Наглядные пособия, аудио-, видео- и мультимедийные материалы

Электронные учебные пособия

1. Голубев А.В., Медведь А.А., Пономарёва Т.Г., Самотуга В.Н. Электронное учебное пособие «Мировая экономика» для дистанционного обучения. СПб. 2007

2. Медведь А.А., Самотуга В.Н. Электронное учебное пособие «Международные экономические отношения». СПб. 2007

VII. ЛИСТ ИЗМЕНЕНИЙ, ВНОСИМЫХ В РАБОЧУЮ

УЧЕБНУЮ ПРОГРАММУ

на 200_/200_ учебный год

В рабочую учебную программу вносятся следующие изменения:

Изменения рабочей учебной программы обсуждены и одобрены на заседании кафедры _____________________________ «_____»________200_г., протокол №__. (наименование кафедры)

Заведующий кафедрой _____________________ /____________/

(инициалы и фамилия) (подпись)

Внесенные изменения согласованы:

Заведующий кафедрой

____________________ _______________________ /________/

(наименование кафедры) (инициалы и фамилия) (подпись)

«____»_________200_г.

Заведующий кафедрой …

…

Председатель методической комиссии

факультета ________________ __________________/__________/

(наименование факультета) (инициалы и фамилия) (подпись)

«____»_________200_г.

Начальник учебного отдела ________________________ /__________/

(инициалы и фамилия ) (подпись)

«____»_________200_г.

Проректор по учебной

работе ________________________ /__________/

(инициалы и фамилия) (подпись)

«____»_________200_г.

Санкт-Петербургская академия управления и экономики

ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ

Кафедра экономической теории и мировой экономики

ОБЩИЕ МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ ПО ИЗУЧЕНИЮ

дисциплины МИРОВАЯ ЭКОНОМИКА

Для специальности

080109.65 «Бухгалтерский учет, анализ и аудит»

рок обучения: 1 месяц

Санкт-Петербург

СОСТАВИТЕЛЬ:

_Самотуга В.Н., к.и.н., доцент/_____________/

(инициалы и фамилия, ученая степень и ученое звание) (подпись)

Методические рекомендации обсуждены на заседании кафедры

___________________________________ «____» _________200__г., протокол №___

(наименование кафедры)

Заведующий кафедрой__________________ /________________/

(инициалы и фамилия) (подпись)

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ ПО ОРГАНИЗАЦИИ

САМОСТОЯТЕЛЬНОЙ РАБОТЫ СТУДЕНТОВ.

А). Самостоятельная работа с литературой.

Изучение литературы трудоемкая и ответственная часть самостоятельной подготовки к семинарскому занятию, коллоквиуму, написанию доклада, курсовой работы и др. Как правило, такая работа сопровождается записями в форме: плана работы, выписок, тезисов, аннотации, резюме, конспекта (текстуального и тематического).

План – это краткая форма записи изученного материала. Это перечень вопросов, рассматриваемых в книге, статье. План раскрывает логику автора, способствует лучшей ориентации в содержании изученных первоисточников. В случае, если план составлен после прочтения всего произведения, он получается последовательным, стройным, кратким. Форма плана не исключает цитирования отдельных мест, обобщение материалов, изученных позднее.

Выписки – это могут быть цитаты, то есть дословное изложение того или иного материала из источника, либо краткое, близкое к дословному изложению мест из источника, данное в собственном понимании. Достоинство выписок состоит в точности воспроизведения авторского текста, в накоплении фактического материала, удобстве его использования при написании научной работы в виде научного доклада или курсовой работы. Каждую выписку необходимо сопровождать ссылкой на источник с указанием соответствующей страницы.

Тезисы – это сжатое изложение основных мыслей и положений прочитанного материала. Их особенностью является утвердительный, недискуссионный, позитивный характер.

Аннотация –это очень сжатое изложение существа прочитанной работы. Аннотация составляется после полного прочтения и глубокого осмысления материала.

Резюме – это краткая оценка прочитанного произведения. Отражает наиболее общие выводы и положения работы, ее концептуальные итоги.

Конспект – это сжатое изложение первоисточника, в котором выделяется самое основное, существенное. Основные требования: краткость, четкость формулировок, обобщение важнейших теоретических положений. Составление конспекта требует вдумчивости, больших затрат времени и усилий. Конспектирование способствует глубокому пониманию и прочному усвоению изучаемого материала, помогает выработать навыки правильного изложения в письменной форме важнейших теоретических и практических вопросов, ясно излагать свои мысли.

Конспект может быть текстуальным и тематическим. Текстуальный конспект посвящен определенному произведению. Тематический конспект посвящен конкретной теме, следовательно, нескольким произведениям. В текстуальном конспекте сохраняется логика и структура изучаемого текста. В тематическом конспекте за основу берется не план работы, а содержание темы, проблемы.

Целесообразно составлять конспект после полного прочтения изучаемого материала. Конспект может включать тезисы, краткие записи не только тех или иных полож6ений и выводов, но и доказательств, фактического материала, а также выписки, дословные цитаты, различные примеры, цифровой материал, таблицы, схемы из источника. При оформлении конспекта необходимо указать фамилию автора изучаемого материала, полное название работы, место и год ее издания. Полезны ссылки на страницы.

В конспекте необходимо выделять отдельные места текста в зависимости от их значимости. При составлении конспекта важно привлечь более широкий круг литературы. Суметь разобраться в степени изученности темы. Необходимо выявить дискуссионные вопросы, нерешенные проблемы, попытаться высказать свое мнение или отметить, какой точке зрения по данной проблематике автор отдает предпочтение и почему.

Б) Самостоятельная работа по написанию и оформлению рефератов.

Реферат является формой учебной и научно-исследовательской работы студентов. В отличие от курсовой работы он не является обязательной формой научного исследования.

Слово «реферат» имеет два значения: с одной стороны – оно предполагает краткое изложение реферируемой научной работы, книги, статьи. В этом плане реферат может служить основой подготовки к семинару. С другой стороны реферат – это доклад на заданную тему, выполненный письменно на основе критического обзора литературы и других источников.

Реферат может иметь следующую структуру: план, введение, изложение основного содержания темы, заключение, список использованной литературы и приложения.

План - это логическая основа реферата. От правильного его составления во многом зависит структура, содержание и логическая связь частей.

План не следует излишне детализировать, в нем перечисляются основные, центральные вопросы темы в логической последовательности. Главы можно не разбивать на параграфы. Перечень основных вопросов заканчивается заключением или краткими выводами, которые представляют обобщение важнейших положений, выдвинутых и рассмотренных в реферате.

При работе над рефератом необходимо внимательно изучить соответствующую теме литературу, включая монографии, статистические сборники, материалы, публикуемые в экономических журналах. В том числе в журналах института управления и экономики: «Управление и экономика» и «Ученые записки института управления и экономики».

Основному тексту в реферате предшествует введение. Это самостоятельный авторский текст. В нем необходимо показать значение, актуальность рассматриваемой проблемы, обосновать причины выбора темы. Отметить, в каких произведениях известных ученых – экономистов рассматривается изучаемая проблема.

В основной части работы особое внимание следует уделить глубокому теоретическому освещению как темы в целом, так и отдельных ее вопросов, правильно увязать теоретические положения с практикой, конкретным фактическим и цифровым материалом.

В заключении студент делает выводы и высказывает собственную позицию по спорным вопросам.

Реферат должен быть написан разборчиво. Приводимые в тексте цитаты из экономической литературы, а также статистические данные должны быть снабжены соответствующими ссылками на источники, с указанием автора, названия работы, тома, страницы. Текст реферата пишется с одной стороны листа с оставлением полей, каждый пункт плана целесообразно начинать с новой страницы. Страницы должны быть пронумерованы. Объем реферата от 10 до 15 страниц текста.

В конце реферата приводится список использованной литературы.

Реферат может быть обсужден в группе на семинарском занятии. Целесообразно тезисы выступления размножить и раздать каждому, как материал для обсуждения.

Санкт-Петербургская академия управления и экономики

ФАКУЛЬТЕТ ЭКОНОМИКИ И ФИНАНСОВ