Семинар 18. «Контрольная работа»
Вариант 1
Задача 1. Выберите правильный ответ из перечисленных вариантов:
Основная особенность психического отражения: а/ субъективность; б/ чувствительность; в/ активность; г/ спонтанность; д/ раздражительность; е/ константность.
Задача 2. Выберите правильный ответ из перечисленных вариантов:
Человека как индивида характеризуют: а/ средний рост; б/ эмоциональность; в/ подвижность; г/ все ответа правильны.
Задача 3. Правильно или неверно утверждение? Ответ поясните.
Личностью является лишь тот, кто обладает яркой индивидуальностью.
Задача 4. Выберите правильный ответ из перечисленных вариантов:
Элементом структуры деятельности является: а/ поведение; б/ активность; в/ действие; г/ цель; д/ все ответы неверны.
Задача 5. Правильно или неверно утверждение? Ответ поясните.
Мотивами деятельности могут быть потребности, чувства, идеалы, мысли, установки.
Задача 6. Выберите правильный ответ из перечисленных вариантов:
А. Внимание выполняет функцию: а/ активизации необходимых психофизиологических процессов; б/ целенаправленного организованного отбора поступающей информации; в/ обеспечения длительного сосредоточения на одном объекте; г/ Все ответы верны.
В. Ограничение объема внимания определяет такая его характеристика, как: а/ устойчивость; б/ концентрация; в/ распределение; г/ переключение; д/ Все ответы верны.
Задача 7. Правильно или неверно утверждение? Ответ поясните.
У всех животных и человека способность рецепторов улавливать сигналы ограничена.
Задача 8. Выберите правильный ответ из перечисленных вариантов:
При извлечении информации из памяти всегда легче: а) вспомнить какой-то отдельно взятый элемент; 6) распознать элемент информации среди предъявленных других; в) ответить на прямые вопросы; г) не учитывать контекста.
Задача 9. Правильно или неверно утверждение? Ответ поясните.
Информация всегда легче воспроизводится в том же самом контексте, в котором происходило ее запоминание.
Задача 10. Выберите правильный ответ из перечисленных вариантов:
Наглядно-образное мышление связано с оперированием: а/ понятиями; б/ суждениями; в/ представлениями; г/ все ответы неверны.
Задача 11. Выберите правильный ответ из перечисленных вариантов:
Агглютинация предполагает: а/ "склеивание" различных качеств, свойств, частей; б/ изменение или смещение частей предмета; в/ воплощение в конкретном образе существенного, повторяющегося; г/ все ответы верны.
Задача 12. Выберите правильный ответ из перечисленных вариантов:
Эмоции как компонент структуры эмоциональных процессов: а) длительные состояния; б) реакция на свершившиеся события; в) вероятностные события; г) предвосхищают результат; д) Все ответы верны.
Задача 13. Выберите правильный ответ из перечисленных вариантов:
По степени выраженности характера различают: а/ "средние" характеры; б/ акцентуированные; в/ психопатии, г/ Все ответы верны.
Задача 14. Какие из данных особенностей характеризуют человека как личность, а какие как индивида? Выпишите слова в две группы.
Целеустремленность; музыкальность; упрямство; вспыльчивость; вдумчивость; моральная воспитанность; высокая эмоциональность; низкая адаптация к темноте; стабильность; старательность; цельность; приятный голос; ригидность; трудолюбие; плохая пространственная координация; познавательная активность; черные глаза; критичность ума; хороший слух; прекрасная дикция; внимательность; средний рост; подвижность; артистичность.
Задача 15. Определите в каких из приведенных примерах речь может идти о деятельности, действии, операции: Татьяна пишет письмо Онегину; Лебедев впервые осуществляет синтез каучука; пан Козлевич давит на газ в «Антилопе Гну», в спешке убывая из Васюков; Марья Антоновна вышивает гладью; игрок ставит на «зеро»; Буратино пишет диктант; Планк открывает квантовую структуру света.
Задача 16. Почему самосознание – это вершина сознания человека?
Задача 17. По какой причине один и тот же раздражитель заставляет одного человека обратить на себя внимание, для другого — остается совсем или почти совсем незамеченным?
Вариант 2
Задача 1. Выберите правильный ответ из перечисленных вариантов:
Способность активно отвечать на внешнее воздействие в соответствии с характером воздействия: а/ рефлекс; б/ раздражимость; в/ отражение; г/ чувствительность; д/ активность; е/ реакция.
Задача 2. Выберите правильный ответ из перечисленных вариантов:
Личностные свойства, обусловленные, главным образом, социальными факторами - это: а/ инстинкты; б/ механическая память; в/ ценностные отношения; г/ музыкальный слух; д/ зрительные свойства.
Задача 3. Правильно или неверно утверждение? Ответ поясните.
Личностные особенности формируются у человека по мере его биологического созревания.
Задача 4. Выберите правильный ответ из перечисленных вариантов:
Способ, которым выполняется действие в определенных условиях, называется: а/ навык; б/ операция; в/ движение; г/ реакция; д/ рефлекс.
Задача 5. Правильно или неверно утверждение? Ответ поясните.
Стереотип - это сравнительно объективное представление о группе людей, с которой у нас были ограниченные контакты.
Задача 6. Выберите правильный ответ из перечисленных вариантов:
Психологическая сущность произвольного внимания заключается в: а/ осуществлении контроля за объектом восприятия и мышления; б/ способе контроля, организуемого человеком, исходя из объективных требований задачи; в/ поглощенности яркими признаками объекта; г/ Все ответы неверны.
Задача 7. Правильно или неверно утверждение? Ответ поясните.
Наше восприятие окружающего частично зависит от нашей культуры и опыта.
Задача 8. Выберите правильный ответ из перечисленных вариантов:
Долговременная память: а) обладает ограниченной емкостью; 6) обладает практически неограниченной длительностью; в) более развита у пожилых лиц.
Задача 9. Правильно или неверно утверждение? Ответ поясните.
Всегда легче вспомнить какой-либо элемент материала, воспринятого в прошлом, чем узнать его среди других предъявляемых предметов.
Задача 10. Правильно или неверно утверждение? Ответ поясните.
Мышление - процесс обобщенного и опосредованного отражения человеком действительности, непосредственно не связанный с ощущением и восприятием.
Задача 11. Выберите правильный ответ из перечисленных вариантов:
Воображение – это: а/ создание новых чувственных образов; б/ создание новых мыслительных образов; в/ преобразование имеющихся представлений в новые; г/ все ответы верны.
Задача 12. Выберите правильный ответ из перечисленных вариантов:
Чувства человека - это: а) эмоциональный тон процесса ощущения; б) органическое самочувствие индивида; в) чувствования, связанные с удовлетворением органических потребностей; г) неопредмеченные эмоциональные состояния; д) Все ответа неверны.
Задача 13. Выберите правильный ответ из перечисленных вариантов:
Способности определяются как: а) индивидуально-психологические особенности человека; б) индивидуальные особенности, имеющие отношение к успешности выполнения одного или многих видов деятельности; в) такие особенности, которые не сводятся к знаниям, умениям и навыкам; г) Все ответы верны.
Задача 14. Выписать слова, которые обозначают: а) темперамент, б) характер, в) способности.
Трудолюбие, настойчивость, музыкальность, творческое воображение, находчивость, сообразительность, бездарность, наблюдательность, речистость, талантливость, экстравертированность, глубина чувств, богатство мимики, жизнерадостность, ригидность, изобретательность, быстрота переключения внимания, принципиальность, настойчивость, инициативность, требовательность, самомнение, неряшливость, леность, воля, решительность, оптимизм, быстрая вспыльчивость и отходчивость, гениальность, впечатлительность, быстрота мышления, сила эмоциональной реакции, медлительность.
Задача 15. О каких познавательных процессах говорится в тексте: «Видя идущий из трубы дым, мы можем сказать, что в доме топится ночь, хотя этой печи не видим. Видя поврежденную машину, мы можем сделать вывод, что она попала в аварию, хотя не были свидетелями этой аварии. Более того, мы можем многое сказать о том, что и как произошло во время аварии, хотя всего этого тоже но видели. Воспринимая одно (дым, покореженную машину), мы через посредство имеющихся у нас знаний делаем выводы о другом (о топке печи, об аварии)» (Линда Л.П.). Что значит уметь мыслить? 4
Задача 16. Почему с помощью воображения бесконечно расширяются границы познания человеком действительности?
Задача 17. Как зависит профпригодность, стиль деятельности, умственные возможности человека от его темперамента?