Тест по основным вопросам социальной психологии

Обведите пункты правильных ответов:

1. Предметом социальной психологии не являются

а) Личность

б) Социальные группы

в) Индивидуальность

г) Закономерности общения

2. Основным методом академической социальной психологии является:

а) Наблюдение

б) Опрос

в) Социально-психологический эксперимент

г) Социометрия

д) Социально-психологический тренинг

3. Социальная психология является:

а) Частью социологии

б) Частью психологии

в) Оба утверждения верны

г) Оба утверждения неверны

4. П.Н. Шихирев в социальной психологии выделяет:

а) Американскую социальную психологию

б) Западно-европейскую социальную психологию

в) Японскую социальную психологию

г) Отечественную социальную психологию

5. Методы социальной психологии не используются в:

а) Этнопсихологии

б) Психологии рекламы

в) Психологии менеджмента

г) Политической психология

д) Общей психологии

е) Социологии

6. Представителями интеракционизма являются:

а) Г.Келли

б) Дж. Мид

в) А. Бандура

г) Т. Шибутани

д) Л.Фестингер

е) Э. Берн

7. Проблемы социализации в социальной психологии рассматриваются преимущественно в рамках:

а) Интеркационизма

б) Когнитивного подхода

в) Бихевиорального подхода

г) Деятельностного подхода

д) Гуманистического подхода

8. Социальный статус - это:

а) Положение индивида или группы в социальной системе

б) Позиция индивида или группы по отношению к социальным явлениям

в) Состояние психического здоровья

г) Уровень благосостояния члена общества

9. Социальная роль - это:

а) Динамический аспект статуса

б) Поведение, ожидаемое от того, кто имеет определенный социальный статус

в) Совокупность требований, предъявляемых индивиду обществом, а также действий, которые должен выполнять человек, занимающий данный статус в социальной системе

г) Это театральный термин

д) Один из механизмов социализации

е) Ни одно из определений не подходит

10. Найдите лишнее:

а) Социальное расслоение

б) Социальный статус

в) Социальные ожидания

г) Социальные санкции

д) Социальные изменения

е) жЖ) Социальная роль

11. Социальная установка - это:

А) Аттитюд

Б) Отношения личности к социальным явлениям

В) Устройство для проведения социально-психологического эксперимента

Г) Результат взаимодействия социальной потребности и социальной ситуации

Д) Ни одно из определений не подходит.

12. Социальная установка не включает в себя аспекты:

А) Когнитивный

Б) Коммуникативный

В) Поведенческий

Г) Эмоционально-оценочный

13. Когнитивный диссонанс - это:

А) Феномен рассогласования взаимосвязанных знаний об объекте или явлении

Б) Межличностный конфликт, обусловленный разными взглядами оппонентов

В) Противоречие между разумом и чувствами

Г) несовпадение точек зрения у партнеров по общению

Д) позиция наблюдателя социально-психологического эксперимента

14. Общение - это, прежде всего:

А) Информационный обмен

Б) Взаимодействие людей в ходе выполнения совместной деятельности

В) Понимание партнера по общению

Г) И то, и другое, и третье

Д) Ни одно из определений не подходит

15. Социальная группа - это:

А) Совокупность индивидов, выделяемых из социального целого по одному или нескольким признакам

Б) Совокупность социальных объектов

В) Социальная прослойка или страта

16. Социальные нормы - это:

А) правила, устанавливаемые социальными группами друг для друга при взаимодействии

Б) эталон, образец, регулирующий психологические механизмы деятельности

В) Совокупность требований, предъявляемых той или иной социальной группой к своим членам

Г) общие представления о желательном и нежелательном поведении членов группы

Д) границы поведения, выход за которые осуждается обществом.

17. Конформность - это:

А) умение адаптироваться к быстро меняющимся обстоятельствам

Б) податливость человека реальному или воображаемому давлению группы, проявляющаяся в изменении его поведения и установок в соответствии с первоначально не разделявшейся им позицией большинства.

В) Способность испытывать чувство комфорта в незнакомых социальных ситуациях

Г) неспособность чётко сформулировать собственные принципы и придерживаться их.

18. Социальная перцепция -это:

А) способность индивида усваивать социальные нормы

Б) восприятие другого человека

В) устойчивость, неизменность характеристик социальной группы

Г) Влияние на процесс восприятия социальных или личностных факторов, к которым могут относиться мотивация, установки, ожидания, влияние группы и т.д.

19. Каузальная атрибуция - это:

А) характерные для конкретной социальной ситуации признаки

Б) изначальные свойства социального объекта

В) Феномен социального взаимодействия, состоящий в интерпретации индивидом причин поведения других людей и своего собственного

Г) процесс познания индивидом закономерностей своего существования в обществе
д). разъяснение оппоненту своего мнения в конфликте.

20. Имплицитные теории личности - это:

а) Группа теорий, разрабатываемых в рамках когнитивного подхода в социальной психологии

б) Представления о структуре и механизмах функционирования личности, сформированные не в научном исследовании, а в повседневной жизни

в) Представления "человека с улицы" о связи качеств личности

г) Теории личности, заимствованные социальной психологией из области общей психологии

21. Исключите лишнее:

а) эффект социальной лености

б) эффект ореола

в) эффект новизны

г) эффект первичности

д) эффект групповой поляризации

22. Групповая динамика- это:

а) взаимодействие социальных групп в ходе выполнения совместной задачи

б) Совокупность внутригрупповых социально-психологических процессов и явлений, характеризующих весь цикл жизнедеятельности малой группы (образование, функционирование, развитие, стагнацию, регресс, распад)

в) энерго-информационный потенциал группы, способствующий или препятствующий совместной деятельности

23. Малая группа

а) группа, состав которой меньше пяти-семи человек

б) группа, где каждый знает остальных в лицо

в) относительно небольшое число непосредственно контактирующих индивидов, объединенных общими целями и задачами.

24. Фундаментальные ошибки атрибуции - это:

а) рассогласование между субъективным представлением о социальной реальности и объективными ее характеристиками

б) изначально неверное представление о другом человеке

в) Тенденция наблюдателей недооценивать влияние ситуации на поведение человека, в то же время переоценивая влияние особенностей личности

25. Большая группа - это:

а) группа, содержащая больше пяти-семи человек. Границей служит число сущностей, которыми может одновременно оперировать человеческий мозг

б) Реальная, значительная по размерам и сложно организованная общность людей, вовлеченных в ту или иную общественную деятельность (например, коллектив школы или вуза, предприятия или учреждения).

в) Количественно не ограничиваемая условная общность людей, выделяемая на основе определенных социальных признаков (пола, возраста, национальности и т. п.)

г) совокупность некоторого количества малых групп

26. Лидер:

А) Он же - руководитель: назначаемый сверху организатор совместной деятельности группы, обладающий соответствующими властными полномочиями

Б) Политический деятель

В) член группы, за которым она признает право принимать ответственные решения в значимых для нее ситуациях, то есть наиболее авторитетная личность, реально играющая центральную роль в организации совместной деятельности и регулировании взаимоотношений в группе

Г) А+Б

Д) Б+В

Е) А+В

Ж) ни одно из определений не подходит

27. Выберите соответствующие сочетания типов лидеров и типов социальной ситуации, при которых данный тип лидера наиболее эффективен:

Впишите в средний столбец буквы из первого и третьего столбца

Тип лидера	Эффектиное сочетание	Особенности ситуации и группы
А) демократический		А) Экстремальная ситуация; задачи, решаемые группой, простые или высоко технологизированные; образовательный уровень членов группы - низкий
Б) авторитарный		Б) относительно стабильная ситуация; задача, решаемая группой - исключительно сложная и творческая; образовательный уровень членов группы высокий
В) либеральный		В) Стабильная ситуация; задача, решаемая группой - достаточно сложная; образовательный уровень членов группы высокий

28. Самый опасный вид толпы:

А) Окказиональная

Б) Экспрессивная

В) Паническая

В) Агрессивная

29. В соответствии с общей теорией социальной коммуникации Соколова А.В. социальная память профессиональной группы не включает в себя:

А) Материальную культуру

Б) Духовную культуру

В) Коллективное бессознательное

30. Выделяют следующие типы харизматических лидеров:

А) Серый кардинал

Б) Герой

В) Степной волк

Г) Спасатель

Д ) Патриарх

Е) Царь

31. Существуют следующие типы реагирования аудитории:

А) Средние изменения

Б) Конверсия

В) Большие изменения

Г) Малые изменения

Д) Инверсия

32. Схема Лассуэлла включает в себя:

А) Ингибитор

Б) Реципиента

В) Медиатор

Г) Социальное окружение

Д) Социальное влияние

Е) Коммуникатора

33. "Фургон с оркестром", "игра в простонародье", "перетасовка", "свидетельство" - это термины, описывающие:

а) приемы воздействия на аудиторию

б) феномены массового сознания

в) профессиональный жаргон политологов и психологов

г) ни то, ни другое, ни третье

д) а+б

е) б+в

ж) а+в

34. Слухи:

А) Являются феноменом массовых коммуникаций

Б) Являются феноменом межличностного общения

В) Ни то, ни другое

Г) И то, и другое

35. Выделяют следующие типы коммуникативных процессов:

а) Двусторонний

б) Сетевой

в) Смешанный

г) Амбивалентный

д) Осевой

36.. Э.Шпрангер выделяет следующие типы ценностных ориентаций индивида:

А) Конфессиональный человек

Б) Технический человек

В) Политический человек

Г) Религиозный человек

Д) Социальный человек

Е) Эстетический человек

Ж) Теоретический человек

З) Экономический человек

37. Информационное влияние характерно:

А) Для влияния большинства

Б) Для влияния меньшинства

В) Для тех и других

Г) Ни для тех, ни для других.

38. Эксперименты по влиянию меньшинства на большинство проводили:

А) Эш (Ах)

Б) С. Московиси

В) С. Милгрэм

Г) Ф. Зимбардо

Д) Г. Келли

39. Диспозиционная концепция личности В.А. Ядова:

А) Основывается на теории Долларда-Миллера

Б) Основывается на понятии "социальная установка"

В) Объясняет парадокс Ла Пьера

Г) Относится к области дифференциальной психологии

40. Референтная группа - это:

А) Условная группа, существующая только в представлениях индивида

Б) реальная или условная социальная общность, цели, мнения и ценности которой в большей или меньшей мере разделяет индивид

В) Группа лиц, выполняющих функции социализаторов для индивида в ходе его развития

Г). Группа поддержки

41 Социализация:

А) Процесс улучшение благосостояния не отдельной классовой прослойки, а всего общества в целом при равных правах и возможностях.

Б) Процесс взаимодействия индивида и общества

В) процесс усвоения индивидом образцов поведения, психологических установок, социальных норм и ценностей, знаний и навыков, позволяющих ему успешно функционировать в данном обществе

Г) то же самое, что воспитание и обучение

42. Социально-психологический климат

А) Устаревшее определение корпоративной культуры

Б) общее, характерное для всей группы, психологическое, эмоциональное состояние, преобладающее во всех взаимоотношениях и взаимодействиях членов группы.

В) Морально-психологические отношения в группе

Г) Элемент корпоративной культуры

43. Автором "Тюремного эксперимента" является:

А) Милгрэм

Б) Келли

В) Нисбетт

Г) Зимбардо

44. Проблему конформности исследовали, прежде всего:

а) Т. Шибутани

б) С. Милгрэм

в) Ф. Зимбардо

г) В. Агеев

д) Эш(Ах)

45. "Парадокс Лапьера" заключается :

а) в противоречивости позиций конфликтующих сторон

б) в противоречии между наблюдающим и наблюдателем

в) в противоречии между ценностями и поведением индивида

г) в различиях между академической и практической социальной психологией

46. Автором теории когнитивного диссонанса является:

а) А.Маслоу

б) Л. Фестингер

в) Знанецкий

г) Хайдер

д) Ч. Нисбетт

47. Синонимом социальной идентичности является:

а) Локус контроля

б) Индивидуальное своеобразие

в) Групповая принадлежность

г) Социальный статус

48. Автором теории социальной идентичности является:

а) Свенцицкий

б) Тернер

в) Московиси

г) Тэшфел

д) Егидес

49. Понятие "социальная установка" впервые использовали:

а) Лазурский

б) Л. Росс

в) Мэйо

г) К. Левин

д) Богардус

е) Томас и Знанецкий

50. Нормативное давление -это, прежде всего,

а) Влияние большинства членов группы

б) Этот механизм связан с феноменом конформности

в) Это влияние лидера на членов группы

г) Это влияние меньшинства на большинство

51. Основными векторами развития группы, по Бейлсу, являются

а) Деловое взаимодействие

б) Межличностные отношения

в) И деловые взаимодействие, и межличностные отношения

г) Ни то, ни другое.

52. Эффект социальной ингибиции -

а) То же, что эффект социальной фасилитации

б) То же, что и эффект социальной лености

в) Склонность к необоснованным откровениям в процессе общения с малознакомыми людьми

г) Ни то, ни другое, ни третье.

53. "Школа человеческих отношений" связана с:

а) Мэйо

б) Морено

в) Тейлором

г) Хотторнским экспериментом

д) К. Левиным

54. С воззрениями Я. Л. Морено связаны понятия:

а) Транзакция

б) Социометрия

в) Теле

г) Социальный атом

д) Психодрама

е) Пирамида потребностей

ж) Соматическая роль

з) Персона

и) Самость

ГЛОСАРИЙ

Авторитарность

Авторитарность [лат. autoritas - влияние, власть] - социально-психологическая характеристика личности, отражающая ее стремление максимально подчинить своему влиянию партнеров по взаимодействию и…

Авторитет

Авторитет [лат. autoritas- влияние, власть] - 1) влияние индивида, основанное на занимаемом им положении, должности, статусе и т.д.; 2) внутреннее признание окружающими за индивидом права на принятие…

Агрессивность

Агрессивность [лат. aggressio - нападать] - относительно устойчивая личностная черта, проявляющаяся в готовности субъекта к агрессивному поведению, т.е. к последовательности действий, направленных на…

Адаптационная подготовка

Адаптационная подготовка [лат. adapto - приспособляю] (в социальной психологии) - процесс и результат целенаправленного накопления личностью или группой социального опыта жизнедеятельности в…

Адаптационный потенциал

Адаптационный потенциал [лат. potentia - сила, мощь] (в социальной психологии) - уровень приспособления латентных и явных возможностей группы или личности к новым или меняющимся условиям социального…

Адаптация социальная

Адаптация социальная [лат. adapto - приспособляю и socialis - общественный] - 1) постоянный процесс активного приспособления индивида к условиям социальной среды; 2) результат этого процесса…