Перелік питань до модулю 1
Обов’язкові представники (вміти записати їх систематичне положення, розпізнати за рисунками та мікрофотографіями, вказати тип вегетативного тіла, способи статевого та нестатевого розмноження, тип статевого спороношення, життєвий цикл, поширення та значення):
Acrasis
Ceratiomyxa
Lycogala
Trichia
Physarum
Fuligo
Stemonitis
Saprolegnia
Plasmopara viticola
Plasmopara nivea
Phytophtora infestans
Labyrinthula
Hyphochytrium
Plasmodiophora brassicae
Spongospora subterranea
Polymyxa
Synchytrium endobioticum
Rhizophydium pollinis
Polyphagus euglenae
Olpidium brassicae
Mucor racemosus
Mucor piriforme
Mucor paronychia
Rhizopus stolonifer
Rhizopus oryzae
Pilobolus
Absidia
Enthomophthora
Тести містять питання наступних типів:
Питання типу 1. Вказати систематичний ранг (відділ, клас, порядок, рід або вид) заданих таксонів (наприклад, Myxomycetes; Zygomycota; Verpa bohemica; Entomophtora; Cyanophyta; Liliopsida; Peronosporales))
Питання типу 2. За рисунком визначити тип зооспор одного з обов'язкових представників (наприклад, збуднику раку картоплі, збуднику мільдью винограду, збуднику сапролегніозу, фітофторозу, збудника кіли капусти, різофідію пилковому і т.д.).
Питання типу 3. Записати систематичне положення одного з наступних представників: збуднику чорної ніжки розсади капусти, збуднику сапролегніозу риб, збуднику несправжньої борошнистої роси яглиці, збуднику кіли капусти, збуднику раку картоплі, збуднику осінньої хвороби мух, збуднику мільдью винограду, збуднику фітофторозу картоплі, збуднику чорної цвілі, мукорових дріжджів, збуднику бронхіомікозів (абсидіозів), збуднику порошистої парші картоплі, збуднику фітофторозу картоплі).
Питання типу 4. Чим представлено вегетативне тіло у Saprolegnia, Synchytrium, Stemonitis, Plasmopara, Rhizopus, Plasmodiophora, Mucor, Phytophtora, Lycogala, Enthomophtora, представників порядків Entomophtorales, Zoopagales, Mucorales, Saprolegniales, Peronosporales, Pythiales, Plasmodiophorales тощо.
Варіанти відповідей: 1) плазмодієм; 2) конідіями; 3) столонами; 4) несептованим міцелієм; 5) септованим міцелієм; 6) шапинкою з ніжкою; 7) глебою; 8) гіменофором; 9) зооспорою; 10) міксамебою; 11) сітчастим капіліцієм, 12) іншим утвором.
Питання типу 5.Яку хворобу та у яких організмів викликає Plasmopara viticola, Saprolegnia parasitica, Synchytrium endobioticum, Plasmopara nivea, Plasmodiophora brassicae, Phytophtora infestans, Enthomophtora muscae, Olpidium brassicae, Spongospora subterranea,Absidia тощо.
Питання типу 6. Вказати систематичні ознаки одного з відділів (Zygomycota, Acrasiomycota, Chytridiomycota, Oomycota, Myxomycota, Plasmodiophoromycоta) за схемою: а) вегетативне тіло; б) клітинні покриви; в) тип крист; г) джгутикові стадії; д) статевий процес; е) статеве спороношення.
Питання типу 7. Вказати заходи боротьби з наступними хворобами: раком картоплі, фітофторозом картоплі, несправжньоборошнисторосяними грибами, фітофторозом томатів, кілою хрестоцвітих, мільдью винограду, кілою капусти, фітофторозом пасльонових.
Питання типу 8. Розпізнати тип вегетативного тіла, зображений на одному з рисунків:
Варіанти відповідей: а) плазмодій; б) міксамеба; в) несептований міцелій; г) септований міцелій; д) ризоміцелій, е) псевдоплазмодій.
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
![]() | ![]() |
![]() ![]() | |
![]() | ![]() |
Питання типу 9. Вказати систематичне положення представників, наведених на рисунках та підписати структури, що позначені цифрами:
1. ![]() |
2.
|
|
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-12.gif)
|
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-13.gif)
|
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-15.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-16.jpg)
![]() | |||||||
| |||||||
| |||||||
![]() | |||||||
3.
|
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-20.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-21.jpg)
|
4.
|
|
|
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-23.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-24.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-25.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-26.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-27.jpg)
5.
|
|
|
|
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-28.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-28.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-30.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-31.jpg)
6.
7.
|
|
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-33.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-34.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-35.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-36.jpg)
|
8.
9.
|
|
|
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-38.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-39.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-40.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-41.jpg)
|
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-42.gif)
|
|
|
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-43.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-44.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-45.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-46.jpg)
11.
|
|
|
|
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-48.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-49.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-50.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-51.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-52.jpg)
12.
|
|
|
|
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-53.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-54.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-55.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-56.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-57.jpg)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-58.jpg)
13.
|
|
|
|
|
|
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-59.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-60.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-61.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-62.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-63.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-64.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-65.gif)
14.
|
|
|
|
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-66.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-67.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-17.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-69.gif)
|
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-70.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-71.jpg)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-72.jpg)
15.
| |||
| |||
|
|
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-74.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-75.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-76.gif)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-77.jpg)
![Перелік питань до модулю 1 Перелік питань до модулю 1 - student2.ru](/images/tekhnologii/perelik-pitan-do-modulyu-1-1787288-78.gif)
Питання типу 10. Назвіть процес, зображений на рисунку та підпишіть структури, позначені стрілками:
1. ![]() ![]() | ![]() ![]() ![]() ![]() ![]() |
![]() ![]() ![]() ![]() | ![]() ![]() |
5. ![]() ![]() ![]() ![]() | 6. ![]() ![]() ![]() ![]() |
7. ![]() ![]() | 8. ![]() ![]() ![]() ![]() |
9. ![]() ![]() ![]() ![]() | ![]() ![]() ![]() ![]() |
![]() ![]() ![]() | |
12. ![]() ![]() ![]() |
13. ![]() ![]() ![]() |
14. ![]() ![]() ![]() |
15. ![]() ![]() ![]() ![]() |
Питання типу 11. Представникам яких з наведених таксонів притаманний фаготрофний тип живлення: а) Myxomycota, б) Labyrinthulomycota, в) Oomycota, г) Plasmodiophoromycota, д) Zygomycota, ж) Basidiomycota з) Ascomycota, и) Stemonitales, і) Pythiales, к) Chytridiales, л) Enthomophtorales, м) Physarales н) Mucor, о) Phytophthora тощо.
Представникам яких з наведених таксонів притаманне явище дипланетизму а) Myxomycota, б) Labyrinthulomycota, в) Oomycota, г) Plasmodiophoromycota, д) Zygomycota, ж) Basidiomycota з) Ascomycota, и) Saprolegniales, і)Acrasis, к) Ceratiomyxa тощо.
Представникам яких з наведених таксонів притаманні клітинні оболонки з целюлози: а) Labyrinthulomycota, б) Polymyxa, в) Oomycota, г) Plasmodiophoromycota, д) Zygomycota, ж) Basidiomycota з) Ascomycota, и) Myxomycota, і) Pythiales тощо.
Представникам яких з наведених таксонів притаманні клітинні оболонки з хітину: а) Myxomycota, б) Labyrinthulomycota, в) Oomycota, г) Plasmodiophoromycota, д) Zygomycota ж) Basidiomycota з) Ascomycota, и) Saprolegniales, і) Acrasis, к) Ceratiomyxa тощо.
Представники яких з наведених таксонів відносяться до групи фітопатогенних грибів: а) Stemonitis fusca, б) Plasmodiophora brassicae в) Saprolegnia parasitica, г) Rhizopus stolonifer, д) Plasmopara nivea, е) Mucor, є) Rhyzophydium тощо.