Модуль 3. социальное неравенство и роль культуры в обществе

ТЕМА 9. СОЦИАЛЬНОЕ НЕРАВЕНСТВО И СОЦИАЛЬНАЯ СТРАТИФИКАЦИЯ

План лекции (1 час)

1. Понятие «социальное неравенство». Формы социального неравенства.

2. Социальная структура общества и ее основные элементы

3. Понятие «социальная стратификация». Факторы социальной стратификации

Литература: 3, 4, 6, 13, 18, 21, 31, 45, 51, 52.

План семинарского занятия (1 час)

1. Формы социального неравенства: по полу, возрасту, доходу, этносу и др.

2. Социальная структура общества. Диалектика социальной интеграции и дифференциации.

3. Стратификационные модели социального неравенства.

4. Особенности социальной стратификации казахстанского общества.

Задания для СРС:

Практическое задание:При помощи метода анализа документов создать стратификационную модель современного казахстанского общества.

Задания для СРСП

1.Подготовить глоссарий по теме

2. Защита и оппонирование докладов:

1) Многообразие моделей стратификации.

2) Экономические критерии стратификации современного переходного общества Казахстана.

3) Социокультурные критерии структурной дифференциации в современном обществе.

3. Охарактеризуйте ромбовидный и пирамидальный тип социальной стратификации. Какая стратификация характерна для демократических обществ, какая стратификация характерна для обществ с тоталитарной системой? Дополните отсутствующие слои в представленной ниже пирамидальной стратификации:

ТЕМА 10. КУЛЬТУРА И ОБЩЕСТВО

План лекции (1 час)

1. Понятие культуры. Культура и система норм.

2. Структура культуры. Субкультура и контркультура.

3. Социологическое исследование разных форм культуры.

Литература: 1, 5, 6, 11, 18, 22, 52.

План семинарского занятия (1час)

1. Понятия «ценности» и «социальные нормы». Социальные санкции.

2. Этноцентризм и культурный релятивизм

3.Культура как символическая система.

4.Язык и его роль в обществе.

5.Формы культуры: этнокультура, городская и сельская культура, культура классов и групп.

Задания для СРС:

Практическое задание:Подготовьте аналитическое сообщение по теме: Традиции казахстанской культуры и их влияние на развитие современного казахстанского общества.

Задания для СРСП

Дайте определение понятиям:

- культура

- обычаи

- верования

- нормы

- язык

- ценности

- традиции

- деградация

Защита и оппонирование докладов:

1.Социальная культура и культура социальной жизни.

2. Социокультурные ориентации в современном казахстанском обществе.

3 Культура как объект социологического анализа

Вопросы:

1. Культура как система ценностей и норм, регулирующих взаимосвязи в обществе.

2. Культурные парадигмы и их содержание.

3. Типы культур.

4. Компоненты культуры как системы.

5. Казахстанская культура и её компоненты.

6. Культурное развитие и культурная деградация

МОДУЛЬ 4. СТАНОВЛЕНИЕ И СОВРЕМЕННОЕ РАЗВИТИЕ ОТРАСЛЕЙ СОЦИОЛОГИИ

ТЕМА 11. СОЦИОЛОГИЯ СЕМЬИ И ГЕНДЕРА

План лекции (1 час)

1. Определение понятий «брак» и «семья». Семья как социальная организация.

2. Исторические типы и формы брачно-семейных отношений.

3. Понятия «пол» и «гендер». Социологическая теория гендера.

4. Развитие семейной политики в Казахстане

Литература: 1, 2, 11, 13, 15, 16, 18, 28, 46, 50, 54.

План семинарского занятия (1час)

1. Особенности семьи как социальной группы им как социального института. Проблемы взаимодействия общества и семьи.

2. Тенденции и перспективы развития брака и семьи.

3. Социологическое исследование брака и развода и их проблем.

4. Понятие «Гендер». Гендерные стереотипы как фактор культурного развития общества.

5. Семейная политика Казахстана, ее связь с демографической и гендерной политикой

Задания для СРС:

1.Подготовьте презентацию по вопросам темы занятия.

2.Практическое задание:Подготовить и провести дебаты на тему: «Гендерное равенство – единственный путь развития современного общества»

Задания для СРСП

Задания:

1. Перечислите функции, выполняемые институтом семьи.

2. Дайте определение понятиям «семья», «брак», «развод», «эндогамия» и экзогамия», «инцест».

3. К проблемам и тенденциям современной семьи относятся (расположите по степени значимости):

­ уменьшение уровня рождаемости и размера семьи;

­ возрастание числа семей с одним родителем, возглавляемых женщинами;

­ увеличение числа детей, родившихся вне брака;

­ повышение численности, совместно проживающих пар, не вступающих в брак;

­ возрастание числа разводов;

­ снижение уровня браков;

­ изменение в распределении семейных обязанностей.

4. Критерии успешности брака (расположите по степени значимости):

­ способность супругов приспосабливаться друг к другу;

­ субъективное ощущение счастья у обоих супругов;

­ полное развитие личности супругов, развитие их активности и способности;

­ достижение внутренней интеграции супругов, отсутствие конфликтов и кризисов;

­ хорошая атмосфера, служащая естественной предпосылкой воспитания детей;

­ количество детей в семье.

5. Причины разводов (расположите по степени значимости):

­ экономические условия, денежные проблемы;

­ споры по поводу воспитания детей, отношений с родственниками;

­ религиозные, политические различия;

­ ролевые конфликты;

­ психологическая несовместимость супругов;

­ пьянство;

­ ранний возраст вступления в брак;

­ экономическая независимость женщин.

Вопросы:

Наши рекомендации