Список использованных источников 2 страница

№		Принятие-отвержение	Кооперация	Симбиоз	Контроль	Отношение к неудачам
		О	М	О	М	О	М	О	М	О	М
	ФИО
	ПАА
	КЕА
	МРВ
	КДА
	ДОА
	ВНД
	ЖВВ
	ПАД
	ДКН
	НАВ
	СВГ
	БКА
	ЯАА
	ЕМА
	БАВ
	КАД
	ГКИ
	РАС
	КТС
	ГАА

Таблица 11

Результаты родителей подростков со средним уровнем личностной тревожности по данным проведения диагностики с помощью опросника родительского отношения (А.Я. Варга, В.В. Столин)

		Принятие-отвержение	Кооперация	Симбиоз	Контроль	Отношение к неудачам
		О	М	О	М	О	М	О	М	О	М
	ФИО
	ИАИ
	НПО
	ПНВ
	БАА
	ЛКВ
	ММВ
	ПАС
	МРС
	СКА
	МВВ
	КЮК
	КЛЮ
	ВДВ
	ЕРВ
	СДО
	РАИ
	ХЕЮ
	ТЕА
	ГВА
	ГЯА
	ЯАС
	ВЕО
	АЕИ

Таблица 12

Результаты родителей подростков с низким уровнем личностной тревожности по данным проведения диагностики с помощью опросника родительского отношения (А.Я. Варга, В.В. Столин)

	ФИО	Принятие-отвержение	Кооперация	Симбиоз	Контроль	Отношение к неудачам
		О	М	О	М	О	М	О	М	О	М
	КАВ
	МСО
	ГАА
	ККД
	КРН
	ШРЗ
	ТИВ
	ВАЮ
	СЯС
	МВД
	РВН
	КОИ
	НТИ
	УГК
	ЕОВ
	НСК
	ККР

ПРИЛОЖЕНИЕ Б

Воспользуемся критерием Манна-Уитни, так как все ограничения соблюдены:

3 < n₁ < 60, 3 < n₂ < 60.

Установливаем достоверность различий в образе - «Я»по данным проведения диагностики с помощьюшкалы детской «Я-концепции» Пирса–Харриса

Устанавливаем достоверность различий по шкале «Самоотношение»

Сравниваем данные подростков с высоким и средним уровнем личностной тревожности

Формулируем гипотезы:

: Не существует достоверных различий в уровне выраженности самоотношения у подростков с высоким и средним уровнем личностной тревожности

: Существуют достоверные различия в уровне выраженности самоотношения у подростков с высоким и средним уровнем личностной тревожности

№	Выборка 1	Ранг 1	Выборка 2	Ранг 2
		18.5
		16.5		28.5
				18.5
		11.5
		16.5		9.5
		7.5		28.5
		7.5
		14.5		21.5
				21.5
		11.5
				9.5
				14.5
Суммы:

U_Эмп = 54

Критические значения

UКр
p≤0.01	p≤0.05

<

Принимается : Существуют достоверные различия в уровне выраженности самоотношения у подростков с высоким и средним уровнем личностной тревожности

Сравниваем данные подростков с высоким и низким уровнем личностной тревожности

Формулируем гипотезы:

: Не существует достоверных различий в уровне выраженности самоотношения у подростков с высоким и низким уровнем личностной тревожности

: Существуют достоверные различия в уровне выраженности самоотношения у подростков с высоким и низким уровнем личностной тревожности

№	Выборка 1	Ранг 1	Выборка 2	Ранг 2
				36.5
				36.5
				30.5
		11.5
				30.5
		8.5
		23.5
		8.5		14.5
		14.5		23.5
		11.5
Суммы:

Результат: U_Эмп = 63

Критические значения

UКр
p≤0.01	p≤0.05

<

Принимается : Существуют достоверные различия в уровне выраженности самоотношения у подростков с высоким и низким уровнем личностной тревожности

Сравниваем данные подростков со средним и низким уровнем личностной тревожности

Формулируем гипотезы:

: Не существует достоверных различий в уровне выраженности самоотношения у подростков со средним и низким уровнем личностной тревожности

: Существуют достоверные различия в уровне выраженности самоотношения у подростков со средним и низким уровнем личностной тревожности

№	Выборка 1	Ранг 1	Выборка 2	Ранг 2
				37.5
		27.5		37.5
		19.5		27.5
				15.5
				23.5
		15.5
		3.5		23.5
		19.5
		30.5		27.5
				5.5
				30.5
		27.5
		3.5
		5.5
Суммы:		516.5		303.5

Результат: U_Эмп = 150.5

Критические значения

UКр
p≤0.01	p≤0.05

Принимается : Не существует достоверных различий в уровне выраженности самоотношения у подростков со средним и низким уровнем личностной тревожности

Устанавливаем достоверность различий по шкале «Поведение»

Сравниваем данные подростков с высоким и средним уровнем личностной тревожности

Формулируем гипотезы:

: Не существует достоверных различий в самооценке поведения у подростков с высоким и средним уровнем личностной тревожности

: Существуют достоверные различия в самооценке поведения у подростков с высоким и средним уровнем личностной тревожности

№	Выборка 1	Ранг 1	Выборка 2	Ранг 2
		27.5		40.5
		12.5
		15.5
		6.5		6.5
		15.5
				40.5
				6.5
		2.5		40.5
		2.5
		12.5
				6.5
				15.5
		15.5		40.5
		27.5
				40.5
				40.5
Суммы:

Результат: U_Эмп = 125

Критические значения

UКр
p≤0.01	p≤0.05

Принимается : Существуют достоверные различия в самооценке поведения у подростков с высоким и средним уровнем личностной тревожности

Сравниваем данные подростков с высоким и низким уровнем личностной тревожности

Формулируем гипотезы:

: Не существует достоверных различий в самооценке поведения у подростков с высоким и низким уровнем личностной тревожности

: Существуют достоверные различия в самооценке поведения у подростков с высоким и низким уровнем личностной тревожности

№	Выборка 1	Ранг 1	Выборка 2	Ранг 2
				32.5
		13.5		36.5
				32.5
		23.5		13.5
				32.5
		9.5
		23.5		9.5
		32.5		36.5
				32.5
		23.5		13.5
		9.5
		23.5
		2.5		23.5
		32.5
		2.5		9.5
		13.5
		23.5
Суммы:		350.5		352.5

Результат: U_Эмп = 140.5

Критические значения

UКр
p≤0.01	p≤0.05

Принимается : Не существует достоверных различий в самооценке поведения у подростков с высоким и низким уровнем личностной тревожности

Сравниваем данные подростков со средним и низким уровнем личностной тревожности

Формулируем гипотезы:

: Не существует достоверных различий в самооценке поведения у подростков со средним и низким уровнем личностной тревожности

: Существуют достоверные различия в самооценке поведения у подростков со средним и низким уровнем личностной тревожности