Исходные знания по теме

МЕТОДИЧЕСКИЕ РЕКОМЕНДАЦИИ

ДЛЯ СТУДЕНТОВ

Курса педиатрического факультета по подготовке к практическому занятию

Тема занятия.Уход за тяжелыми и агонирующими больными. Понятие о реанимации.

Мотивация изучения темы

Цель занятия.Познакомить студентов с организацией сестринского процесса у тяжелых и агонирующих больных, что будет способствовать формированию знаний, умений и навыков у студентов в соответствии с компетенциями ОК-1, ПК-1, 7, 29

В результате изучения темы студент должен знать:

1. Понятие о предагональном, агональном состояниях, клинической смерти, внезапной смерти.

2. Общие правила ухода за больными, находящимися в бессознательном состоянии и агонирующими; организация индивидуального поста.

3. Профилактика пролежней.

4. Понятие о реанимации.

5. Техника искусственного дыхания «рот в рот»; непрямого массажа сердца.

6. Признаки клинической и биологической и смерти.

7. Правила обращения с трупом.

Практические умения

1. Обработка пролежней
2. Сбор информации о состоянии и самочувствии пациента
3. Наблюдение за внешним видом пациента
4. Оценка состояния и сознания
5. Термометрия: в подмышечной области, в ротовой полости, в прямой кишке и регистрация данных термометрии в температурном листе
6. Измерение диуреза и регистрация данных в температурном листе
7. Оценка стула и регистрация данных в температурном листе
8. Пользование кувезом
9. Пользование функциональной кроватью
10. Кормление больного через назогастральный зонд
11. Помощь при осуществлении физиологических отправлений тяжелобольных (подача судна, мочеприемника)
12. Проведение туалета тяжелобольного пациента (уход за слизистой по­лости рта, чистка зубов, уход за носовой полостью, удаление выделений из ушей, уход за глазами, умывание, уход за кожей и естественными складками, уход за волосами, мытье рук, ног, стрижка ногтей на руках и ногах пациента)
13. Первая помощь при: - гипертермии
- одышке
- рвоте
- обмороке
- носовом кровотечении
- острой задержке мочи
- судорогах
- диарее
Владеть
14. Первая помощь: ИВЛ способом «рот в рот», «рот в нос», непрямой массаж сердца

Исходные знания по теме

- «Биоэтика»: морально-этические нормы, правила и принципы профессионального поведения, права пациента, умение выстраивать рабочие отношения с членами коллектива.

- «Правоведение: права граждан в области охраны здоровья; понятие врачебной тайны; юридическая ответственность медицинских работников.

- «Латинский язык»: употребление анатомических и гистологических терминов.

- «Психология и педагогика»: психологические особенности взаимоотношений врача и пациента, стили и приемы эффективной деловой и межличностной коммуникации, стресс, психологические и психосоматические реакции на него

- «Биология»: интерпретация результатов термометрии

- «Анатомия человека»: умение находить и прощупывать на теле живого человека основные костные и мышечные ориентиры,

- Дисциплина «Уход за больными», Учебная практика «Уход за больными взрослыми и детьми терапевтического и хирургического профиля», Производственная практика «Помощник младшего медицинского персонала»: проведение противоэпидемических мероприятий, направленных на предупреждение возникновения инфекционных заболеваний.

Наши рекомендации