Возникновение и развитие социологии (начало Х1Х - конец ХХ вв.)
Предмет социологии. Место социологии в системе наук
Конт ставит задачу создать науку, которая объясняет как и почему развивается общество. Главный объект – общество.
Объект – то, на что направлен процесс научного познания. Предмет – какая то сторона объекта исследования, которая подвергается изучению.
У Конта объект и предмет совпадают, т.к. цель – создать науку.
Социология – наука, которая ставит своей целью изучить как развивается общество.
Э.Дюркгейм сделал вывод, что социология должна изучать социальные факты (нормы, поведения, взгляды, ценности). Социальные факты составляют социальную реальность, которую нужно изучать.
М.Вебер считал, что социология должна изучать соц действия, которые являются целе-рациональными и ценностно-рациональными.
У Маркса предметом социологического исследования является общественно-экономическая формация (первобытно общинный строй, рабовладельческий, феодальный, капиталистический, социологический, коммунистический).
Питирим Сорокин считал, что главным предметом исследования является взаимодействие людей
Структура и функции социологии
Функции социологии:
Теоретико-познавательная. Подразумевает, что социология - область научного знания, т.е. отлична от обыденного знания, теологических представлений, идеологии и представляет знание специализированное, объективное, доказательное. Это знание связано с использованием специального языка и специальных методов установления фактов и передаваемое посредством образования.
Практически-преобразовательная (в т.ч. организационно-управленческая, прогностическая, адаптационная).Подразумевает использование социологического знания в различных областях соц. практики, в т.ч. во взаимном приспособлении индивида и соц. среды.
Мировоззренческая.Подразумевает, что соц. знание, как и социально-гуманитарное знание в целом, способствует оценочной деятельности человека, т.е. выработке его ориентации в обществе, его отношения к себе и к другим.
Структура социологии:
1.теоретическая социология
2.теория среднего уровня
3.практическая социология
Структура по добринькову, кравченко:
1.общефилософская картина мира
2.общие социологические теории (теория общественного развития, соц конфликта, прогресса, систем)
3.специальные социологические теории (социология социальной структуры общества, социология религии, социология права, социология труда, социология профессий, личности, культуры, соц стратификация и соц мобильности)
4.эмпирические соц исследования
5. прикладные исследования (с рекомендациями, без рекомендаций)
Возникновение и развитие социологии (начало Х1Х - конец ХХ вв.)
С древнейших времен людей волновали не только природные, но и социальные загадки и проблемы. Решать их пытались философы Древней Греции, мыслители Средневековья и Нового времени. Их суждения об обществе и человеке оказали значительное влияние на развитие социогуманитарного знания и способствовали выделению из него социологии в качестве самостоятельной науки.
Рождение социологии связывают, как правило, с именем французского ученого-естествоиспытателя Огюста Конта (1798 - 1857). Он первым поставил вопрос о создании науки об обществе, моделирующей себя по образцу естественных наук. Не случайно эта наука была названа им «социальной физикой». В 30-х годах Х1Х века О.Конт создает свой основной научный труд «Курс позитивной философии», где прозвучало новое название науки об обществе - социология. В учении О.Конта главнейшими были его идеи о применении научных методов в изучении общества и о практическом использовании науки в области социальных реформ.
Отцами социологии, ее классиками, кроме О.Конта, можно по праву назвать английского философа и естествоиспытателя Герберта Спенсера (1820 -1903) и германского ученого публициста Карла Маркса (1818 - 1883). Спенсер (главный труд «Основание социологии») был автором органической теории, в основе которой было уподобление общества биологическим организмам, и теории социал-дарвинизма, переносящей на общество природный принцип естественного отбора. К.Маркс (основной труд «Капитал») - выдающийся теоретик капитализма, объяснявший общественное развитие как результат смены формаций, происходящей под воздействием экономических и социально-политических факторов (способ производства, классы, классовая борьба).
Х1Х век именуют золотым веком классической социологии: шло формирование новых подходов к изучению общества - позитивизма (Конт, Спенсер) и марксизма (Маркс, Энгельс); разрабатывалась теоретическая наука, создавались первые научные школы и направления, рождалось отраслевое социологическое знание. Условно это время называют первым этапом развития социологии и датируют его 40-80-ми годами Х1Х столетия.