Представление о себе и выборе профиля обучения
Как хорошо, когда у человека есть возможность
выбрать себе профессию не по необходимости,
а сообразуясь с душевными склонностями.
Апшерони А.
Опросник профессиональных склонностей Л. А. Йовайши
Инструкция для учащихся
При выборе профессии человеку очень важно учитывать свои индивидуальные склонности. Склонность — это влечение к какому-либо занятию. Чтобы определить свои профессиональные склонности, выберите один из трех вариантов — “а”, “б” или “в” — и отметьте его в бланке.
| 1. Мне хотелось бы в своей профессиональной деятельности: а) общаться с самыми разными людьми; б) заниматься расчетами; вести документацию; в) снимать фильмы, рисовать, писать книги, выступать на сцене | 2. В книге или кинофильме меня больше всего привлекает: а) художественная форма, мастерство писателя или режиссера; б) сюжет, действия героев; в) информация, которая может пригодиться в жизни. |
| 3. Меня больше обрадует премия: а) в области науки; б) за общественную деятельность; в) в области искусства. | 4. Я скорее соглашусь стать: а) управляющим банка; б) главным инженером на производстве; в) начальником экспедиции. |
| 5. Будущее людей определяют: а) научные открытия; б) развитие производства; в) взаимопонимание между людьми. | 6. Если я стану директором школы, то прежде всего займусь: а) ее благоустройством (столовая, спортзал, компьютеры и т.п.); б) созданием дружного, сплоченного коллектива; в) разработкой новых технологий обучения. |
| 7. На технической выставке меня больше привлечет: а) внешний вид экспонатов (их цвет, форма и т.п.); б) внутреннее устройство экспонатов; в) их практическое применение. | 8. В людях я прежде всего ценю: а) мужество, смелость, выносливость; б) дружелюбие, чуткость, отзывчивость; в) ответственность, честность, аккуратность. |
| 9. В свободное от работы время мне хотелось бы: а) писать стихи, сочинять музыку или рисовать; б) ставить различные опыты, эксперименты; в) тренироваться. | 10. Во время туристических поездок меня скорее заинтересует: а) экстремальный туризм (альпинизм, виндсерфинг, горные лыжи); б) общение с новыми людьми; в) возможность знакомства с историей и культурой другой страны. |
| 11. Мне интереснее беседовать: а) об автомобиле нового типа; б) о новой научной теории; в) о человеческих взаимоотношениях. | 12. Если бы в моей школе было всего три кружка, я бы выбрал: а) технический б) музыкальный; в) спортивный. |
| 13. В школе следует обратить особое внимание на: а) создание атмосферы взаимопонимания между учителями и учащимися; б) укрепление здоровья учащихся, занятия спортом; в) состояние дисциплины. | 14. Я с большим удовольствием смотрю: а) научно-популярные фильмы; б) программы о культуре и искусстве; в) спортивные программы. |
| 15. Мне хотелось бы работать: а) с машинами, механизмами; б) с объектами природы; в) с детьми или сверстниками. | 16. Школа в первую очередь должна: а) давать знания и умения; б)учить общению с людьми; в) обучать навыкам работы. |
| 17. Главное в жизни: а) вести здоровый образ жизни; б) иметь возможность заниматься творчеством; в) иметь комфортные бытовые условия. | 18. Для благополучия общества в первую очередь необходимы: а) защита интересов и прав граждан; б) забота о материальном благополучии людей; в) развитие науки и технический прогресс. |
| 19. Из предложенного списка мне больше всего нравятся уроки: а) физкультуры; б) математики; в) трудового обучения. | 20. Мне интереснее было бы: а) планировать производство продукции; б) изготавливать изделия; в) заниматься сбытом продукции. |
| 21. Я предпочитаю читать статьи: а) о выдающихся ученых и их открытиях; б) о творчестве художников и музыкантов; в) об интересных изобретениях. | 22. В свободное время я люблю: а) что-нибудь мастерить, шить, ухаживать за животными, растениями; б) читать, думать, рассуждать; в) ходить на выставки, концерты, в музеи. |
| 23. Больший интерес у меня вызовет сообщение: а) о художественной выставке; б) об экономической ситуации; в) о научном открытии. | 24. Я предпочту работать: а) в помещении, где много людей; б) в необычных условиях; в) в обычном кабинете. |
Подведение итогов
Полученные данные занесите в бланк ответов. Подсчитайте число обведенных букв в каждом из шести столбцов и запишите эти шесть чисел в пустых клетках нижней строчки:
- 10-12 баллов — ярко выраженная профессиональная склонность;
- 7-9 баллов — склонность к определенному виду деятельности;
- 4-6 баллов— слабо выраженная профессиональная склонность;
- 0-3 балла — профессиональная склонность не выражена.
Шесть столбцов — это шесть видов деятельности. Обратите внимание на те виды деятельности, которые набрали большее количество баллов. Совпадает ли ваш предварительный выбор профессии с полученными результатами?
Бланк ответов
| № | I | II | III | IV | V | VI |
| А | В | Б | ||||
| В | А | Б | ||||
| Б | А | В | ||||
| Б | В | А | ||||
| В | А | Б | ||||
| Б | В | А | ||||
| Б | В | А | ||||
| Б | А | В | ||||
| Б | А | В | ||||
| В | А | Б | ||||
| В | Б | А | ||||
| А | Б | В | ||||
| А | Б | В | ||||
| А | Б | В | ||||
| В | А | Б | ||||
| Б | В | А | ||||
| Б | А | В | ||||
| А | В | Б | ||||
| В | А | Б | ||||
| В | Б | А | ||||
| А | В | Б | ||||
| Б | А | В | ||||
| В | А | Б | ||||
| А | Б | В | ||||
| Всего |
Ответы детей
Ведущий. Ребята, вы разбились на группы в соответствии с вашими склонностями. Соотнесем то, что вы знаете о себе с тем, что получилось в результате опроса. Вам предложена характеристика склонностей к профессиональной деятельности. Итак, по группам…
Краткая характеристика рекомендуемой профессиональной деятельности по группам:
1. Склонность к работе с людьми. Профессии, связанные с обучением, воспитанием, обслуживанием (бытовым, медицинским, справочно-информационным), управлением. Тех, кто успешен в профессиях этой группы, отличает общительность, способность находить общий язык с разными людьми, понимать их настроение, намерения, хорошо помнить их особенности.
2. Склонность к умственной работе.Профессии, связанные с научной и исследовательской деятельностью. Кроме специальных знаний такие люди обычно отличаются рациональностью, независимостью и оригинальностью суждений, аналитическим складом ума. Как правило, им больше нравится размышлять о проблеме, чем заниматься ее реализацией.
3. Склонность к практической деятельности.Круг этих профессий очень широк: производство и обработка металла; сборка, монтаж приборов и механизмов; ремонт, наладка, обслуживание электронного и механического оборудования; монтаж, ремонт зданий, конструкций; обработка и использование различных материалов; управление транспортом; изготовление изделий.
4. Склонность к эстетическим видам деятельности.Профессии творческого характера, связанные с изобразительной, музыкальной, литературно-художественной, актерско-сценической деятельностью. Людей творческих профессий кроме специальных
способностей (музыкальных, литературных, актерских) отличает оригинальность и независимость.
5. Склонность к экстремальным видам деятельности.Профессии, связанные с занятиями спортом, путешествиями, экспедиционной работой, охранной и оперативно-розыскной деятельностью, службой в армии. Все они предъявляют особые требования к физической подготовке и здоровью человека.
6. Склонность к планово-экономическим видам деятельности.Профессии, связанные с расчетами и планированием (бухгалтер, экономист); делопроизводством; анализом текстов и их преобразованием редактор, переводчик, лингвист); схематическим изображением объектов (чертежник, топограф). Эти профессии требуют от человека собранности и аккуратности.
Рефлексия по полученным результатам.
ЗАНЯТИЕ 18-19