Балаларды тәрбиелеу және оқу-іс әрекеттерін ұйымдастыруды жоспарлау циклограммасы
(29.03.10 - 02.04.10 ж.)
| Балаларды тәрбиелеу және тіршілікті ұйымдастыру | |||||
| Күн тәртібі және оның мазмұны | Дүйсенбі | Сейсенбі | Сәрсенбі | Бейсенбі | Жұма |
| «Денсаулық» «Таным» «Қатынас» | «Шығармашылық» «Социум» | «Денсаулық» «Таным» «Шығармашылық» | «Шығармашылық» «Қатынас» «Шығармашылық» | «Қатынас» «Таныи» | |
| «Сәлеметсіңдер ме,балалар!» Таңғы шеңбер Ойындар. Таңертеңгі жаттығу. Гигиеналық шаралар. Топтық қарым-қатынас: қызықты қысқа және ұзақ мерзімді іс-әрекеттерін бірігіп жобалау. | Мақсаты: қабылдау, тазалықтарына,денса-лықтарын бақылау-дене қызуы,тырнақ-тарын тексеру. «Қуаныш шеңбері!» Әңгімелесу: «Демалыс күндерді қалай өткіздіңдер?» Д.о. «Жыл мезгілдері». М-ты: б-дың жыл мезгілдері туралы білімдерін бекіту. Табиғат бұрышында еңбек: балықтарды,гүлдерді бақылау,күту. Карточка №8 Кезекшілерді тағайындау. | Таңғы шеңбер «Сәлеметсіңбе,жаңа күн!» Сурет бойынша әңгімелесу: «Көктем» Дидактикалық ойын «Екінші бөлігін тап». М-ты: ойлау қабілеттерін дамыту. Жеке жұмыс – «Түрлі-түсті сызықтар» Еңбек тапсырыстар: табиғат бұрышындағы гүлдерді және балықтарды баптау Карточка №9 | Сәбилерді қабылдап, тазалықтарына,денса-лықтарын бақылау-дене қызуы,тырнақ-тарын тексеру. Таңғы шеңбер «Қуаныш шеңбері» Ойын «Құлақ-мұрын» «Қолымызды жуайық» ойын-жаттығу. Дидактикалық ойын «Не өзгерді?» Еңбекке баулу: гүлдерді суару,топырағын қопсыту. Карточка №8 «Қолымызды жуайық» ойын-жаттығу. | Таңғы шеңбер «Біздің достарымыз». Сурет Б-ша әңгімелесу: «Қала көшесі» Үстел басындағы құрастыру ойындар. М-ты:логикалық ойлау қабілеттерін дамыту,түстерді ажырата білуге үйрету. Д.о. «Жыл мезгілдері». М-ты: б-дың жыл мезгілдері туралы білімдерін бекіту. Карточка №6 «Мен үстелді жасаймын»ас ішуге дайындық. | Таңғы шеңбер «Біз өсеміз!» Ойын-жаттығу «Қуыр-қуыр, қуырмаш...» саусақ ойыны. Дидактикалық ойын «Түстерді ажырату». Жеке жұмыс – ойыншықтарды қолданып,оларды дұрыс атап,сөздерді анық айтқызу.. Қимылды ойын «Тышқан мен мысық». Карточка №5 |
| Күн тәртібі және оның мазмұны | Дүйсенбі | Сейсенбі | Сәрсенбі | Бейсенбі | Жұма |
| «Ойнайық та, ойлайық» ( ұйымдастырылған оқу-іс әрекеті кесте бойынша ) | Технологиялық карталар: «Денсаулық» 1. Дене тәрбиесі «Қатынас» 2. Орыс тілі. . | Технологиялық карталар: «Шығармашылық» 1. Ән-күй «Социум» 2. Айналамен танысу . | Технолнгиялық карталар: «Денсаулық» 1. Дене тәрбиесі «Таным» 2. Экология негіздері «Шығармашылық» 3.Сурет | Технологиялық карталар: «Шығармашылық» 1. Ән-күй «Қатынас» 2. Тіл дамыту «Шығармашылық» 3. Мүсіндеу. | Технологиялық карталар: «Қатынас» 1.Көркем әдебиет. «Таным» 2.Көркем құрастыру. |
| «Табиғат аясында» Серуенге дайындық.Серуендеу.Ойындар,еңбек.Серуеннен қайту. Гигиеналық және шынықтыру шаралары. | №1 карточкасы | №2 карточкасы | №3 карточкасы | №3 карточкасы | №1 карточкасы |
| «Ас - адамның арқауы» Түскі тамақ. | ТАМАҚТАНДЫРУ | ||||
| «Тәтті ұйқы». Гигиеналық және шынықтыру іс жосығы. Жатқызу және түскі ұйқы. | Релаксацияға арналған жаттығулар (бетті сипау,қағу,бетте сурет салу). | Бесік жырын айтып беру. | Релаксацияға арналған жаттығулар (бетті сипау, соғу, бетте «сурет салу» және т. б.) | «Ұйықта бөпем» тақпағын оқып беру. | Сабырлы ән-әуенбен ұйықтату. |
| «Ұйқымызды ашамыз» Көтеру. Ояну жаттығулары. Шынықтыру шаралары. Бесін ас. | Ояну жаттығулары. Кедір-бұлыр жолмен жүру,тұзды суға малынған жолшамен жүру. | Қарама-қарсылық әуе ванналары. Көзге арналған жаттығулар. | Ауызды, тамақты салқын сумен шаю. Қызыл иекті уқалау. | Қарама-қарсылық әуе ванналары. Нүктелік уқалау. | Су жолақтардың үстімен жалаңаяқ жүру. Ояну жаттығуы. |
| Күн тәртібі және оның мазмұны | Дүйсенбі | Сейсенбі | Сәрсенбі | Бейсенбі | Жұма |
| «Алақай! Ойын!» Сюжетті-рөлдік ойын, шығармашылық және дидактикалық ойындар. Серуенге дайындық. Серуендеу, қимылды ойындар. Серуеннен қайту. Гигиеналық және шынығу іс жосығы. «Ас дәмді болсын!»Кешкі ас. Балалармен жеке жұмыс. | Сюжетті-рөлдік ойын «Асхана» Дидактикалық ойын «Не өзгерді?». М-ты: ойлау қабілеттерін дамыту. Жеке жұмыс – «Түрлі-түсті сызықтар» М-ты: қылқаламды қолдануды жаттықтыру. Қимылды ойын «Өз орнынды тап» М-ты: балаларды шапшандыққа жаттықтыру. | «Шалқан» ертегісі бойынша театрланған іс-әрекет Дидактикалық ойын «Қандай пішінге ұқсайды?».М-ты: геометрикалық пішіндерді қайталау, ажыратуды үйрету. Жеке жұмыс -Масуд, Диляра, Алдияр. Қимылды ойын «Тышқан мен мысық». | Сюжетті-рөлдік ойын «Құрылысшы». М-ты: шығармашылық қабілеттерін дамыту, еңбекке баулу. Дидактикалық ойын «Қуыршақты киіндіру» Қимылды ойын «Ұшты-ұшты». Көктем туралы тақпақтар жаттау. | «Мақта қыз бен мысық» ертегісі оқу. Дидактикалық ойын «Көлеміне қарай ажырату». Жеке жұмыс – Арлан,Нуралы,Адай - «Пішінді ата». Ұлттық ойындар «Бәйге», «Арқан тарту», «Асық ату». М-ты: ұлттық ойындармен таныстыруды жалғастыру. | Сюжетті-рөлдік ойын «Дүкенде». Дидактикалық ойын «Не жеміс,не көкөніс?» Үстел басындағы ойындар «Пазл құру» «Пирамиданы құрастырамыз». М-ты: саусақ моторикасын дамыту. Қимылды ойын «Жіп пен іне». |
| «Ертеңге дейін...» Балалармен, ата-аналармен қарым-қатынас.Еркін ойындар. Балалардың үйге қайтуы. | Бүлдіршіндермен қоштасу. Ата-аналарға: балаларын ауа райына лайықты киіндіруды,балабақшаға кешікпей келуді. | Дидактикалық ойын «Сықырлы сандық» М-ты: балалар сандықтын ішінен қарамай пішіндер алады, оны атайды. Құрастыру материалымен еркін жұмыс жасату. Ата-аналармен жұмыс: балалардың тәртібі жөнінде айтып,кеңестер беру | Бояумен жұмыс «Түрлі-түсті доп» М-ты: қарындашты үш саусақпен үстап бояуды жаттықтыру. Жеке жұмыс –Азиза, Адай. Мақсаты:«Менің отбасым» суретін қарастыру, әңгімелеу. Жаттауды қайталау «Көктем келді, құс келді...» | Үстел үстінде ойналатын дамыту ойындар «Құрастыру» Ойыншық бұрышында еркін ойындар. Мақсаты: балаларды ойнағаннан кейін ойыншықтарды жинап, ойыншық бұрышын ретке келтіру. | Еңбек. Мақсаты: ойыншықтарды жуу процесін бақылату, орындарына жинап қоюды үйрету. Табиғат бұрышында еңбек: аквариумның суын ауыстыру, балықтарды тамақтындыру. |