Iv.робота з виставкою книг

I1. Вступне слово вчителя

Я запрошую вас до подорожі. Яку дорогу обрати, куди вирушати? Ми помандруємо в Країну Казки, а дорогу нам вкаже чарівний клубочок.

Казок країна чарівна

У гості вас вона чека

Отож часу не гайте

У подорож рушайте.

III.Основна частина

- Подивіться, куди привів нас чарівний клубочок? Що це? (Малюнок замку)

- Ви хочете сюди зайти?

- Але на дверях замок.

- Ой, дітки, двері відчиняться тільки тоді, коли ми поясними чим цікаві слова:

замок - замок ( Діти пояснюють –двері відчиняються)

- У казковому замку є скарб. Ви хочете його знайти? (Так)

IV.Робота з виставкою книг

- Діти, нам допоможуть знайти скарб знання народних казок

1. Орієнтування в дитячих книжках

- Назвіть книги, які бачите на виставці.

- Що об’єднує ці книги?

- Хто автор цих казок?

- Які казочки вам відомі?

- Ви багато знаєте. Тож вирушаймо!

1 зала - Загадкова

- Послухайте вірші і впізнайте казку. (учні відгадують казки, а вчитель вивішує ілюстрації на дошці)

1 учень

На городі що за черга?

Дід і Баба тут стоять,

Тягнуть щось поперед себе

І не витягнуть ніяк.

Казку швидко ви впізнайте,

Всіх героїв відгадайте.

2 учень

Хто кругленький і смачненький

Із віконця скік та скік

Втік від Баби і від Діда

До Лисички на язик?

Це не Зайчик і не Котик

Не Бичок, не сірий Вовк

Це веселий, хвалькуватий,

Невгамовний …

3 учень

В’ється річка невеличка,

Хлопчик у човні сидить,

З берега матуся кличе,

Щоб обідом пригостить,

І вгадати цього героя –

Справа зовсім нескладна,

Казка ця усім відома,

Про … вона

4 учень

Сидить півник на печі

Їсть смачненькі калачі

Тут лисичка прибігає,

Мерщій півника хапає

Біжить котик рятувати,

В лисиці півника забрати

2 зала – Бюро знахідок

- Герої казок загубили речі. Ми допоможемо їм? Розглянемо ці предмети і повернемо їх власникам. ( На столі предмети: яйце, глечик, солом’яний бриль, рукавичка, колосок)

(Діти відгадують з яких казок ці предмети і хто їх власники)

3 зала – Пісенна

- Хто з героїв співав пісеньки?(Звучать записи мелодій до казок)

o «Я від баби втік, я від діда втік»

o «Я гусяток пасла, полювать ходила»

o «Ой у лиски, лиски новий двір, тай чотири дочки на вибір»

o «Приплинь, приплинь до бережка, дам я тобі їсти й пити»

4 зала – Математична

Групова робота

- Потрібно дати відповідь на казкові питання.

I-а група

- Скільки звірів зустрів Колобок у лісі?

- Скільки тварин тягло ріпку?

- Скільки мешканців було у рукавичці?

II-а група

- Скільки козенят було у матері-кози?

- Скільки яєць знесла Курочка Ряба?

- Який герой попросився у рукавичку третім?

5 зала – Ігрова

Гра «Пантоміма»

- Покажіть:

1) Пана Коцького, який смачно пообідав.

2) Вайлуватого ведмедя.

3) Зайчика, який усього боїться.

4) Телесика, який пливе в човні.

5) Героїв казки, які тягнуть ріпку.

6 зала – Театральна

1. Інсценізація уривка з казки «Лисичка і Журавель» (учні в масках Лисички і Журавля)

2. Корекційне завдання для розвитку сенсорних здібностей

· Завдання від Лисички «Впізнай крупу» (розпізнавання на дотик круп: гречаної, рисової, манної, пшоняної)

· Завдання від Журавлика «Казкове лото» (складання назв казок)

7 зала- Сміху

- Які чотири казочки переплутались? (учень читає текст)

Жили собі Дід та Курочка Ряба. І була у них Баба. Попросив якось Дід у Баби:”Знеси мені

яєчко ”. І Баба спекла Дідові Колобка. Поклала його на вікно нагрітися, а Курочка бігла,

хвостиком махнула, Колобок упав і розбився. Дід плаче, а Баба його просить:”Зроби мені

Солом’яного Бичка, а я його буду пасти”. Дід зробив. Сіла Баба пасти Курочку Рябу.

Раптом вибігає з лісу Заєць, схопив зубами Бичка, потяг у хащу. Дивиться Баба – немає

Бичка, стала його кликати:”Івасику-Телесику, приплинь до бережка!” Схопив Дід Відьму і

Посадив у погріб. Стала проситися вона:”Відпусти мене, Діду, я тобі капусти принесу!”

Івасик-Телесик заліз на дерево, а Заєць взявся зубами дерево гризти. По небу гуси-лебеді

летіли. Став Івасик проситися в них, щоб врятували і віднесли до Діда, Баби та Курочки

Ряби.

8 зала – Художня

- З якої казки герой? (Малюнки)

1. 2.

3. 4.

VI.Підсумок заходу

1. Бесіда

- Ми пройшли всі зали, а скарбу не знайшли?!Допоможе нам чарівний клубочок, клубочок-пам’яті. Він вкаже дорогу. (Діти розмотують клубочок і пригадують назви казочок, вказують чого вчить казка, чим сподобалась)

- А ось і скарб(скринька з цукерками), ми з вами його поділимо. А ще я хочу нагородити

вас балами за відповіді.

(визначення переможців )

- Читайте! Ви перенесетесь в Країну Казки, яка вчить нас, як треба жити. Тут добро завжди панує над злом.