Тема 3.2. Психологическое сопровождение становления личности

в профессиональной деятельности

Количество часов самостоятельной работы студента – 3.

Ключевыми вопросами темы являются основные направления и технологии, обеспечивающие реализацию личности в профессии. Главная задача заключается в понимании специфики психологического сопровождения становления личности в профессии на каждом возрастном этапе и освоение технологий для повышения профессионально-психологического потенциала персонала.

На основе изучения литературы дайте определение понятию «психологическое сопровождение», обоснуйте концептуальные положения и функции психологического сопровождения. Раскройте основные направления и технологии психологического сопровождения профессионального развития личности (проведение развивающей диагностики, тренингов личностного и профессионального развития, мониторинга профессионального развития).

Проанализируйте основные направления психологического сопровождения на разных этапах профессионального становления личности: оптации, профессионального образования, профессиональной адаптации, профессионализации, мастерства, выхода из профессии.

Вопросы для самостоятельной работы по теме 3.2.

1. Назовите и обоснуйте концептуальные положения психологического сопровождения профессионального развития личности.

2. Дайте краткую характеристику (не более страницы) основные направления психологического сопровождения на разных этапах профессионального развития личности?

3. Раскройте (не более страницы) функции и технологии психологического сопровождения профессионального развития личности.

Обязательная литература: 1, 3, 5 (Заключение, стр. 575-590)

Дополнительная литература: 21, 28

Тема 3.3. Проблемы формирования личности в XXI веке

Количество часов самостоятельной работы студента – 3.

Основной проблемой темы является осмысление необходимости изучения целостной личности в целостном мире. Главная задача данной темы заключается в понимании феномена личности и проблем психологии личности в связи с глобальными изменениями современной ситуации. Изучите основную и дополнительную литературу и обоснуйте подходы к исследованию проблемы формирования личности в условиях качественного изменения социо-культурной ситуации: личностный выбор, свобода и ответственность; изменение логики организации мотивов. Проанализируйте подходы к решению проблемы «личность и ситуация» в современной психологии: механизмы взаимодействия личности в системе семейных взаимоотношений (Андреева Т.В., Навайтис Г., Татищева А.И. и др.); в экстремальных ситуациях (Васильева О.С., Лебедев В.И., Правдина Р.Л. и др.): стадии переживания, позитивные функции в развитии личности. Обоснуйте перспективные направления исследования личности в современной психологии.

Вопросы для самостоятельной работы по теме 3.3.

Сделайте обобщающий вывод для себя по следующим вопросам:

1. Что вы как будущий психолог получили при изучении психологии личности;

2. Какие проблемы психологии личности на ваш взгляд не достаточно проработаны в научной литературе и поэтому были малопонятными;

3. Каковы основные проблемы формирования личности в современной социо-культурной ситуации;

4. В чем заключаются проблемы и перспективы психологии личности в современной ситуации;

5. Обоснуйте предельные и кризисные варианты развития личности в современной ситуации.

Обязательная литература: 1, 2, 3, 4, 5 (Раздел III. Гл. 3.5-3.6, стр. 536-545; гл.4, стр. 545-574)

Дополнительная литература: 2,3, 8, 10, 20,21, 30, 42

4. Примерная тематика рефератов:

1. Методологические основы психологии личности.

2. Историческая и социокультурная детерминация становления личности.

3. Механизмы формирования личности в западной и восточной культуре.

4. Теории личности в современной психологии.

5. Культурно-историческая психология личности.

6. Мотивационная структура личности по А.Н. Леонтьеву.

7. Психология волевой регуляции поведения личности.

8. Проблемы личности в экзистенциальной психологии.

9. Гуманистическая психология личности.

10. Личностно-центрированный подход К. Роджерса.

11. Психотехнические концепции личности.

12. Позитивная психология счастья и личностного развития.

13. Психология личностного выбора.

14. Постановка проблемы личности в философии и психологии.

15. Исследование феномена и функций психологической защиты личности.

16. Этническая вариативность защитных механизмов личности.

17. Творческое мышление и психологическая защита личности.

18. Психологические особенности творческой личности.

19. Психологические проблемы личности в произведениях искусства (театр, кино, литература, живопись и др.).

20. Становление целеполагания на разных этапах развития личности.

21. Развитие гуманных качеств личности.

22. Личность в измененных состояниях сознания.

23. Личность и индивидные свойства человека.

24. Социогенетические истоки развития личности.

25. Индивидуальность личности и ее жизненный путь.

26. Личность в инокультурном окружении.

27. Влияние детско-родительских отношений на возникновение личных проблем взрослого человека.

28. Личностные основы правдивости и лживости

Структура реферата.

Титульный лист

1. После титульного листа на отдельной странице следует оглавление (план, содержание), в котором указаны названия всех разделов (пунктов плана) реферата и номера страниц, указывающие начало этих разделов в тексте реферата.

2. После оглавления следует введение. Объем введения составляет 1,5-2 страницы.

3. Основная часть реферата может иметь одну или несколько глав, состоящих из 2-3 параграфов (подпунктов, разделов) и предполагает осмысленное и логичное изложение главных положений и идей, содержащихся в изученной литературе. В тексте обязательны ссылки на источники. В том случае если цитируется или используется чья-либо неординарная мысль, идея, вывод, приводится какой-либо цифрой материал, таблица – обязательно сделайте ссылку на того автора у кого вы взяли данный материал.

4. Заключение содержит главные выводы, и итоги из текста основной части, в нем отмечается, как выполнены задачи и достигнуты ли цели, сформулированные во введении.

5. Приложение может включать графики, таблицы и др.

6. Библиография (список литературы) здесь указывается реально использованная для написания реферата литература. Список составляется согласно правилам библиографического описания.

7. Работу над рефератом можно условно подразделить на три этапа:

8. Подготовительный этап, включающий изучение предмета исследования, работу с источниками и литературой, составление плана реферата;

9. Изложение результатов изучения в виде связного текста;

10. Составление устного сообщение по теме реферата.