Бібліотека як середовище формування інтелектуальних та інформаційних ресурсів

Суспільства

Інформація є дорожчою від грошей. Рівень розвитку науки значною мірою визначається характером, достовірністю, цільовим призначенням інформації, яка одержана в результаті пізнання. Інформація є теоретичним і експериментальним підґрунтям для досягнення мети наукових досліджень і вирішення поставлених завдань. Вона є доказом обґрунтованості наукових положень, їх достовірності і новизни. Існує думка, що вирішення науково-технічних проблем на 90% залежить від інформації і тільки на 10% - від інтуїції. Інформація - це певні відомості про об'єкти, явища навколишнього середовища, їх параметри, якість і стан. Інформація створюється в результаті діяльності наукових колективів, окремих вчених і фіксується в системі точних понять, тверджень, теорії, гіпотез. Інформація є загальнонауковим поняттям, яке включає не тільки відомості, а й збір, збереження та переробку. Отримання, поширення й використання інформації мають суттєвий вплив на розвиток науки.

Одним із стратегічних напрямів

реформування вищої освіти є значне збільшення обсягу самостійної роботи студентів, тому що цільова настанова вищої школи - не зобов'язати „визубрити", а допомогти розвиватися.

Самостійна робота студента є однією з основних складових навчально-виховного процесу, творчого розвитку студентів.

Її значення особливо зростає в умовах
підвищення вимог до якості навчання, інтенсифікації
та індивідуалізації навчального процесу, нових технологій навчання ( в тому числі дистанційного), скорочення обсягів аудиторного навчання.

У цих умовах вузівські бібліотеки мають взяти на себе бібліографічно-інформаційне забезпечення самостійної роботи студентів. Важлива роль в цьому напрямку відводиться курсу „Основи інформаційної культури студентів"

Інформаційна культура - це знання і навички ефективного використання інформації, що виявляються у всебічному вмінні знаходити та використовувати необхідну інформацію.

Метою дисципліни є прищеплення студенту
знань, умінь і навичок інформаційного

самозабезпечення, його навчальної і науково-дослідницької діяльності.

В результаті вивчення дисципліни студент повинен знати:

- всесвітні за вітчизняні інформаційні ресурси,

- правила бібліографічного опису документів різних типів,

- структуру бібліотеки,

- довідково-бібліографічний апарат бібліотеки,

- правила користування бібліотекою

Після вивчення дисципліни студент повинен вміти:

самостійно здійснювати пошук необхідної
інформації у всесвітніх та вітчизняних базах

даних,

- підготовити й оформити результати самостійної навчальної і науково-дослідницької діяльності в рефератах, курсових та дипломних роботах.

Інформація - це відомості про події, процеси, які відбуваються у господарській діяльності людей, природі, суспільстві. Інформація є об'єктом збереження, передавання і перетворення для використання в будь-якій сфері людської діяльності.

Залежно від нагромадження, використання, призначення і сприйняття наукова інформація класифікується як технічна, економічна, соціальна.

Науково-технічна інформація - це сукупність повних, точних відомостей про розвиток природи, суспільства і людини, зафіксованих у науковому документі.

Документ у науці — це матеріальний об'єкт з інформацією про факти, події, явища об'єктивної дійсності та розумової діяльності людей, яка закріплена створеним людиною способом передачі та зберігання у часі і просторі.

Класифікація документів:

- письмові;

- статистичні;

- іконографічні;

- фонетичні;

- електронні;

Залежно від статусу джерела розрізняють документи: офіційні та неофіційні.

Крім цього, документи поділяються на первинні і вторинні.

Книга — це досить об'ємне неперіодичне видання, в якому сконцентровані нагромаджені людством знання і досвід з певної галузі науки.

Брошура - це невеликого обсягу праця з оперативною інформацією.

Періодичні видання - виходять через певний проміжок часу, з постійним для кожного року числом номерів, але не повторюються за змістом, маючи однакову назву ( журнали і газети, збірники наукових праць науковців ВНЗ).

До спеціальних видів технічних видань відносять нормативно-технічну документацію, яка регламентує науково-технічний рівень і якість продукції: стандарти, типові положення, методичні розробки.

Стандарти — нормативно-технічні документи, в яких встановлено комплекс норм, правил, вимог до об'єкта стандартизації і затверджений компетентними органами.

Патентна документація - сукупність документів про відкриття, винаходи, а також відомості про охорону прав винахідників.

Науковий документ відображає конкретну наукову ситуацію на всіх етапах наукового дослідження: від виникнення ідеї до створення, перевірки теорії та практичного її впровадження.

Інформаційні ресурси - це наявні запаси інформації, зафіксованої на будь-якому носії і придатної для її збереження і використання.