Студенттердің өзіндік жұмысы бойынша тапсырма

ПӘННІҢ ОҚУ-ЖҰМЫС БАҒДАРЛАМАСЫ

Пәні: «Өзін-өзі тану»

Мамандық: «Білім» мамандықтар тобы

Оқу формасы: күндізгі

Пән бойынша оқу бағдарламасы (SYLLABUS)

1.АТАУЫ, КУРС КОДЫ ЖӘНЕ КРЕДИТ САНЫ
Курстың атауы	Курстың коды	Кредиттер саны
Өзін-өзі тану
2.БАЙЛАНЫС АҚПАРАТЫ
А.Ж.Т.	Сабақтың өтетін орны және уақыты	Байланыс орны
Каирова Б.К.	дәріс	семинар	СОӨЖ	607 дәрісхана
Кесте бойынша	Кесте бойынша	Кесте бюойынша
3.КУРСТЫҢ ҚЫСҚАША СИПАТТАМАСЫ
мақсаты	«Өзіндік таным» пәнінің негізгі мақсаты болашақ жас ұрпаққа ата-бабамыздан келе жатқан рухани-адамгершілік құндылықтар негізінде оқытып-тәрбиелеу барысында өзін өзі тірбиелейтін, бойындағы табиғи мүмкіндіктері негізінде ерікті, саналы азамат болып қалыптасу және өмірде өз орнын тапқан салауатты өмірді таңдап алып өзімен және өзгелермен үйлесімді өмір сүруге бағыт-бағдар беру.
міндеттері	- Қызығы мол күрделі өмірде рухани-адамгершілік бағытында «дұрыс» жол таба білу; - Қоғамдағы рухани құндылықтарды тани білу және солар негізінде өз мінез құлықтарын реттеу; • - Адамға берілген ең жоғарғы құндылық Ө М І Р оны түсініп, кадірдей білу; - Өз көзқарасын, пікірін қорғай білу, оны қисынды да дәлелді жеткізе білу (өзгені тыңдай білу, өзгенің пікірін сыйлау, оның жан дүниесін түсінуге тырысу, өзге адады қабылдай білу); • - Әлемнің тұтастық картинасын қалыптастыру, жалпы адамзаттық құндылықтарды игере отырып, өз өмірінде ұстану; • - Туған табиғатқа, қоршаған ортаға жауапкершілікпен қарау..
қалыптасатын құзіреттіліктер	Пәнді оқу барысында студент Істей алу керек: - - алған білімдері бойынша өздерін тәрбиелеу, рухани-адамгершілік құндылықтарын кеңейту; - - қоғамдық ортада өздерінің эмоцияларын, мінез-құлықтарын басқару; - - өздерінің кемшіліктері мен қателіктерін түзетуге тырысу; дағдылары болу керек:үйлесімді қарым-қатынас жасау, жолдастарымен, жалпы адамдармен түсіністікті қатынас орнату, тыңдай білу, қақтығыстық жағдаяттардың алдын алу т.б. Пәнді оқу кезінде келесі сабақтың түрлері қарастырылады: практикалық, СОӨЖ, СӨЖ.
4. ПӘННІҢ ПРЕРЕКВИЗИТТЕРІ мен ПОСТРЕКВИЗИТТЕРІ:
Пререквизиттері	мектептегі өзін-өзі тану пәні, психология және адамның дамуы, педагогика
Постреквизиттері	жалпы психология, педагогикалық психология, тұлғаның әлеуметтік психологиясы, этнопсихология.

ТЕМАТИКАЛЫҚ ЖОСПАР

	Тақырып атауы	әдебиет	Сағат саны	Қолданылатын
практ	СОӨЖ (дәріс)+ СОӨЖ (өз.)	СӨЖ	көрнекілік материалдар мен техникалық құралдар
Модуль 1. Бақыттың кілті өз қолыңда
1.	Студенттік өмір - қайталанбас сәт.	Н -1, 2, 3, 4 Қ – 1, 50	2 с.	1с.+1с.	2 с.	презентация, мультимедийялық кешен
2.	Менің ішкі жан дүнием	Н – 2, 5. Қ -1, 40-45,	2 с.	1с.+1с.	2 с.	Презентация, мультимедийялық кешен
	Менің жүрек қалауым	Н. 1, 5 Қ-20,21, 25,27	2 с.	1с.+1с.	2 с	Презентация, мультимедийялық кешен
	Адам тарих ағымында	Н – 1, 3, 5	2 с.	1с.+1с.	2 с	Презентация, мультимедийялық кешен
Модуль 2. Адами құндылықтар
5.	Тілдесу мәдениеті	Н -1, 2, 3, 4, 5 Қ- 6, 9, 17	2 с.	1с.+1с.	2 с.	презентация, мультимедийялық кешен
6.	Өзара түсіністік және достық.	Н. 1, 5. Қ-8	2 с.	1с.+1с.	2 с.	презентация, мультимедийялық кешен
7.	Ата-ананың қара шаңырағы	Н -1, 2, 3, 4, 5, Қ-1	2 с.	1с.+1с.	2 с.	презентация, мультимедийялық кешен
8.	Махаббат шуағы	Н -1, 2, 3, 4, 5, Қ-1, 7, 30	2 с.	1с.+1с.	2 с.	презентации, схемы мультимедийный комплекс
	Рухани келісім.	Н -1, 2, 3, 4, 5. Қ -13, 30	2 с	1с.+1с.	2 с	презентация, мультимедийялық кешен
	Қазақстан – біздің Отанымыз	Н -1, 2, 3, 4, 5, Қ-1	2 с	1с.+1с.	2 с	презентация, мультимедийялық кешен
	Байлық пен кедейлік.	Н -1, 2, 3, 4, 5, Қ-1, 36, 52, 53	2 с	1с.+1с.	2 с	презентация, мультимедийялық кешен
Модуль 3. Өмір әдебі
12.	Қазіргі бұхаралық мәдениет және жеке тұлға	Н -1, 3, 4, 5,	2 с.	1с.+1с.	2 с.	презентации, схемы презентация, мультимедийялық кешен
13.	Еркін болу құқығы	Н -1, 3; 5.	2 с.	1с.+1с.	2 с.	презентация, мультимедийялық кешен
Модуль 4. Өмір неткен әсем ең!
14.	Табиғат әлемі.	Н-1, 2, 3, 4, 5 Қ - 8, 13, 29.	2 с.	1с.+1с.	2 с.	презентация, мультимедийялық кешен
	Өнердің таңғажайып күші	Н -1, 2, 3, 4, 5, Қ-1, 50	2 с	1с.+1с.	2 с	презентация, мультимедийялық кешен
	Барлығы			15+15

Пәннің мазмұны

апта	Тақырып	Практикалық сабақтың мазмұняы
1.	Студенттік өмір - қайталанбас сәт.	Танысу. «Өзін-өзі тану» пәніне кіріспе. Документалды фильм «Өзін-өзі тану». Мен студентпін», Бернард Шоу «Жастық шақ-бұл тамаша нәрсе». Абай «Жасымда ғылым бар деп ескермедім...».
2.	Менің ішкі жан дүнием -	(Өзін-өзі тану: оқытушыларға арналған әдістемлік құрал 27-28 бет, 39 бет. Жастарға сыйлық. Самопознание хрестоматия. 2002. 128 бет.
3.	Менің жүрек қалауым.	Адам өз өмірін өзі қалау бойынша өмір сүру түсінігі. Өзін-өзі бағалауы мен қабылдауы. Арт терапия «Мен кіммін, қалай өзгере аламын»
4.	Адам тарих ағымында.	Мақсат. Жауапкершілік. Менің ресурстарым. Өмірдің мәні. Г.Гесстің «Шығыс еліне зияраттық сапар» еңбегінен үзінді талдау. Соңынан сіздің мета мақсатыңыз.
5.	Тілдесу мәдениеті.	Үйлесімді қарым-қатынас негіздері мен механизмдері. Тақырып бойынша пікір алмасу. Жаттығу: «Тілдесудің түрлері», «Тідесуді моделдеу».
6.	Өзара түсіністік және достық.	«Дос туралы жыр» сөзі Т.Молдағалиевікі, әні С.Бәйтерековтікі. 89 бет «Өзін-өзі тану: оқытушыларға арналған әдістемлік құралы» Өзара түсіністік. Достық. Әріптестік. Жаттығу «Досыма хат» К.Фоппель «Психологические упражнений».
7.	Ата-ананың қара шаңырағы.	Сөзі Ш.Сариевтікі, әні К.Дүйсекеевтің «Асыл ана» әні. 97 бет «Өзін-өзі тану: оқытушыларға арналған әдістемлік құралы». Отбасылық татулық. Ата-ананың қара шаңырағы. Ата-анаға деген мейірімділік пен жылылық. Тақырып бойынша эссе. Өзін-өзі тану: оқытушыларға арналған әдістемлік құрал 99 бет. «Уроки любви» фильмін қарау.
8.	Махаббат шуағы.	«Айналайын» әнін орындау. Махаббат сезімдері тақырыбы бойынша пікір алмасу. Гендерлік теңдік мәселесін талдау. Әйелдік нәзіктік, ер жігіттік қажырлық.. Махаббат қызық мол жылдар. Махаббат және құмарлылық.. Фильм: «Мужчина и женщина» сериясынан «Похожие но разные» фильмін қарау.
9.	Рухани келісім.	Әр түрлі дін өкілдерінің рухани келісімі. Толеранттық. Деструктивті діни ағыдар туралы пікір алмасу. Ресми діндердің арасындағы ұқсастық пен айырмашылық.
10.	Қазақстан – менің ОТАНЫМ.	Қазақстанның гимінін және «Өз елім» әндерін орындау. 146 бет «Өзін-өзі тану: оқытушыларға арналған әдістемлік құралы» Патриоттық, ел сүйгіштік, тарих пен мәдениетті тану. Туған тілді сыйлау. Журанлдар бойынша «Туған елім» коллажын жасау. Кіші топтарда қысқаша әңгіме құрастырып, талдау.
11.	Байлық пен кедейлік.	Рухани және материлдық байлық. А.Маслоудың құндылықтар иерархиясын талдау. Рухани құндылықтар. Қайырымдылық. Имандылық.. Инабаттылық.. Жалғыздық – кең пейілділік. Қызғаншақтық – іші тарлық. мәселелерін кіші топтардв талдау. «Прости нас детства» фильмін қарау. «Байлық пен кедейлік – тағдыр ма?» тақырыбы бойынша пікір алмасу.
12.	Қазіргі бұхаралық мәдениет және жеке тұлға.	(Өзін-өзі тану: оқытушыларға арналған әдістемлік құрал 167 беттегі тақырыптар бойынша пікір алмасу. мәдениеті. Бұқаралық ақпарат құралдары тұлғаның санасына ықпал ету жолы. Тұлғаның сыншыл ойлауы, өзінің пікірін қорғай білу. Мәдениеттілік. Әдептілік.
13.	Еркін болу құқығы..	Әркімнің өзінің қоғамнан өз орнын табуы. Жастардың құқықтық мәдениетін қалыптастыруы. Хрестоматия (2007) бойынша 269 беттегі Адам құқығы Декларациясының баптарымен танысу
14.	Табиғат әлемі.	Ғалам – біз өмір сүретін орта Экология және ұлт тағдыры. Жеке тұлғаның ауытқушылығының бір факторы – экологияның ластануы. Психикаклық денсаулық және экология. Студент дәптеріндегі карикатураларды талдау -153 бет.
15.	Өнердің таңғажайып күші.	Өнердің күші неде деген сұрақ бойынша кластер толдтыру. Құрманғазының «Сарыарқа» күйін тыңдау. «Классикалық өнер» мен «казіргі өнердің» айырмашылығы неде. «Өнер адамға қанат бітіріп, мақсатқа, биікке жетелейді» дегенді қалай түсінесіз.

Студенттердің өзіндік жұмысы бойынша тапсырма