Ii. л.н.толстой. лисица и виноград

ДЛ -2 курс

Вопросы к экзамену

1. Детская литература и круг детского чтения. Функции детской литературы как искусства слова.
2. Фольклор в детском чтении и в детской литературе. Малые фольклорные жанры. Детский фольклор
3. Русские народные сказки в детском чтении. Мифопоэтическое содержание и основные стилевые черты народной сказки.
4. Народная сказка. Обработка. Пересказ. Стилизация (А. Афанасьев, В.И. Даль, К.Д. Ушинский, Л.Н. Толстой, А.К. Толстой, А.М. Ремизов, А.Н. Толстой).
5. Былины в детском чтении.
6. Жанр литературной сказки. Зарождение прозаической литературной сказки в эпоху классицизма (Ш.Перро)
7. Сказки бр. Гримм: особенности жанра.
8. Авторская сказка в литературе романтизма (Э-Т-А Гофман, В.Гауф, Г-Х Андерсен)
9. Жанр сказки-нонсенс в детской литературе (Л.Кэрролл).
10. Жанр литературной сказки в русской литературе 1 пол.19 века. Сказки В.Жуковского, А.Погорельского, В.Одоевского для детей.
11. Стихотворная литературная сказка А.С.Пушкина. Интерпретация фольклорных сюжетов и образов.
12. Художественное пространство сказки П.П.Ершова «Конек-Горбунок».
13. Лирика А.С. Пушкина в детском чтении
14. Детская литература в России в XV–XVII веках. Жанр азбуки в детской литературе.
15. Детская литература во второй половине XVII века (жанры, тематика, проблематика).
16. Роль Л.Н.Толстого в развитии русской детской литературы
17. Автобиографическая повесть о детстве в русской литературе XIX века. Тип героя. Особенности сюжетосложения.
18. Малые жанровые формы для детей и о детях в творчестве писателей рубежа 19-20 вв (А.П.Чехов, Л.Н.Андреев, А.И.Куприн)
19. Д.Н. Мамин-Сибиряк — детский писатель. Особенности повествовательной манеры.
20. Художественное своеобразие «Аленушкиных сказок» Д.Н. Мамина-Сибиряка.
21. Жанр литературной сказки в творчестве русских писателей конца 19 века (Н.Вагнер, В.Гаршин)
22. Лирика поэтов второй половины XIX века в детском чтении.
23. Тема детства в творчестве поэтов «серебряного века» (К.Бальмонт, А.Ахматова, М. Цветаева и др.).
24. Комическое и лирическое в поэзии и в прозе Саши Черного.
25. Творчество К.И.Чуковского и его значение в истории детской литературы.
26. Творчество обэриутов для детей.
27. Б.С. Житков в истории русской детской литературы.
28. А.П. Гайдар и традиции приключенческой детской книги.
29. Детские образы Н.Носова. Приемы комического в детской литературе.
30. Русская литературная сказка 1920-30-х г.г. Дискуссия о сказке. Новое поколение сказочников: Л.И.Лагин, В.А.Каверин, В.П.Катаев.
31. Идеи художественного синтеза начала ХХ в. в «Трех толстяках» Ю.К.Олеши и «Золотом ключике» А.Н.Толстого.
32. Творчество Е.Л.Шварца для детей. Традиционное и новаторское в «Сказке о потерянном времени».
33. Лирико-философское начало в книгах М.М.Пришвина и К.Г.Паустовского для детей.
34. Природоведческая книга в ХХ в. Жанры. Повествователь. Сюжет.
35. Сказ в творчестве П.Бажова, Б.Шергина, И.Ермакова.
36. Мастерство создания детского характера в русской детской литературе второй половины ХХ века (на примере произведений А.Г.Алексина, С.А.Баруздина, Л.Ф.Воронковой, В.А.Осеевой, Р.П.Погодина, Ю.Я.Яковлева) (по выбору)
37. Современный рассказ в детском чтении. Идейно-стилевые искания (В. Аксенов, В. Белов, А. Битов, В. Маканин, Ю. Казаков и др.).
38. «Мир глазами героя» в русской литературе второй половины ХХ в.
39. Традиции детской игровой поэзии в творчестве поэтов второй половины ХХ века (по выбору студента)
40. Энциклопедическая книга для детей: история и современность
41. Исторические жанры в детском и юношеском чтении: истоки, эволюция, современность.
42. История развития научно-художественной книги для детей в ХХ в.
    
    
    
    Тематика рефератов

1. Традиции А. Гайдара в творчестве писателей, пришедших в литературу в 1950 – 60 годы (А. Рыбаков, Р. Погодин, А. Алексин, А. Лиханов, Н. Дубов, В. Крапивин – по выбору).
2. Образ природы в произведениях, входящих в круг чтения современного младшего школьника (М.Пришвин, В. Бианки, Е. Чарушин, К. Паустовский, Н. Сладков, Г. Троепольский и др. – по выбору).
3. Тема войны в литературе о детях и для детей.
4. Традиции Н. Носова в юмористической детской прозе (Ю. Сотник, В. Медведев, В. Драгунский и др. – по выбору).
5. Психологизм современной прозы для детей.
6. Исследование состояния души школьника Ю. Яковлевым.
7. Мотив одиночества в мире взрослых (по произведениям детских писателей второй половины 20 века)
8. Конфликт ребенка с миром взрослых, с самим собой (по одному из произведений детского писателя второй половины 20 века)
9. Способы самоутверждения личности. («Мальчик с коньками», «Багульник», «Собирающий облака», «Разбуженный соловьями», «Рыцарь Вася», «Он убил мою собаку» Ю.Яковлева).
10. Детский мир светлой радости В. Астафьева («Конь с розовой гривой», «Зачем я убил коростеля», «Огоньки», «Васюткино озеро», «Дядя Кузя, куры, лиса и кот», «Теплый дождь»).
11. Образ мыслей и душевный склад персонажей В. Железникова («Чудак из 6 Б», «Приключения чудаков», «Каждый мечтой о собаке»).
12. Мечта и романтика детской души (Ю. Коринец «Там, вдали за рекой»).
13. Поэтичность и красота души детей-героев Н. Дубова («Мальчик у моря», «Беглец»).
14. Концепция личности подростка в ранней школьной прозе А. Алексина.
15. Мир детства в прозе В.П.Крапивина (произведение – по выбору)
16. Фантастическое и реальное в прозе В.П.Крапивина (произведение – по выбору).
17. Постановка и решение проблемы антигероя в «школьной» прозе 1970 – 80-х годов.
18. Современный рассказ в детском чтении. Идейно-стилевые искания (В. Аксенов, В. Белов, А. Битов, В. Маканин, Ю. Казаков и др.).
19. Зарубежная и русская детская литература: общее и различное.

20. Приемы создания комического в юмористической прозе для детей второй половины ХХ в.

Тексты для чтения.
Мифы народов мира. Мифы древней Греции.
Библия для детей.
Сказки народов мира (7–10).
Русские народные сказки (3–4 каждого жанра) в обработке В. Даля, В. Афанасьева, Л.Н. Толстого, А.К. Толстого, А.Н. Толстого и др.
Сказание про храброго витязя про Бову Королевича.
Сказка о сыне волшебника и о трех талисманах.
Карамзин Н.М. Прекрасная царевна и щастливый карла. Илья Муромец. Дремучий лес. Евгений и Юлия.
Жуковский В.А. Спящая царевна. Сказка о царе Берендее. Сказка об Иване-царевиче и Сером волке. Тюльпановое дерево. Стихи.
Пушкин А.С. Все сказки, поэма “Руслан и Людмила”.
Ершов П.П. Конек-Горбунок.
Погорельский А. Черная курица, или Подземные жители.
Одоевский В.Ф. Городок в табакерке. Мороз Иванович. Индийская сказка о четырех глухих. Царь-девица. Столяр. Игоша.
Аксаков С.Т. Детские годы Багрова-внука. Аленький цветочек.
Ушинский К.Д. Два плуга. Охотник до сказок. Не ладно скроен, да крепко сшит. Лиса и козел. Плутишка кот.
Некрасов Н.А. Дедушка Мазай и зайцы. Генерал Топтыгин. Крестьянские дети. Стихи.
Тургенев И.С. Бежин луг. Певцы. Муму. Воробей.
Толстой Л.Н. Детство. Азбука. Кавказский пленник.
Станюкович К.М. Человек за бортом. Севастопольский мальчик. Максимка, Нянька и др.
Гаршин В.М. Аttalea princes. Сказка о жабе и розе. Лягушка-путешественница. Сказание о гордом Аггее.
Чехов А.П. Ванька. Мальчики. Детвора. Спать хочется. Каштанка. Белолобый. Володя. Беглец. Событие.
Мамин-Сибиряк Д.Н. Зимовье на Студеной. Приемыш. Емеля-охотник. Серая Шейка. Богач и Еремка. Вертел. Аленушкины сказки.
Григорович Д.В. Гуттаперчевый мальчик.
Короленко Д.У. Дети подземелья. Слепой музыкант.
Вагнер Н.П. Сказки кота Мурлыки (5-6).
Горький А.М. Детство. Утро. Воробьишко. Случай с Евсейкой. Самовар. Про Иванушку-дурачка. Яшка. Дед Архип и Ленька. Валашская сказка. Сказки об Италии (Заветы рыбака. Пепе. Сердце матери. Симплонский туннель).
Ремизов А.М. Посолонь. Зайка. Звенигород скликанный. К Морю-Океану. Докука и балагурье (3–4 сказки по выбору).
Куприн А.И. Белый пудель. Слон. Барбос и Жулька. Изумруд. В зверинце. Ю-ю. Синяя звезда. Четверо нищих.
Андреев Л.Н. Петька на даче. Ангелочек. Кусака.
Свирский А.И. Рыжик.
Гарин-Михайловский Н.Г. Детство Темы. Исповедь отца. Алочка. Дворец Дима. Счастливый день. Волшебница Ашам. Хитрая девочка. Счастье. Попугай. Черный принц.
Толстой А.Н. Сорочьи сказки. Русалочьи сказки. Сказки для детей. Детство Никиты. Золотой ключик, или Приключения Буратино. Фантастические повести (1 по выбору).
Аверченко А.Т. Рассказы из циклов “О маленьких для больших”, “Шалуны и ротозеи”, “Дети”.
Тэффи Н.А. Неживой зверь. Счастливая. Чертик в баночке. Мой первый Толстой. Катенька. Приготовишка. Валя. Кишмиш. Любовь и весна.
Шмелев И. Рассказы (3–4). Лето Господне.
Чарская Л. (2–3 произведения по выбору).
Чуковский К.И. Стихотворные сказки. Айболит (прозаический) // Хью Лофтинг. Доктор Дулитл.
Саша Черный. Что кому нравится. Дневник фокса Микки.
Маршак С.Я. Теремок, другие сказки, сказки-пьесы, стихи и переводы. Литературно-критические статьи о детской литературе.
Зощенко М.М. Рассказы из циклов “Умные животные”, “Смешные рассказы”, “Леля и Минька”, “Рассказы о Минькином детстве”.
Михалков С.В. Стихи и пьесы для детей. Басни.
Олеша Ю.К. Три толстяка.
Дж.Родари. Чипполино.
Лагин Л.И. Старик Хоттабыч.
Некрасов А.С. Капитан Врунгель.
Огнев Н. Дневник Кости Рябцева.
Маяковский В.В. Стихи для детей и в школьном изучении.
Гайдар А.П. РВС. Военная тайна. Горячий камень. Чук и Гек. Голубая чашка. Тимур и его команда и др.
Волков А.М. Волшебник Изумрудного города и др.
Фрэнк Баум. Мудрец из страны Оз.
Каверин В.А. О веселом трубочисте и мастере Золотые руки. Летающий мальчик. Немухинские музыканты. Два капитана.
Жюль Верн. Дети капитана Гранта.
Катаев В.П. Цветик-семицветик. Дудочка и кувшинчик. Белеет парус одинокий. Сын полка.
Богомолов В.М. Иван.
Житков Б.С. Морские истории. Плотник. Сквозь дым и пламя. Телеграмма. Про слона. Про волка. Про обезьянку. Что я видел. Пудя. Как я ловил человечков и др.
Пришвин М.М. Лисичкин хлеб. Золотой луг (по выбору). Берестяная трубочка. Сказка-быль “Кладовая солнца”.
Ильин М.М. Рассказы о вещах. Рассказы о том, что тебя окружает.
Бажов П.П. Книга сказов “Малахитовая шкатулка”. Уральские сказы.
Шергин Б. Сказы о Шише.
Писахов С. Ледяна колокольня (3–4 сказки).
Панькин И. Легенды о мастере Тычке.
Бианки В.В. Сказки и рассказы (3–4 по выбору). Лесная газета. Руководство для игры в “Новеллино”.
Поэзия обэриутов для детей: Д. Хармс, В. Владимиров, Н. Заболоцкий (2–3 стихотворения каждого автора).
Чарушин Е.И., Скребицкий Г., Сладков Н.И., Паустовский К., Чаплина В. (2–3 произведения каждого автора по выбору).
Шим Э.Ю. Рассказы и сказки (по выбору).
Сахарнов С.В. Разноцветное море.
Шварц Е.Л. Два брата. Сказка о потерянном времени. Рассеянный волшебник. Два клена. Красная Шапочка. Снежная королева. Золушка. Голый король. Дракон. Обыкновенное чудо.
Габбе Т.Г. (1–2 пьесы-сказки. Переводы).
Брагин В.В. стране дремучих трав.
Носов Н.Н. Приключения Незнайки и его друзей. Бобик в гостях у Барбоса. Юмористические рассказы и повести для детей (2–3 по выбору).
Алексеев С. Циклы рассказов об истории Отечества (2–3 по выбору).
Митяев А.В. Героические страницы истории родины IX–XVIII веков (или: Рассказы о русском флоте).
Можейко И.В. 1185 год.
Нестеров В. Связь времен.
Драгунский В. Денискины рассказы.
Коваль Ю.И. Недопесок. Самая легкая лодка в мире и др.
Успенский Э. Стихи и сказки.
Беляев А., Казанцев А., Обручев В. (по одному произведению по выбору).
Губарев В., Мелентьев А., Крапивин В., Булычев К. (по одному произведению по выбору).
Грин А. (2–3 повести по выбору).
Алексин А. (3–4 произведения по выбору).
Астафьев В. Последний поклон (или: Ода русскому огороду).
Белов В. (3–4 рассказа для детей).
Распутин В. Рудольфио. Уроки французского.
Заходер Б. Стихи, переводы, сказки.
Перро Ш. Сказки.
Гримм Я. и В. Сказки.
Гофман Э.Т.А. Щелкунчик, или Мышиный король.
Гауф В. Калиф-аист. Маленький Мук. Карлик Нос. Холодное сердце.
Андерсен Х.-К. (8–10 сказок по выбору). Обязательно: Снежная королева. Дикие лебеди. Дюймовочка. Огниво. Соловей.

Распэ Приключения барона Мюнхаузена

Дефо Д. Робинзон Крузо
Гринвуд Д. Маленький оборвыш.
Гюго В. Козетта. Гаврош.
Мало Т. Без семьи.
Марк Твен. Приключения Тома Сойера. Принц и нищий.
Лондон Д. Белый клык.
Киплинг Р. Книга джунглей.
Лагерлёф С. Путешествие Нильса с дикими гусями. Легенды о Христе.
Кэрролл Л. Алиса в Стране Чудес. Алиса в Зазеркалье.
Уайльд О. Счастливый принц. Соловей и роза. Рыбак и его Душа, Мальчик-Звезда.
Милн А. Винни-Пух и все-все-все.
Сент-Экзюпери А. Маленький принц.
Льюис К. Хроники Нарнии.
Толкиен Дж.Р.Р. Властелин колец.
Линдгрен А. Трилогия о Карлсоне. Пеппи Длинный Чулок.
Хаггард Р., Купер Ф., Т. Майн Рид, Берроуз Э., Эмар Г. (по одному роману каждого автора).

Практические занятия по дисциплине «Детская литература»

Тема 1. Специфика детской литературы

1.1. Детская литература и литературно-художественное развитие младших школьников.

Вопросы для обсуждения

Детское чтение и развитие эмоционально-чувственной сферы сознания ребенка-читателя.

Детское воображение, детская художественность и образ в детской литературе. Своеобразие эстетической реакции по Л.С.Выготскому. «Эмоции формы» — «эмоции материала» и воспитывающий эффект искусства.

В.Г.Белинский об особенностях детской литературы.

Л.Н.Толстой о воздействии художественной литературы.

Б.С.Житков о роли детской книги.

Возрастные этапы художественного развития ребенка. Типы детей-читателей.

Детская книга как особая форма издания. Серии и типы детских книг. Иллюстрации в книгах для детей.

Задания

• Какая особенность детского мышления обозначена в высказывании К.Чуковского: «...мы, взрослых, мыслим словами, словесными формулами. а маленькие дети — вещами, предметами предметного мира. Их мысль на первых порах связана только с конкретными образами.» (К.Чуковский. От двух до пяти. Гл.1. — «Детская литература», М., 1968, с.77). Приведите примеры из сказок Г..Х.Андерсена, К.Чуковского художественных образов, отличающихся предметностью, конкретностью, пластичностью. Какие еще особенности детской психологии, отмеченные К.Чуковским («От двух до пяти»), определяют детское восприятие художественных произведений?
• Л.С.Выготский отмечал: «Искусство есть работа мысли, но совершенно особого, эмоционального мышления.» (Выготский Л.С. Психология искусства. — М.1968, с.70).
  Определите особенности эмоционального мышления.
• Раскройте содержание метафоры Л.Толстого о художественном произведении как «лабиринте сцеплений»
• Составьте аннотацию на опубликованную книгу для детей: укажите форму издания, основные элементы книги. характер иллюстраций, соотношение формы издания и содержания текста.

1.2. Слово как форма образа в детской литературе.

Вопросы для обсуждения

Проанализируйте развитие образно-эмоциональной мысли в баснях разных авторов и установите особенности ее выражения

I. Эзоп. Лисица и виноград.(пер.М.Петровского)

Голодная лисица увидела виноградную лозу со свисающими
гроздьями и хотела до них добраться, да не смогла, и, уходя прочь
сказала сама себе: «Они еще зеленые!»

Так и у людей иные не могут добиться успеха по причине
того. Что сил нет, а винят в этом обстоятельства.

II. Л.Н.Толстой. Лисица и виноград.

Лисица увидала — висят спелые кисти винограда, и стала прилаживаться, как бы их съесть. Она долго билась, но не смогла достать. Чтобы досаду заглушить, она говорит: «Зелены еще».