Тема 6. Амнистия. Помилование. Судимость.
Внесудебные виды освобождения от наказания. Порядок объявления амнистии. Содержание акта об амнистии. Помилование. Уголовно-правовые последствия помилования. Отличие помилования от амнистии.
Судимость. Понятие и юридическое значение судимости. Погашение и снятие судимости. Правовые последствия погашения и снятия судимости.
Тема 7. Особенности назначения наказания несовершеннолетним и их освобождения от наказания.
Виды наказания, которые могут быть назначены несовершеннолетнему. Особенности назначения наказаниянесовершеннолетнему. Дополнительные основания, учитываемые при назначении наказания несовершеннолетнему. Принудительные меры воспитательного воздействия.
Освобождение несовершеннолетнего от наказания с применением принудительных мер воспитательного воздействия. Освобождение от наказания несовершеннолетнего с помещением его в специальное учебно-воспитательное учреждение закрытого типа. Условно-досрочное освобождение несовершеннолетнего от отбывания наказания.
Сроки давности освобождения несовершеннолетнего от уголовной ответственности или от отбывания наказания. Сроки погашения судимости. Применение положений об ответственности несовершеннолетних к лицам, совершившим преступления в возрасте от 18 до 20 лет.
5.1. Разделы и темы дисциплины, виды занятий, используемые образовательные технологии
Очная форма обучения
на базе среднего общего образования
| № | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | Образователь-ныетехноло-гии, использу-емые при проведении занятий | ||
| лекции | практические или семинар-ские занятия/ из них в интерактивной форме | ||||
| Понятие и цели наказания. Виды наказаний | |||||
| Общие начала назначения наказания | |||||
| Специальные правила назначения наказания | 4* | 4* | Лекция-беседа, лекция- дискуссия, групповые дискуссии, решение ситуационных задач, анализ судебной практики | ||
| Освобождение от уголовной ответственности и наказания: общая характеристика | 2* | 2* | Лекция-беседа, лекция- дискуссия, групповые дискуссии, решение ситуационных задач, анализ судебной практики | ||
| Освобождение от наказания и его виды | |||||
| Амнистия. Помилование. Судимость | 2* | 2* | Лекция-беседа, лекция- дискуссия, групповые дискуссии, решение ситуационных задач, анализ судебной практики | ||
| Особенности назначения наказания несовершеннолетним и их освобождения от наказания | |||||
| ВСЕГО | |||||
| Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах | |||||
| % занятий, проводимых в активных и интерактивных формах | 45% |
Очная форма обучения
на базе среднего профессионального образования
| № | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | Образователь-ныетехноло-гии, использу-емые при проведении занятий | ||
| лекции | практические или семинар-ские занятия/ из них в интерактивной форме | ||||
| Понятие и цели наказания. Виды наказаний | |||||
| Общие начала назначения наказания | |||||
| Специальные правила назначения наказания | 4* | 4* | Лекция-беседа, лекция- дискуссия, групповые дискуссии, решение ситуационных задач, анализ судебной практики | ||
| Освобождение от уголовной ответственности и наказания: общая характеристика | 2* | Лекция-беседа, лекция- дискуссия, групповые дискуссии, решение ситуационных задач, анализ судебной практики | |||
| Освобождение от наказания и его виды | |||||
| Амнистия. Помилование. Судимость | 2* | 2* | Лекция-беседа, лекция- дискуссия, групповые дискуссии, решение ситуационных задач, анализ судебной практики | ||
| Особенности назначения наказания несовершеннолетним и их освобождения от наказания | |||||
| ВСЕГО | |||||
| Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах | |||||
| % занятий, проводимых в активных и интерактивных формах | 45% |
Заочная форма обучения
на базе среднего общего образования
| № | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | Образователь-ныетехноло-гии, использу-емые при проведении занятий | ||
| лекции | практические или семинар-ские занятия/ из них в интерактивной форме | ||||
| Понятие и цели наказания. Виды наказаний | 2* | - | Лекция-беседа, лекция- дискуссия, групповые дискуссии, решение ситуационных задач, анализ судебной практики | ||
| Общие начала назначения наказания | - | 2* | Лекция-беседа, лекция- дискуссия, групповые дискуссии, решение ситуационных задач, анализ судебной практики | ||
| Специальные правила назначения наказания | - | 2* | Лекция-беседа, лекция- дискуссия, групповые дискуссии, решение ситуационных задач, анализ судебной практики | ||
| Освобождение от уголовной ответственности и наказания: общая характеристика | - | 2* | Лекция-беседа, лекция- дискуссия, групповые дискуссии, решение ситуационных задач, анализ судебной практики | ||
| Освобождение от наказания и его виды | - | ||||
| Амнистия. Помилование. Судимость | - | - | - | ||
| Особенности назначения наказания несовершеннолетним и их освобождения от наказания | - | ||||
| ВСЕГО | |||||
| Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах | |||||
| % занятий, проводимых в активных и интерактивных формах | 100% |
Заочная форма обучения
на базе высшего образования
| № | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | Образователь-ныетехноло-гии, использу-емые при проведении занятий | ||
| лекции | практические или семинар-ские занятия/ из них в интерактивной форме | ||||
| Понятие и цели наказания. Виды наказаний | 2* | - | Лекция-беседа, лекция- дискуссия, групповые дискуссии, решение ситуационных задач, анализ судебной практики | ||
| Общие начала назначения наказания | - | 2* | Лекция-беседа, лекция- дискуссия, групповые дискуссии, решение ситуационных задач, анализ судебной практики | ||
| Специальные правила назначения наказания | - | 4* | Лекция-беседа, лекция- дискуссия, групповые дискуссии, решение ситуационных задач, анализ судебной практики | ||
| Освобождение от уголовной ответственности и наказания: общая характеристика | - | 2* | Лекция-беседа, лекция- дискуссия, групповые дискуссии, решение ситуационных задач, анализ судебной практики | ||
| Освобождение от наказания и его виды | - | ||||
| Амнистия. Помилование. Судимость | - | - | - | ||
| Особенности назначения наказания несовершеннолетним и их освобождения от наказания | - | ||||
| ВСЕГО | |||||
| Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах | |||||
| % занятий, проводимых в активных и интерактивных формах | 100% |
Заочная форма обучения
на базе среднего профессионального образования
| № | Раздел дисциплины, тема | Всего часов | Образователь-ныетехноло-гии, использу-емые при проведении занятий | ||
| лекции | практические или семинар-ские занятия/ из них в интерактивной форме | ||||
| Понятие и цели наказания. Виды наказаний | 2* | - | Лекция-беседа, лекция- дискуссия, групповые дискуссии, решение ситуационных задач, анализ судебной практики | ||
| Общие начала назначения наказания | - | 2* | Лекция-беседа, лекция- дискуссия, групповые дискуссии, решение ситуационных задач, анализ судебной практики | ||
| Специальные правила назначения наказания | - | 4* | Лекция-беседа, лекция- дискуссия, групповые дискуссии, решение ситуационных задач, анализ судебной практики | ||
| Освобождение от уголовной ответственности и наказания: общая характеристика | - | 2* 2* | Лекция-беседа, лекция- дискуссия, групповые дискуссии, решение ситуационных задач, анализ судебной практики | ||
| Освобождение от наказания и его виды | |||||
| Амнистия. Помилование. Судимость | - | - | |||
| Особенности назначения наказания несовершеннолетним и их освобождения от наказания | |||||
| ВСЕГО | |||||
| Количество часов занятий, проводимых в активных и интерактивных формах | |||||
| % занятий, проводимых в активных и интерактивных формах | 100% |
Самостоятельная работа
Очная форма обучения
на базе среднего общего образования
| № темы дисциплины | Формы внеаудиторной самостоятельной работы | Трудоемкость в часах |
| Тема 1-2. | Работа с учебной литературой, нормативными правовыми актами, материалами справочно-поисковых систем. | |
| Тема 3-7. | Подготовка к семинару. Работа с учебной литературой, нормативными правовыми актами, материалами справочно-поисковых систем.Анализ судебной практики. | |
| Самостоятельная работа в сессию | ||
| Итого: |
Очная форма обучения
на базе среднего профессионального образования
| № темы дисциплины | Формы внеаудиторной самостоятельной работы | Трудоемкость в часах |
| Тема 1-2. | Работа с учебной литературой, нормативными правовыми актами, материалами справочно-поисковых систем. | |
| Тема 3-7. | Подготовка к семинару. Работа с учебной литературой, нормативными правовыми актами, материалами справочно-поисковых систем.Анализ судебной практики. | |
| Самостоятельная работа в сессию | ||
| Итого: |
Заочная форма обучения
на базе среднего общего образования
| № темы дисциплины | Формы внеаудиторной самостоятельной работы | Трудоемкость в часах |
| Тема 1-2. | Работа с учебной литературой, нормативными правовыми актами, материалами справочно-поисковых систем. | |
| Тема 3-7. | Подготовка к семинару. Работа с учебной литературой, нормативными правовыми актами, материалами справочно-поисковых систем.Анализ судебной практики. | |
| Самостоятельная работа в сессию | ||
| Итого: |
Заочная форма обучения
на базе высшего образования
| № темы дисциплины | Формы внеаудиторной самостоятельной работы | Трудоемкость в часах |
| Тема 1-2. | Работа с учебной литературой, нормативными правовыми актами, материалами справочно-поисковых систем. | |
| Тема 3-12. | Подготовка к семинару. Работа с учебной литературой, нормативными правовыми актами, материалами справочно-поисковых систем.Анализ судебной практики. | |
| Самостоятельная работа в сессию | ||
| Итого: |
Заочная форма обучения
на базе среднего профессионального образования
| № темы дисциплины | Формы внеаудиторной самостоятельной работы | Трудоемкость в часах |
| Тема 1-2. | Работа с учебной литературой, нормативными правовыми актами, материалами справочно-поисковых систем. | |
| Тема 3-12. | Подготовка к семинару. Работа с учебной литературой, нормативными правовыми актами, материалами справочно-поисковых систем.Анализ судебной практики. | |
| Самостоятельная работа в сессию | ||
| Итого: |