Инструктаж по выполнению домашнего задания: учебное пособие «Трудовое право» под общ. ред. А. А. Греченков.- Минск: Амалфея, 2009.

Материал для лекции преподавателя

Понятие рабочего времени

Рабочее время –это время, в течение которого работник в соответствии с правилами внутреннего трудового распорядка организации и условиями трудового договора должен исполнять трудовые обязанности.

Рабочее время можно рассматривать в трех основных аспектах:

1.Как определенная норма (мера) труда работника. Норма продолжительности рабочего времени представляет собой установленную величину рабочего времени, которую необходимо отработать работнику на протяжении календарной недели и в течение суток;

2.Как установленное время, в течение которого работник в соответствии с трудовым, коллективным договорами, ПВТР обязан находиться на рабочем месте и выполнять свои трудовые обязанности. К рабочему относится также время работы, выполненной по предложению, распоряжению или с ведома нанимателя сверх установленной продолжительности рабочего времени (сверхурочная работа, работа в государственные праздники, праздничные и выходные дни) (ч. 1 и 2 ст. 110 ТК).

3.Как фактически отработанное время, в течение которого работник действительно выполнял свои трудовые обязанности.