Понятие о языке и речи. Виды речи

1. Язык – это:

a) система словесных знаков с их значениями и синтаксис - набор правил, по которым строятся предложения

b) совокупность произносимых и воспринимаемых звуков, имеющих тот же смысл и то же значение, что и соответствующая им система письменных знаков

c) система сурдознаков

2. Первоначальная функция речи:

a) средство мышления

b) обмен информации между живым существами

c) средство управления поведением других людей и регуляции собственного поведения

d) носитель памяти и информации

3. Какая функция речи связана с тем, что слово обозначает не только предмет, но и целую группу сходных предметов и всегда является носителем их существенных признаков ?

a) сигникативная

b) коммуникативная

c) обобщения

4. Какая из сторон коммуникативной функции помогает передать чувства и отношение говорящего к предмету сообщения ?

a) выразительная

b) волеизлиятельная

c) информационная

5. Как называется человек, который адресует информацию другому человеку ?

a) реципиент

b) адресатор

c) коммуникатор

6. На основе какой сигнальной системы функционирует речь ?

a) 1-ой

b) 2-ой

c) 3-ей

7. Виды речи:

a) внешняя

b) эгоцентрическая

c) внутренняя

d) интегрированная

8. Более сложной в композиционном отношении, требует завершенность мысли, более строгого соблюдения грамматических правил, строгой логики:

a) диалогическая речь

b) монологическая речь

9. Истоки письменной речи:

a) пиктография

b) монография

c) стенография.

10. Вербальный интеллект связывают с доминантностью:

a) правого полушария

b) левого полушария

c) мозжечка

11. Центром моторной речи является:

a) центр Брока

b) центр Вернике

c) центр Лурия

12. Что не является отличительной особенностью внутренней речи ?

a) глубокое смысловое содержание

b) агглютинация

c) перцепция

13. Какой тип речи характеризуется большим словарным запасом и богатством грамматических форм ?

a) сокращенная речь

b) внутренняя речь

c) развернутая речь

14. Модальностью речевого общения является:

a) интонация речи

b) содержание речи

c) грамотность речи

15. Важное требование к человеку при диалогической речи – это:

a) следить за внешним построением своей речи и за содержанием

b) умение выслушивать высказывания собеседника до конца

c) уметь возражать и отвечать прежде всего на свои собственные мысли

16. Психологические особенности письменной речи (-) –:

a) отсутствие непосредственного контакта

b) невозможность использования выразительных средств (мимики, интонации, жестов)

c) сужение круга познания окружающей действительно

Личность.

1. Что первоначально означало слово личность (первоначальное значение понятия «личность» во времена ...)

a) маска

b) лицо

c) тело

d) образ

2. Кто первым осуществил поворот к антропологической теме, отделив индивида от космоса ?

a) Сократ

b) Леонардо да Винчи

c) Микеланджело

d) Данте

3. Когда рождается личность ?

a) у новорожденного

b) внутриутробном периоде

c) к 2-3 годам

4. Что имеет решающее значение для развития личности ?

a) происхождение

b) особенности развития

c) эпоха

d) круг общения

e) культура

5. В процессе чего происходит становление личности ?

a) социализации

b) выполнения особых социальных ролей

c) во взаимодействии человека с обществом

d) как врождённые внутренние черты и способности личности

6. Каким может быть социально одобряемый тип личности для нашего общества ?

a) легко идущий на социальные контакты

b) обладающий агрессивными чертами

c) сильный самоуверенный

7. Охарактеризуйте сущность человека и его существование:

a) возможность мыслить и поступать в соответствии со своими представлениями и желаниями

b) овладение социальными ценностями и способности к реализации этих ценностей

c) с возможность беспрепятственного внутреннего самоопределения в выполнении тех или иных целей и задач

8. Принцип личности -

a) всеобщность

b) признание

c) общение

9. Что обозначает понятие личность ?

a) это целостность социальных свойств человека, продукт общественного развития и включения индивида в систему социальных отношений посредством активной деятельности и общения

b) процесс, посредством которого индивидом усваиваются нормы его группы, таким образом, что через формирование собственного «Я» проявляется уникальность данного индивида

c) системное социальное качество, приобретаемое индивидом в предметной деятельности и общении, характеризующее уровень и качество представленности общественных отношений в индивиде

10. Понятие индивид -

a) любой человек

b) результат сложной и длительной биологической эволюции

c) человеческий организм

11. С чего начинается развитие индивида ?

a) с овладения культурой своего времени

b) с овладения предшествующей истории

c) приобретения и усвоения сложившихся отношений, которые идентичны функциям и познаниям других индивидов

12. Могут ли свойства индивида переходить в свойства личности ?

a) переходят

b) не переходят

13. Что такое личность, как особое социальное качество индивида ?