Образование существительных с уменьшительно-ласкательными суффиксами

Речевая карта

Общие сведения

1) ФИО ребёнка_______

ФИО родителей

Мама________________

Папа_________________

Дата рождения______

Возраст____________

Класс______________

Образовательное учреждение (ОУ)____________________________________________________

Дата обследования__________________________________________________________________

Раннее психомоторное развитие

когда стал держать голову______________________________________________________________

когда стал самостоятельно садиться______________________________________________________

когда стал самостоятельно ходить_______________________________________________________

Речевой анамнез

Гуление, лепет, первые слова____________________________________________________________

Фразы________________

С какого времени замечено нарушение речи________________________________________________

Занимался ли с логопедом_______________________________________________________________

Клинические особенности.

Неврологический статус_______________________________________________________________

Состояние органов слуха______________________________________________________________

Состояние органов зрения_____________________________________________________________

Состояние лорорганов_________________________________________________________________

Состояние общей моторики.

Статическая организация_______________________________________________________________

Динамическая организация_____________________________________________________________

Пространственная организация__________________________________________________________

Ритмическое чувство___________________________________________________________________

Артикуляционный аппарат

Губы –

Зубы –

Прикус –

Язык –

Подъязычная уздечка –

Мягкое небо –

Твердое небо –

Моторика артикуляционного аппарата

Губы- ______________

Челюсть-____________

Язык-_______________

Просодика___________

Состояние мимических мышц

Подвижность ________

Формирование поз____

Состояние фонетико-фонематической стороны

Звукопроизношение_________________________

_____________________

Фонематический слух

Мягкие-твёрдые_______

Глухие-звонкие________

Шипящие-свистящие___________________________________________________________________

Сонорные_____________

Различение слов-паронимов_____________________________________________________________

Звуковой анализ и синтез (определение места звуков, последовательность, составить слово из звуков)_______________

__________________________________________

Таблица по состоянию звукопроизношения.

Образование звука	Звук	Произношение
искажение	отсутствие	замена	смешение
Свистящие глухие	С (с`)
Свистящие звонкие	З (з`)
Свистящие (аффрикат)	Ц
Заднеязычные(фрикативные)	К (к`)
Заднеязычные(фрикативные)	Г (г`)
Заднеязычные(фрикативные)	Х (х`)
Шипящие глухие	Ш
Шипящие звонкие	Ж
Шипящие глухие	Щ
Шипящие(аффрикат)	Ч
Сонорные (щелевые)	Л (л`)
Сонорные (дрожащие)	Р (р`)
Сонорные	Й
Губные (смычно-взрывные)	Б (б`)
Губные (смычно-взрывные)	П (п`)
Смычно-взрывные	Д (д`)
Смычно-взрывные	Т (т`)
Губно-зубные	В (в`)
Губно-зубные	Ф (ф`)
Сонорные (Носовые)	М (м`)
Носовые (носовые)	Н (н`)
Гласные	А, О, У, И, Э, Ы

Состояние словаря

Тема	ответ	тема	ответ	тема	ответ	тема	ответ
Части тела		кресло		телевизор		мяч
глаза		Дикие жив.		телефон		скакалка
нос		белка		лампа		гиря
рот		лиса		школ. принадл		ракетка
нога		заяц		пенал		лыжи
Игрушки		медведь		портфель		коньки
юла		ёж		ручка		Тяж. техника
мяч		лось		карандаш		кран
мишка		Дом.жив.		линейка		экскаватор
пирамидка		корова		книга		грузовик
паровоз		лошадь		Ягоды		трактор
Посуда		коза		земляника		комбайн
вилка		свинья		малина		Пожарная
ложка		собака		рябина		грибы
чашка		кошка		смородина		мухомор
чайник		Деревья		крыжовник		лисичка
тарелка		берёза		вишня		опята
кастрюля		ель		Птицы		сыроежка
Одежда		сосна		гусь		подосиновик
брюки		дуб		индюк		подберёзовик
пиджак		рябина		петух		рыбы
юбка		осина		ворона		сом
куртка		Цветы		ласточка		щука
платье		гвоздика		сова		ёрш
носки		роза		Головные уборы		акула
майка		тюльпан		шапка		меч
Обувь		колокольчик		кепка		молот
валенки		ромашка		шляпа		оружие
сапоги		ландыш		панама		пистолет
туфли		Продукты		берет		пулемёт
ботинки		Хлеб		платок		ружьё
кеды		Колбаса		Профессии		меч
галоши		Мясо		врач		нож
Овощи		Рыба		учитель		автомат
лук		Сыр		продавец		Настольные игры
свекла		Яйцо		водитель		шахматы
морковь		Транспорт		повар		шашки
помидор		Автобус		маляр		лото
огурец		Автомобиль		Муз. инструменты		малознакомые
репа		Троллейбус		скрипка		памятник
Фрукты		Трамвай		гитара		фонтан
яблоко		Поезд		пианино		клумба
груша		самолёт		балалайка		водопад
слива		Инструменты		гармонь		пасека
лимон		пила		барабан		манжет
апельсин		топор		Насекомые		По описанию
виноград		молоток		бабочка		библиотека
Мебель		ножницы		жук		театр
диван		игла		комар		скворечник
шкаф		щипцы		муха		берлога
кровать		Техника		пчела		теплоход
стол		пылесос		стрекоза		парусник
стул		утюг		спорт		вагон

Глагол	ответ	глагол	ответ
Самолёт летит		варит
Лошадь бежит		жарит
Дятел стучит		печёт
Мальчик рисует		сверкает
Мальчик умывается		светит
Девочка моет посуду		плывёт
Девочка шьёт		льёт
Бабушка вяжет		капает
Девочка вышивает		тикают

Прилагательные

прилагательное	ответ	прилагательное	ответ		ответ
маленький		солёный		красный
большой		горький		оранжевый
толстый		горячий		жёлтый
тонкий		тёплый		зелёный
низкий		холодный		голубой
высокий		деревянный		синий
широкий		стеклянный		белый
узкий		шерстяной		чёрный
длинный		железный		оттенки
короткий		зимний		Светло-
квадратный		весенний		Темно-
круглый		летний		два цвета
овальный		осенний		неполноцветный
треугольный		заячий		пустой
кислый		волчий		колючий
сладкий		лисий		пушистый

наречия	ответ	числительн	ответ	местоимен	ответ
образа дейст		количеств		множ число
времени		порядковые		единствен