Руководство курсовыми работами

УТВЕРЖДАЮ

Заведующий кафедрой

психологии развития личности

Т.Д. Марцинковская

«_____» ___________ 2016 г.

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КУРСОВОЙ РАБОТЫ ПО ДИСЦИПЛИНЕ

«ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ ПСИХОЛОГИЯ»

Москва - 2016

ОГЛАВЛЕНИЕ

1.		Общие положения	Стр. 3
2.		Руководство курсовой работой	Стр. 5
3.		Выбор темы и методики исследования	Стр. 5
4.		Структура курсовой работы	Стр. 6
5.		Самостоятельная работа по сбору, анализу и обобщению материалов исследования	Стр. 8
6.		Оформление курсовой работы:	Стр. 8
	6.1.	Требования, предъявляемые к оформлению курсовой работы	Стр. 9
	6.2.	Оформление примечаний и ссылок на литературные источники	Стр. 13
	6.3.	Оформление библиографического списка использованной литературы	Стр. 14
7.		Защита курсовой работы	Стр. 16
8.		Приложения	Стр. 20

ОБЩИЕ ПОЛОЖЕНИЯ

Курсовая работа имеет целью:

- дать студентам практику применения совокупности методов исследования закономерностей и особенностей проявления психических явлений, изучаемых в курсе;

- развить и закрепить навыки глубокого, творческого и всестороннего анализа научной, методической и другой литературы по проблемам педагогической психологии;

- выработать у студентов навыки и умения грамотно и убедительно излагать аналитический, научный и исследовательский материал;

- обучить студентов первичным навыкам самостоятельного проведения научных исследований и сформировать умения четко формулировать теоретические обобщения, делать самостоятельные выводы, производить расчеты, готовить и обосновывать практические рекомендации;

- научить студентов самостоятельно практически применять полученные знания по изучаемым в курсе проблемам для комплексного решения задач психологического обеспечения педагогического процесса.

Курсовая работа по основам педагогической психологии является самостоятельной научной работой студента и должна отразитьприобретенные им практические навыки и результаты исследований по различным разделам педагогической психологии в рамках выбранной темы, чем и отличается от констатации теоретических положений в рефератах и научных сообщениях. Таким образом, по глубине разрабатываемой темы и полноте доказательной базы курсовая работа занимает среднее положение между рефератом (научным сообщением) и дипломной работой. Следовательно, в курсовой работе решается задача систематизации, укрепления и расширения теоретических знаний и практических навыков студентов в решении сложных комплексных вопросов с элементами исследований.

Курсовая работа представляет собой теоретическое или экспериментальное исследование одного из аспектов проблем педагогической психологии, имеющих прикладное значение для психологического обеспечения жизнедеятельности педагога и педагогических коллективов. Результаты работы оформляются в виде текстуальной части с приложением графиков, таблиц, образцов стимульного материала, документов, чертежей, схем и др.

Требования к курсовой работе. Работа должна отличаться логичностью, доказательностью, лаконизмом, четким и ясным изложением материала, достоверностью фактов; являться отражением умения студента пользоваться рациональными приемами поиска, отбора и систематизации информации, осуществлять ее проверку. (Автор курсовой работы несет ответственность за достоверность фактического материала, обоснованность выводов и рекомендаций)

Работа должна носить творческий характер (использование оригинальных документов, источников, исследований, материалов экспериментов, методик) и быть правильно оформлена (четкая структура, завершенность, правильное оформление библиографических ссылок на документы и списка литературы, аккуратность исполнения и др.)

При написании курсовой работы студент должен показать умение работать с литературой; анализировать различные источники психологических знаний; делать обоснованные выводы, предложения и рекомендации.

Работа над избранной темой требует от студента:

- знания основ методов научного анализа, творческого мышления, логики аргументации;

- изложения личной позиции по рассматриваемой проблеме;

- прилежания и профессионализма (корректность и уместность использования психологических терминов и категорий, четкое следование положениям психологических концепции, школы или направления, в рамках которой оговаривается рассмотрение выбранной проблемы)

Последовательность подготовки курсовой работы. Процесс написания курсовой работы включает в себя ряд этапов:

- выбор темы, ее обсуждение с руководителем – консультантом;

- изучение опыта рассмотрения выбранной психологической проблемы, руководящих документов, современного состояния и тенденций в исследуемой сфере;

- анализ литературы по избранной проблеме, знакомство с фактическими и статистическими материалами;

- выработка цели, задач и подхода к рассмотрению проблемы курсовой работы на основе полученного задания на разработку курсовой работы (см. приложение 6);

- разработка в течение 2 недель после выбора темы и согласования ее с руководителем – консультантом плана-графика выполнения курсовой работы (см. приложение 5) и утверждение его у начальника курса;

- сбор анализ и обобщение материалов по избранной теме;

- формулирование основных методологических положений, практических выводов и рекомендаций; литературное оформление курсовой работы;

- ознакомление руководителя – консультанта с окончательным вариантом работы и реализация его замечаний;

- оформление текста курсовой работы;

- рецензирование;

- защита курсовой работы.

По отдельным сложным и актуальным проблемам, разработка которых требует комплексных исследований, анализа архивных документов, может предусматриваться коллективная разработкатемы в инициативном порядке после экспертной оценки кафедры психологии развития личности.

РУКОВОДСТВО КУРСОВЫМИ РАБОТАМИ

Общее руководство и контроль над своевременным выполнением студентами курсовых работ организует декан факультета, его заместитель по учебной работе и заведующий кафедрой.

Для этих целей на курсе может разрабатываться сводный план-график подготовки курсовых работ, в котором отражаются биографические данные студентов, их текущая успеваемость, количество подготовленных рефератов и научных сообщений, участие в научно – практических конференциях, темы курсовых работ, дата защиты, руководители курсовых работ и т.д.

Научное руководство осуществляют руководители – консультанты, назначенные заведующим кафедры из числа преподавателей и научных работников кафедры психологии развития личности, и включает в себя:

- выяснение степени подготовленности студента к разработке выбранной темы;

- рекомендации по использованию обязательной и дополнительной литературы, получению информации из других источников;

- выработку и утверждение задания на разработку курсовой работы;

- помощь студенту в определении объекта, предмета, целей, задач и концепции курсовой работы;

- консультации по содержанию, стилю написания и оформления курсовой работы;

- рецензирование выполненной курсовой работы, указания по устранению недостатков;

- определение степени готовности курсовой работы;

- написание отзыва с выводом об оценке курсовой работы;

- своевременное информирование руководства кафедры и факультета о случаях значительного отклонения от графика подготовки курсовой работы или других проблемах, мешающих качественному завершению работы в установленный срок.