ТЕМАТИКА КОНТРОЛЬНЫХ РАБОТ ПО дисциплине

«ПСИХОЛОГИИ И ПЕДАГОГИКЕ»

1.Предмет, задачи и методы психологии.

2. Основные направления в психологии XX века.

3. Психика и организм.

4. Чувственные формы освоения действительности – ощущения, восприятие, внимание.

5. Рациональные формы освоения действительности – память и мышление.

6. Понятие личности в психологии.

7. Общее и индивидуальное в психике человека.

8. Способности, задатки и индивидуальные различия.

9. Темперамент, типы и свойства темперамента.

10. Характер: черты, типология характеров.

11. Мотивация и деятельность.

12.Психические состояния человека. Стресс. Фрустрация.

13. Субъективный мир психики человека. Идентификация и рефлексия.

14. Общение. Три стороны общения.

15. Общение как обмен информацией. Вербальное и невербальное общение.

16. Общение как взаимодействие.

17. Общение как восприятие людьми друг друга. Идентификация. Рефлексия. Каузальная атрибуция.

18. Эмоции и чувства.

19. Социально-ролевое общение.

20. Социально-психологический климат коллектива.

21. Понимание конфликта в психологии как движущей силы развития, структура и типы конфликтов.

22. Конфликты в условиях учебной и педагогической деятельности.

23. Производственные конфликты.

18. Межгосударственные и межэтнические конфликты.

20.Теории механизмов развития конфликта.

21. Динамика конфликта. Процессы, происходящие на каждой стадии.

22. Формы завершения конфликта.

23. Эскалация конфликта.

24. Основные стили поведения в конфликте. Преимущества и недостатки каждого стиля.

25. Индивидуальная предрасположенность к конфликтам. Несовместимость как причина конфликта.

26. Социальные и психологические стратегии разрешения конфликтного воздействия.

27. Влияние конфликтов на социальное окружение. Способы и приемы воздействия на поведение оппонента.

28. Предмет и основные этапы развития педагогики.

29. Средства и методы педагогического воздействия на личность.

30. Семейное воспитание и семейная педагогика. Проблема взаимоотношений поколений.

РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА

Основная

3. Психология и педагогика. Учеб. Пособие для вузов. / Сост. Радугин А.А. – Москва: Изд-во Центр, 1997.

4. Немов Р.С. Психология. Учеб. для студентов пед. учеб. Заведений- В 2-х кн.- М.,1994.

Дополнительная

25. Абульханова-Славская К.А. Деятельность и психология личности. – М.,1980.

26. Агеев В. С. Межгрупповое взаимодействие. Социально-психологические проблемы. М. 1990.

27. Андреева г.М. социальная психология – М., 2006.

28. Асеев В.Г. Мотивация поведения и формирование личности. – М., 1976.

29. Аттватер И. «Я Вас слушаю…». – М.: Экономика, 1984.

30. Берн Э. Игры, в которые играют люди. Люди, которые играют в игры. – М., 1990.

31. Бодалев А.А. Восприятие и понимание человека человеком. – М.: Изд-во Моск.ун-та, 1982

32. Вейнингер О. Пол и характер. – М.,1994.

33. Гальперин П. Введение в психологию: Учебное пособие для вузов. – 4-е изд. – М.: «Книжный дом «Университет»,2002.

34. Коломинский Я.Л. Психология взаимоотношений в малых группах (Общая и возрастная психология): Учеб. пособие. Минск, 2000.

35. Кон И.С. В поисках себя. – М., 1984.

36. Кречмер Э. Строение тела и характер. – В сб. Психология индивидуальных различий. – М.,1982. – С.248 – 262.

37. Кричанский Ю.С., Третьяков В.П. Грамматика общения. – М., 1990.

38. Леонтьев А.Н. Деятельность. Сознание. Личность. – М.,1982.

39. Межличностное восприятие в группе //П/р Г.М.Андреевой, А.И.Донцова. М.: Изд-во Моск.ун-та, 1981.

40. Обозов Н.Н. Психология межличностных отношений. Киев, 1990.

41. ПанкратовВ.Н. Психология успешного взаимодействия. М., 1999.

42. Почебут Л.Г., Чикер В.А. Организационная социальная психология: Учеб. пособие. СПб., 2000.

Психологические исследования общения //П/р Б.Ф.Ломова. М.: «Наука», 1985

44. Рогов Е.И. Психология общения. – М.: ВЛАДОС, 2001.

45. Рубинштейн С.Л. Основы общей психологии. – М.,1989.

46. Селье Г. Стресс без дистресса. – М., 1982.

47. Социальная психология. /Под ред. А.М.Столяренко. – М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2001

48. Шелдон У. Анализ конституциональных различий.- В сб. Психология индивидуальных различий. – М.,1982. – С.248 – 262.

Наши рекомендации