Составлено на основе учебника Е.А.Вьюшкова, Н.В.Параскун «Информатика», 2014 г. Естественно-математическое направление.
| Урок | Содержание темы | Всего часов | Количество часов | Форма проведения | Образовательный продукт | Дата |
| Теория | практика |
| I четверть |
| | Техника безопасности и правила поведения в кабинете информатики. | | | | Объяснение с демонстрацией, работа с раздаточным материалом | Конспект | |
| Информация и информационные процессы – 2 ч. |
| | Информационная картина мира (§ 2) | | | | Объяснение с демонстрацией, практикум по ЭМП | Конспект | |
| | Информационные системы и ресурсы (§3). | | | | Объяснение с демонстрацией, практикум | Конспект, решение примеров | |
| Компьютер как средство обработки информации – 2 ч. |
| | История развития языков программирования (§4). | | | | Объяснение с демонстрацией, практикум | Конспект, решение задач | |
| | Методы и технологии программирования (§5) | | | | Объяснение с демонстрацией, практикум | Конспект, решение задач | |
| Система программирования Delphi (Lazarus) -17 ч. |
| | Интегрированная среда разработки приложений (§6). | | | | Объяснение с демонстрацией, практикум | Конспект, решение задач | |
| | Окна и формы. Компоненты среды программирования. (§7-§8) | | | | Объяснение с демонстрацией, практикум | Конспект, решение задач | |
| | Практическая работа. (§7-§8) | | | | Практикум | Практикум, программа | |
| | Типы данных. Преобразования типов. (§9) | | | | Объяснение с демонстрацией, практикум | Конспект, решение задач | |
| II четверть |
| | Ввод и вывод данных (§10). | | | | Объяснение с демонстрацией, практикум | Конспект, решение задач | |
| | Операторы управления (условные операторы) (§11-§12). | | | | Объяснение с демонстрацией, практикум | Решение задач, программа | |
| | Операторы повторения (циклические операторы) (§13). | | | | Практикум, объяснение. | Конспект, решение задач | |
| | Процедуры и функции (§14). | | | | Объяснение с демонстрацией, практикум | Конспект, решение задач | |
| | Интерфейс проекта. Невизуальные компоненты: MainMenu, PopupMenu. (§15) | | | | Объяснение с демонстрацией, практикум | Конспект, решение задач | |
| | Контрольная работа №1 «Создания приложения для вычисления целых чисел» | | | | Практикум, контроль знаний. | Практикум, программа | |
| | Интерфейс проекта. Невизуальные компоненты: стандартные диалоги. (§16) | | | | Объяснение с демонстрацией, практикум | Конспект, решение задач | |
| III четверть |
| | Невизуальные компоненты: Timer. (§17) | | | | Объяснение с демонстрацией, практикум | Конспект, решение задач | |
| | Графические методы и процедуры (§18-§19). | | | | Объяснение с демонстрацией, практикум | Конспект, решение задач | |
| | Практическая работа. Графические методы и процедуры (§18-§19). | | | | Практикум | Программа | |
| | Графика. Битовый образ. (§20) | | | | Объяснение с демонстрацией, практикум | Программа | |
| | Мультимедиа в среде программирования (§21). | | | | Объяснение с демонстрацией, практикум | Конспект, программа | |
| | Практическая работа: решение задач (§22). | | | | Практикум | Решение задач, программа. | |
| Информационные технологии. 3D-моделирование и графика – 8 ч. |
| | Виртуальность как способ изучения реального мира (§23) | | | | Объяснение с демонстрацией, практикум | Графическая модель | |
| | Объекты 3D-моделирования. (§24) | | | | Объяснение с демонстрацией, практикум | Графическая модель | |
| | Экструдирование (выдавливание) (§25). | | | | Объяснение с демонстрацией, практикум | Графическая модель | |
| | Подразделение (subdivide) (§26) | | | | Объяснение с демонстрацией, практикум | Графическая модель | |
| IV четверть |
| | Модификаторы, булевые операции. (§27) | | | | Объяснение с демонстрацией, практикум | Графическая модель | |
| | Сглаживание объектов в программе, создание объекта по точечным размерам) (§28) | | | | Объяснение с демонстрацией, практикум | Графическая модель | |
| | Добавление материала, свойства материала. (§29) | | | | Объяснение с демонстрацией, практикум | Конспект, программа | |
| | Текстуры в Blender. (§30) | | | | | | |
| Проектная деятельность – 4 ч. |
| | Творческая работа. «Создание трехмерной модели». Выбор темы. | | | | Практикум, контроль знаний | Разработанная модель | |
| 32-33 | Творческая работа. «Создание трехмерной модели».Разработка и редактирование модели | | | | Практическая работа | Разработанная модель. | |
| | Творческая работа. Представление защита созданных приложений. | | | | Выступление. Контроль знаний. | Презентация | |
| Всего за год | 34 часа | |
