Для очной формы обучения на базе СПО
(срок обучения 3 года)
| № темы дисциплины | Формы внеаудиторной самостоятельной работы | Трудоемкость в часах |
| Тема 1. Основные понятия, предмет, система и правовые источники дисциплины «Правоохранительные органы» | Выполнение письменной работы (конспекта), моделирование процессов, создание словаря терминов по изученной теме, работа с источниками по теме дисциплины, написание эссе (реферата) по проблемам темы, работа с нормативными актами, практикой их применения, посещение правоохранительных органов. | |
| Тема 2. Судебная власть в Российской Федерации и система органов, ее осуществляющих | Выполнение письменной работы (конспекта), моделирование процессов, создание словаря терминов по изученной теме, работа с источниками по теме дисциплины, написание эссе (реферата) по проблемам темы, работа с нормативными актами, практикой их применения, посещение правоохранительных органов. | |
| Тема 3. Правосудие, его свойства и демократические принципы | Выполнение письменной работы (конспекта), моделирование процессов, создание словаря терминов по изученной теме, работа с источниками по теме дисциплины, написание эссе (реферата) по проблемам темы, работа с нормативными актами, практикой их применения, посещение правоохранительных органов. | |
| Тема 4. Правовой статус судей в Российской Федерации | Выполнение письменной работы (конспекта), моделирование процессов, создание словаря терминов по изученной теме, работа с источниками по теме дисциплины, написание эссе (реферата) по проблемам темы, работа с нормативными актами, практикой их применения, посещение правоохранительных органов. | |
| Тема 5. Федеральные суды общей юрисдикции и мировые судьи | Выполнение письменной работы (конспекта), моделирование процессов, создание словаря терминов по изученной теме, работа с источниками по теме дисциплины, написание эссе (реферата) по проблемам темы, работа с нормативными актами, практикой их применения, посещение правоохранительных органов. | |
| Тема 6. Арбитражные суды Российской Федерации и иные арбитражные органы | Выполнение письменной работы (конспекта), моделирование процессов, создание словаря терминов по изученной теме, работа с источниками по теме дисциплины, написание эссе (реферата) по проблемам темы, работа с нормативными актами, практикой их применения, посещение правоохранительных органов. | |
| Тема 7. Конституционный Суд Российской Федерации и Конституционные (уставные) суды субъектов Российской Федерации | Выполнение письменной работы (конспекта), моделирование процессов, создание словаря терминов по изученной теме, работа с источниками по теме дисциплины, написание эссе (реферата) по проблемам темы, работа с нормативными актами, практикой их применения, посещение правоохранительных органов. | |
| Тема 8. Прокуратура Российской Федерации | Выполнение письменной работы (конспекта), моделирование процессов, создание словаря терминов по изученной теме, работа с источниками по теме дисциплины, написание эссе (реферата) по проблемам темы, работа с нормативными актами, практикой их применения, посещение правоохранительных органов. | |
| Тема 9. Органы внутренних дел Российской Федерации | Выполнение письменной работы (конспекта), моделирование процессов, создание словаря терминов по изученной теме, работа с источниками по теме дисциплины, написание эссе (реферата) по проблемам темы, работа с нормативными актами, практикой их применения, посещение правоохранительных органов. | |
| Тема 10. Органы юстиции Российской Федерации | Выполнение письменной работы (конспекта), моделирование процессов, создание словаря терминов по изученной теме, работа с источниками по теме дисциплины, написание эссе (реферата) по проблемам темы, работа с нормативными актами, практикой их применения, посещение правоохранительных органов. | |
| Тема 11. Органы обеспечения безопасности Российской Федерации | Выполнение письменной работы (конспекта), моделирование процессов, создание словаря терминов по изученной теме, работа с источниками по теме дисциплины, написание эссе (реферата) по проблемам темы, работа с нормативными актами, практикой их применения, посещение правоохранительных органов. | |
| Тема 12. Органы выявления и расследования преступлений. Следственный комитет Российской Федерации | Выполнение письменной работы (конспекта), моделирование процессов, создание словаря терминов по изученной теме, работа с источниками по теме дисциплины, написание эссе (реферата) по проблемам темы, работа с нормативными актами, практикой их применения, посещение правоохранительных органов. | |
| Тема 13. Адвокатура и нотариат в Российской Федерации | Выполнение письменной работы (конспекта), моделирование процессов, создание словаря терминов по изученной теме, работа с источниками по теме дисциплины, написание эссе (реферата) по проблемам темы, работа с нормативными актами, практикой их применения, посещение правоохранительных органов. | |
| Тема 14. Частная детективная и охранная деятельность в Российской Федерации. Юридические службы предприятий. Участие граждан в обеспечении правопорядка. | Выполнение письменной работы (конспекта), моделирование процессов, создание словаря терминов по изученной теме, работа с источниками по теме дисциплины, написание эссе (реферата) по проблемам темы, работа с нормативными актами, практикой их применения, посещение правоохранительных органов. | |
| Итого(с подготовкой контрольного задания по определенной теме): | Выполнение письменной работы (конспекта), моделирование процессов, создание словаря терминов по изученной теме, работа с источниками по теме дисциплины, написание эссе (реферата) по проблемам темы, работа с нормативными актами, практикой их применения, посещение правоохранительных органов. |
5.4.3. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Учебная литература, указанная в программе, используется применительно к учебным задачам, которые конкретизируются преподавателем. Для достижения образовательных целей учебники и пособия в ходе занятий комбинируются и могут использоваться фрагментарно или в качестве справочных источников.
Учитывая специфичность данного курса, важнейшим источником для освоения программы студентами следует признать лекции, которые передают знания и культурный опыт преподавателя, демонстрируют современный взгляд на изучаемые проблемы, выстраивают логику становления правоохранительной системы страны.
Преподаватель отсылает студентов к дополнительным источникам, в том числе Конституции РФ, федеральным конституционным, федеральным законам, изучение которых входит в самостоятельную работу студента. Указания на источники Internet и на иные ресурсы дают возможность студентам организовать самостоятельный поиск нужной информации и материалов для разработки конкретных тем литературы.
Преподаватель следит за изучением студентами рекомендованных источников и проверяет конспекты.
5.4.4 Темы курсовых работ[16]
(для заочных форм обучения)
Тема 1.