Складання студентами особистісного профілю досліджуваного по результатам лабораторних робіт (№1-4).

Захист студентами власних презентацій (ІНДЗ)

Методика №1

«Потреба в досягненні» (за Ю. М. Орловим)

Мета: виявлення ступеня вираженості потреби людини в досягненні успіху в будь-якій діяльності.

Інструкція

Пропонується ряд положень. Якщо ви з положенням згодні, то поряд з його номером на бланку відповіді напишіть «так», якщо не згодні — «ні».

Текст опитувальника

33.Думаю, что успех в жизни зависит скорее от случая, чем от расчета.

34.Если я лишусь любимого занятия, жизнь для меня потеряет смысл.

35.Для меня в любом деле важно его исполнение, а не конечный результат.

36.Считаю, что люди больше страдают от неудач на работе, чем от плохих взаимоотноше­ний с близкими.

37.По моему мнению, большинство людей живет дальними целями, а не близкими.

38.В жизни у меня было больше успехов, чем неудач.

39.Эмоциональные люди мне нравятся больше, чем деятельные.

40.Даже в обычной работе я стараюсь усовершенствовать некоторые ее элементы.

41.Поглощенный мыслями об успехе, я могу забыть о мерах предосторожности.

42.Мои близкие считают меня ленивым человеком.

43.Думаю, что в моих неудачах повинны скорее обстоятельства, чем я сам.

44.Мои родители слишком строго контролируют меня.

45.Терпения во мне больше, чем способностей.

46.Лень, а не сомнения в успехе вынуждают меня слишком часто отказываться от своих намерений.

47.Думаю, что я уверенный в себе человек.

48.Ради успеха я могу рискнуть, даже если шансы не в мою пользу.

49.Я не усердный человек.

50.Когда все идет гладко, моя энергия усиливается.

51.Если бы я был журналистом, я писал бы скорее об оригинальных изобретениях людей, чем о происшествиях.

52.Мои близкие обычно не разделяют моих планов.

53.Уровень моих требований к жизни ниже, чем у моих ровесников.

54.Мне кажется, что настойчивости во мне больше, чем способностей.

55.Я мог бы достичь большего, освободившись от текущих дел.

Обробка результатів

За кожну відповідь ставиться 1 бал: тільки за відповіді «так» — по положеннях 2, 6-8, 14, 16, 18, 19, 21-23; тільки за відповіді «ні» — по положеннях 1, 3-5, 9-13, 15, 17, 20.

Потреба в досягненнях (ПД) рівна сумі балів за відповіді «так» і «ні». Таким чином, оцінна шкала — від 0 до 23 балів.

Чим більше балів в сумі набирає досліджуваний, тим більшою мірою у нього виражена потреба в досягненнях.

Методика №2

Опитувальник «МАС» (за М.Кубишкіной)

Мета: виявлення прагнення (мотивації) людини до досягнення мети, прагнення до суперництва (азартності) і прагнення до соціального престижу.

Інструкція

Прочитайте уважно кожну з приведених нижче пропозицій і закреслюйте відповідну цифру справа, якщо ви згодні з даним висловом. Прагніть відповідати щиро і точно.

Текст опитувальника

№ п/п Утверждения Никогда Часто Очень часто
Мне нравится быть в центре внимания
Когда я работаю, это выглядит так, как будто      
  я все ставлю на карту
Мне важно, чтобы мои результаты      
  были лучше, чем у других
Я стремлюсь принадлежать к избранным      
  кругам
По отношению к себе я более строг,      
  чем по отношению к другим
Я сравниваю свои результаты и успехи      
  с результатами других людей
Я дорожу признанием окружающих
Неудачи стимулируют меня сильнее,      
  чем успехи
Азарт состязания мне чужд
Мне нравится выступать перед большой      
  аудиторией
Я трачу больше времени на чтение      
  специальной литературы, чем художественной
Я готов работать на пределе своих сил,      
  чтобы опередить конкурента
Мое честолюбие помогает моим достижениям
Я не делаю вовремя то, что необходимо      
  было сделать
Я люблю смотреть спортивные соревнования      
  и участвовать в них
Похвала и признание окружающих окрыляют      
  меня
Трудности и препятствия меня подстегивают      
  и заставляют действовать
Я доволен собой, когда мне удается про­демонстрировать другим свои сильные качества или выйти победителем из трудной ситуации      
       
 
Я удовлетворен тем положением, которое занимаю, и не стремлюсь к большему престижу      
 
Меня радует возможность много и интенсивно работать      
 
Мне нравятся сложные задачи (ситуации), когда необходимо максимально мобили­зоваться      
 
Для меня важно «выбиться в люди»
Когда у меня нет дел, я чувствую, что мне не по себе      
 
Я сделаю все, чтобы другие не могли меня опередить      
 
Я не испытываю желания иметь высокий социальный статус      
 
Мои друзья считают меня ленивым
Меня удивляют люди, которые тратят все силы и время на то, чтобы обойти конкурентов      
 
Случалось, что я завидовал успеху или по­ пулярности других людей      
 
Я обращаю мало внимания на свои достижения
В атмосфере борьбы и конкуренции      
  я чувствую себя превосходно
Мне хотелось бы быть известным человеком
Многое, за что я берусь, я не довожу до конца
Я всегда стремлюсь опредить других, достичь лучших результатов      
 
Я сделаю все, чтобы добиться уважения      
  значимых для меня людей
Я завидую людям, которые не загружены работой      
 
Успех других меня активизирует и «подсте­гивает» лучше и быстрее всего      
 
             

Обробка результатів

Шкала «прагнення до соціального престижу»: враховуються бали зі знаком «+» при позитивних відповідях по позиціях 1, 4, 7, 10, 13, 16, 22, 28, 31, 34 і зі знаком «-» при позитивних відповідях по позиціях 19 і 25.

Шкала «прагнення до суперництва»: враховуються бали зі знаком «+» при позитивних відповідях по позиціях 2, 5, 8, 11, 17, 20, 23 і зі знаком «-»при позитивних відповідях по позиціях 14, 26, 29, 32, 35.

Шкала «прагнення до досягнення мети»: враховуються бали зі знаком «+» при позитивних відповідях по позиціях 3, 6, 12, 15, 18, 21, 24, 30, 33, 36 і зі знаком «-» при позитивних відповідях по позиціях 9 і 27.

За кожною шкалою підраховується сума балів з урахуванням знаків.

Чим більше сума балів за тією або іншою шкалою, тим більше у досліджуваного виражено відповідне прагнення.


Семінарське заняття №1

Наши рекомендации