Критерії оцінювання роботи студента

КОМПЛЕКСНИЙ ТРЕНІНГ

Модуль 2. «ВИРІШЕННЯ БІЗНЕС-КЕЙСУ З ПРАКТИКАМИ»

Час проведення: 5-19 грудня (16 аудиторних год)

Мета тренінгу:набуття практичної обізнаності магістрантів на основі дослідження особливостей ведення бізнесу у певній галузі, тенденцій та проблематики розвитку її підприємств у цій сфері бізнесу, визначення відповідних найкращих світових та вітчизняних практик ідентифікувати проблеми та завдання розвитку конкретного підприємства, обґрунтувати комплексні стратегічні рішення щодо їх розв’язання.

Компетенції та вміння, які формуються під час другого модулю тренінгу:

1. Вміння формувати адекватний завданням кейсу діагностичний інструментарій

2. Компетенції проведення аналізу зовнішнього середовища компанії, складання аналітичної записки щодо поточного і перспективного стану сфери бізнесу компанії, ключових фактору його успіху і напрямів розвитку цієї сфери діяльності

3. Вміння ідентифікувати портрет цільового клієнта компанії та визначати бізнес-модель компанії

4. Навички складати карту інтерв’ювання, проводити опитування для обґрунтування висновків щодо причин проблематики та альтернатив її розв’язання

5. Навички систематизації та оброблення інформації, коректного застосування методичного інструментарію обґрунтування пропозицій щодо подальшого розвитку компанії

6. Презентаційні навички та вміння вести дискусію при обговоренні запропонованих заходів щодо подолання проблем функціонування і вибору напрямів розвитку бізнесу.

Методи проведення тренінгу: Сесія питань-відповідей з керівництвом компанії, що вивчається, інтерв’ювання представників компанії, он-лайн і оф-лайн робота в міні-командах, презентація результатів розв’язання кейсу міні –командами.

Етапи проведення тренінгу

Етап	Види робіт	Час проведення	Форма заняття	Учасники
1.	Ознайомлення студентів з завданнями і регламентом роботи на тренінгу та надання інформації щодо компанії, яка буде виступати замовником проекту розвитку. Розподіл студентів по міні-групах та постановка тренінгового завдання.	5.12.2016   14.40-17.20   Тривалість - 4 год.	Аудиторна робота Ауд. 239	Викладач-тренер, студенти
2.	Формування плану проведення діагностичної роботи, вибір аналітичного інструментарію для проведення діагностики проблеми, формулювання робочих гіпотез щодо можливих варіантів вирішення проблеми досліджуваної компанії.
3.	Зустріч з керівництвом компанії-об'єкту дослідження. Отримання експертної характеристики щодо проблематики бізнесу, актуальних управлінських завдань та напрямів розвитку досліджуваної компанії. Уточнення завдань для кожної мині-групи. Знайомство з керівниками бізнес-напрямів і функціональними менеджерами компанії	6.12.2016 14.00 -18.00	Робота в офісі компанії	Викладач-тренер, студенти, керівники компанії
4.	Формування і затвердження плану роботи з діагностики та розробки рекомендацій. Розробка робочих гіпотез дослідження, вибір діагностичного інструментарію, підготовка шаблонів аналітичного звіту. Уточнення вимог до обґрунтування рекомендації щодо подолання проблеми розвитку компанії	7.12.2016 16.00-18.20	Аудиторна робота Ауд.238	Викладач-тренер, студенти,
5.	Проведення діагностики роботи компанії, збір інформації щодо проблематики функціонування і розвитку бізнесу, проведення інтерв’ювання працівників компанії, обговорення з менеджментом компанії можливостей і напрямів розвитку	8.12 -13.12. 2016	Самостійна робота студентів	Менеджмент компанії, студенти
6.	Обговорення результатів діагностики проблем, робочих гіпотез та обґрунтування доцільності реалізації запропонованих заходів	14.12.2016 14.30-17.10	Аудиторна робота	Викладач-тренер, студенти
7.	Презентація в офісі компанії командних пропозицій щодо розв’язання бізнес-проблем та поставлених управлінських завдань.	16.12.2016 11.00-13.30	Робота в офісі компанії	Викладач-тренер, студенти, керівники компанії

Критерії оцінювання роботи студента

Критерії оцінювання	Кількість балів
Адекватність використання сучасного аналітичного і методичного інструментарію для проведення діагностики підприємства, аналізу проблемних зон його функціонування і розвитку та якість їх застосування	0; 2;4;:4;8;10
Рівень глибини і достовірності проведення економічної діагностики підприємства, якість опрацювання статистичної інформаційної бази, проведених польових досліджень, опитувань, наявність та ґрунтовність авторських висновків щодо сучасного стану підприємства у контексті теми дослідження	0; 2;4;:4;8;10
Змістовність, оригінальність і рівень аргументованості запропонованих рекомендацій щодо розв’язання проблеми, їх адекватність наявним обмеженням. Належна достовірність і рівень обґрунтованості пропозицій щодо розв’язання проблеми і розвитку підприємства	0; 4;8;12;16;20
Логічність, конкретність і переконливість презентації проведеного аналізу та рекомендацій. Здатність аргументовано захищати власні пропозиції, думки, погляди; повнота відповідей на питання	0; 2;4;:4;8;10
Всього балів за 2-й модуль тренінгу – 50 балів