Приложение 3. Профильные бланки
306
307
Приложение 4
Субъекты конфликтов на разных
возрастных стадиях
Возрастной период | Субъекты конфликта | ||||||||||||||||||
Лица и обстоятельства сильнее или выше по статусу | Лица и обстоятельства равного статуса | Лица и обстоятельства слабее или ниже по статусу | |||||||||||||||||
Младенчество | Мать | Взр. | Род. | С собой | Орг-м | ||||||||||||||
Ранний возраст | Мать | Взр. | Род. | Свер. | Сибл. | Вещь | |||||||||||||
Дошкольное детство | Взр. | Род. | Восп. | Свер. | Сибл. | ||||||||||||||
Младший школьный возраст | Взр. | Род. | Родств. | Уч. | Свер. | Сибл. | |||||||||||||
Подростковый возраст | Взр. | Род. | Окр. мир. | С собой | Свер. | Сибл. | |||||||||||||
Юношеский возраст (молодость) | Родит. | Родств. | Нач. | С собой | Свер. | Сибл. | Супр. | Прот. пол. | Кол. | ||||||||||
Взрослость (зрелость) | Род. | Нач. | С собой | Свер. | Супр. | Кол. | Сос. | Восп. детей. | Дети | Подч. | Мол. | ||||||||
Поздняя взрослость (пожилой возраст) | Окр. мир | С собой | Супр. | ДЭЗ | Сос. | Врачи | Дети | Внуки | Мол. | ||||||||||
Оглавление
ВВЕДЕНИЕ | ||
ГЛАВА 1. ТЕОРЕТИКО-МЕТОДОЛОГИЧЕСКИЕ ОСНОВЫ СУБЪЕКТНО-СРЕДОВОГО ПОДХОДА | ||
1.1. Проблема внешнего и внутреннего в философии и психологии | ||
Историческое развитие внутреннего мира как основания субъектности | ||
Развитие взглядов на субъект-объектные отношения в философии и этике | ||
Категория субъекта в отечественной психологии | ||
Взгляды современных отечественных психологов на проблему внешнего и внутреннего | ||
1.2. Топологические и эмпирические категории в классических теориях личности | ||
Учение У. Джемса об эмпирической личности | ||
Учение о жизненном пространстве и психологическом поле К. Левина | ||
Учение о динамике границ контакта Ф. Перлза | ||
Символизация среды в аналитической психологии К. Г. Юнга | ||
Роль среды в эпигенетической теории Э. Эриксона | ||
Идентификация – сепарация как механизмы развития личности в теории объектных отношений | ||
Двойственность природы человека в ранних работах Д. Н. Узнадзе | ||
1.3. Психология среды как предпосылка изучения психологического пространства личности | ||
Среда как междисциплинарное понятие | ||
Категория среды в современной психологии | ||
Средовой подход к поведению и личности | ||
Природные и архитектурные детерминанты психики и поведения | ||
Моделирование жилого пространства за рубежом | ||
Исследования домашней среды |
1.4. Компромиссные концепции: теория приватности и теория персонализации среды | ||
Приватность как психологическая категория | ||
Личное пространство и его факторы | ||
Территориальность и ее проявления | ||
Персонализация в теории приватности | ||
Эмпирическое исследование приватности в домашней среде | ||
Персонализация как проявление личностной активности | ||
ГЛАВА 2. ПСИХОЛОГИЧЕСКОЕ ПРОСТРАНСТВО ЛИЧНОСТИ КАК ОСНОВНОЕ ПОНЯТИЕ СУБЪЕКТНО-СРЕДОВОГО ПОДХОДА | ||
2.1. Психологическое пространство личности и его свойства | ||
Терминологический контекст понятия «Психологическое пространство личности» | ||
Общая характеристика свойств психологического пространства и его границ | ||
Суверенность физического тела | ||
Суверенность территории | ||
Суверенность личных вещей | ||
Суверенность временных привычек | ||
Суверенность социальных связей | ||
Суверенность ценностей | ||
2.2. Эмпирические исследования последствий нарушений границ психологического пространства | ||
Виды нарушения границ психологического пространства | ||
Психологические последствия физического насилия | ||
Искажение телесных границ при материнской депривации | ||
Стресс перенаселенности (crowding) | ||
Исследования сверхрегламентизации в искусственных средах | ||
2.3. Проблема метода изучения психологического пространства личности | ||
Метод анализа отдельного случая | ||
Метод моделирования конфликтных ситуаций |
Опросник «Суверенность психологического пространства» | ||
Психометрические характеристики теста | ||
ГЛАВА 3. ЭМПИРИЧЕСКОЕ ИССЛЕДОВАНИЕ ГЕНЕЗИСА И ФЕНОМЕНОЛОГИИ ПСИХОЛОГИЧЕСКОГО ПРОСТРАНСТВА ЛИЧНОСТИ | ||
3.1. Онтогенез психологического пространства личности | ||
Исследования онтогенеза приватности за рубежом | ||
Возрастные особенности опыта приватности | ||
Половые различия в переживании приватности | ||
Социогеографические факторы приватности | ||
Теоретико-эмпирические предпосылки изучения онтогенеза психологического пространства | ||
Анализ нормативных показателей опросника «СПП» | ||
Развитие психологического пространства в дошкольном возрасте | ||
Развитие психологического пространства в жизненном цикле | ||
3.2. Личностные корреляты суверенности психологического пространства | ||
Предварительные данные о связи СПП с личностными характеристиками | ||
Связь суверенности психологического пространства с чертами личности по Г. и С. Айзенкам | ||
Связь суверенности психологического пространства с акцентуациями характера | ||
Связь суверенности психологического пространства с социально-духовными качествами личности | ||
3.3. Особенности Я-концепции подростков с разным уровнем суверенности | ||
Эмпирическое изучение особенностей самоотношения депривированных и суверенных подростков | ||
Классифицированные самоописания | ||
Качественно-количественный анализ самоописаний |
3.4. Особенности психологического преодоления (coping behavior) у подростков с различным уровнем суверенности | ||
Психологическое преодоление (coping behavior) как феномен границ | ||
Связь предпочитаемых стратегий психологического преодоления с уровнем суверенности | ||
Социогеографическая обусловленность coping-стратегий как феномена личностных границ | ||
3.5. Клиника искажений психологического пространства | ||
Случай 1 | ||
Случай 2 | ||
Случай 3 | ||
Случай 4 | ||
ЗАКЛЮЧЕНИЕ | ||
ЛИТЕРАТУРА | ||
ПРИЛОЖЕНИЯ | ||
Приложение 1. Текст опросника, бланк ответов и ключ | ||
Приложение 2. Нормализация показателей теста | ||
Приложение 3. Профильные бланки | ||
Приложение 4. Субъекты конфликтов на разных возрастных стадиях |
312