Formez les noms avec les adjectifs du tableau et les suffixes suivants.

- isme: optimiste – l’optimisme

- (i)té: gai – la gaîté

- ance: indépendant – l’indépendance

- tion: ambitieux – l’ambition

6. Trouvez les qualités et les défauts correspondant aux phrases suivantes.

· La vie est belle!

· Chacun pour soi, Dieu pour tous.

· Soyez les bienvenus!

· Il a le cœur sur la main.

· Il a les dents longues.

· Il est resté dans son coin.

· Il a les pieds sur terre.

7. Présentez quelqu'un qui a une personnalité intéressante.

À VOUS DE PARLER!

Invitation au cinéma

Julie. Allô?

Pierre. Allô, Julie, c’est Pierre.

Julie. Pierre?

Pierre. Oui, vous vous rappelez la piscine, cet été?

Julie. Ah Pierre! L’ami de Michel!

Pierre. Oui, c’est ça. Voilà, je suis à Paris ce soir. Est-ce que par hasard, vous seriez libre?

Julie. Oui, pourquoi?

Pierre. On pourrait peut-être se voir.

Julie. Qu’est-ce que vous aimeriez faire?

Pierre. J’irais bien au cinéma.

Julie. Oh, en ce moment, il n’y a rien d’intéressant.

Pierre. Mais si, on repasse Trois hommes et un couffin, j’aimerais bien le voir.

Julie. Moi, je l’ai déjà vu. J’ai envie de voir quelque chose de nouveau.

Pierre. Alors vous préférez quelque chose de sérieux ou quelque chose de marrant?

Julie. Ça m’est égal.

Pierre. Et si on allait vois un nouveau film de Luc Besson, je ne l’ai pas encore vu. Il paraît qu’il est très bien.

Julie. Où est-ce qu’il passe? Ce n’est pas très loin?

Pierre. Non, c’est à Montparnasse, près de chez vous.

Julie. Ah bon, alors d’accord. On se retrouve devant le cinéma, à Montparnasse.

Pierre. Je pourrais peut-être passer vous prendre chez vous, si vous voulez?

Julie. Eh bien... Hum...

Pierre. Alors, on se retrouve devant le cinéma.

Invitez votre ami au cinéma en utilisant les répliques données ci-dessous.

− Je ne sais pas encore.

− Ça dépend. Et qu’est-ce que tu me proposes ?

− Oui, avec plaisir.

− Je veux bien. D’accord.

− Peut-être. Je ne sais pas si je suis libre.

− C'est gentil mais...

− Je regrette mais...

Situation 1: Vous avez vu un film intéressant. Recommandez à votre ami d’aller voir ce film.

Stratégie de communication:recommander, donner un conseil.

Servez-vous des expressions citées ci-dessous.

− Je vous conseille d’aller voir ce film sans attendre.

− Tu devrais aller voir ce film.

− Ce serait intéressant pour toi de regarder ce film.

− Écoute, je serais toi, j’irais le voir.

− Je pense que tu pourrais apprécier le travail du réalisateur.

− Pourquoi ne vas-tu pas voir ce film ?

− Il vaut mieux que tu y ailles.

− N’hésitez pas à y aller.

− Je vous recommande d’aller voir ce film.

− Je vous conseille d’y aller.

Situation 2: Un pessimiste et un optimiste parlent d’un même film.

Stratégie de communication:donner son opinion.

Servez-vous des expressions citées ci-dessous.

Pour donner une opinion favorable:

− C’est un très bon film.

− J’aime beaucoup cet acteur.

− Je le trouve sympa. (fam.)

− C’était superbe!

− A mon avis, c’est le plus grand film de notre époque.

− N’est-ce pas merveilleux?

Pour donner une opinion indifférente:

− Ça m’a laissé indifférent.

− Ça m’est égal.

− Ça ne m’intéresse pas.

− Je ne sais pas, si c’est beau.

− Bof! (fam.)

− Oh moi, vous savez, l’art moderne...

− Je n’ai rien à dire là-dessus.

Pour donner une opinion défavorable:

− C’est sans aucun intérêt.

− Je n’aime pas du tout ce film.

− Je ne comprends pas ce genre de films.

− C’est affreux, impensable, idiot...

− Je trouve ça stupide.

− Il ne me plaît pas du tout.

− Je déteste ce film.

− Je suis vraiment insensible à son charme.

− Ça me laisse froid.

− J’ai trouvé ça très ennuyeux (casse-pieds fam.)

− Ce n’était pas extraordinaire.

RÉFLÉCHIR ET S’EXPRIMER

Considérez-vous le cinéma comme le véritable art, le "septième" art? Qu’est-ce qui le distingue des autres arts: la littérature, le théâtre, la musique, les arts plastiques, dont il tient encore quelque chose?

TEXTE SUPPLÉMENTAIRE