Кафедра – Экономики, управления и финансов

Курс - 1

Рабочий учебный план 2017 года набора

Распределение рабочего времени:

№	Виды учебной работы	1 курс	2 курс	3 курс	4 курс	5 курс	Всего	Единица измерения
1.	Контактная работа обучающихся с преподавателем			-	-	-		часов
1.1.	Лекции			-	-	-		часов
1.2.	Лабораторные работы	-		-	-	-	-	часов
1.3.	Практические (семинарские) занятия			-	-	-		часов
2.	Всего аудиторных занятий (сумма п.1.1.+п.1.2.+п.1.3.)			-	-	-		часов
3.	Из них в интерактивной форме (по Требованиям ФГОС)			-	-	-		часов
4.	Курсовая работа (КР) (при наличии)	-		-	-	-	-	часов
5.	Самостоятельная работа студентов (СРС)			-	-	-		часов
6.	Всего (без экзамена, зачёта (дифференцированного зачёта) (сумма п.2+п.4+п.5)			-	-	-		часов
7.	Самостоятельная работа на подготовку и сдачу зачёта	-		-	-	-	-	часов
8.	Общая трудоемкость в часах (сумма п.6+п.7)			-	-	-		часов

Зачет - 1 курс

Мурманск, 2017

1. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю), соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной программы:

1.1. Цели освоения дисциплины (модуля):

Целью изучения дисциплины «Информатика» является подготовка студентов в соответствии с квалификационными характеристиками и рабочими учебными планами. Формирование у студентов системы теоретических знаний и практических навыков в области информационного обеспечения государственного и муниципального управления;

подготовка студентов к эффективному использованию современных компьютерных средств для решения прикладных задач как в процессе обучения в вузе, так и в будущей профессиональной деятельности.

1.2. Задачи освоения дисциплины (модуля):

Дать необходимые знания базовых теоретических знаний в области информатики, аппаратных и программных средств ЭВМ, а также привить студентам уверенные практические навыки по использованию средств вычислительной техники и программного обеспечения для организации обработки экономической информации и решения экономических задач.

1.3. Требования к результатам освоения дисциплины (модуля):

Процесс изучения дисциплины (модуля) направлен на формирование следующих компетенций: ОК 1-12, ПК 1.5, 2.1-2.2

- ОК 1. Понимать сущность и социальную значимость своей будущей профессии, проявлять к ней устойчивый интерес.

- ОК 2. Организовывать собственную деятельность, выбирать типовые методы и способы выполнения профессиональных задач, оценивать их эффективность и качество.

- ОК 3. Принимать решения в стандартных и нестандартных ситуациях и нести за них ответственность.

- ОК 4. Осуществлять поиск и использование информации, необходимой для эффективного выполнения профессиональных задач, профессионального и личностного развития.

- ОК 5. Использовать информационно-коммуникационные технологии в профессиональной деятельности.

- ОК 6. Работать в коллективе и команде, эффективно общаться с коллегами, руководством, потребителями.

- ОК 7. Брать на себя ответственность за работу членов команды (подчиненных), результат выполнения заданий.

- ОК 8. Самостоятельно определять задачи профессионального и личностного развития, заниматься самообразованием, осознанно планировать повышение квалификации.

- ОК 9. Ориентироваться в условиях постоянного изменения правовой базы.

- ОК 10. Соблюдать основы здорового образа жизни, требования охраны труда.

- ОК 11. Соблюдать деловой этикет, культуру и психологические основы общения, нормы и правила поведения.

- ОК 12. Проявлять нетерпимость к коррупционному поведению.

- ПК 1.5. Осуществлять формирование и хранение дел получателей пенсий, пособий и других социальных выплат.

- ПК 2.1. Поддерживать базы данных получателей пенсий, пособий, компенсаций и других социальных выплат, а также услуг и льгот в актуальном состоянии.

- ПК 2.2. Выявлять лиц, нуждающихся в социальной защите, и осуществлять их учет, используя информационно-компьютерные технологии.

В результате изучения дисциплины (модуля) студент должен:

Знать:

- основы устройства и функционирования ЭВМ;

- основы кодирования информации;

- возможности офисных программных приложений;

- основы информационной безопасности;

- основы проектирования баз данных и работы с базами данных.

Уметь:

- работать на персональном компьютере под управлением многозадачной графической операционной системы (настройка параметров операционной системы, установка и удаление приложений, работа с антивирусными программными средствами, работа с файловой системой и т.п.);

- применять и использовать компьютер для решения задач общего назначения (создание текстовых документов различной сложности, вычисления в электронных таблицах, редактирование изображений, работа с мультимедиа-приложениями);

- считать в различных СС и переводить числа из одной СС в другую.

- использовать приобретенные знания и умения в практической деятельности и повседневной жизни.

Владеть:

- навыками подготовки сложных иллюстрированных текстовых документов, решения расчетных экономических задач, создания и обработки реляционных баз данных, подготовки электронных презентаций с использованием офисных программных продуктов (MS Word, MS Excel, MS Access, MS PowerPoint);

- навыками постановки и формализации экономических задач;

- навыками разработки и отладки несложных программ решения прикладных задач на простейшем языке программирования (VBA);

- навыками работы со справочно-поисковыми системами («Консультант Плюс»);

- навыками коллективной работы в локальной компьютерной сети и глобальной сети Интернет.

2. Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечивающими (предыдущими) и обеспечивающими (последующими) дисциплинами

№ п/п	Наименование обеспечивающих и обеспечиваемых дисциплин	№№ разделов дисциплины из табл. 5.1., для которых необходимо изучение обеспечивающих и обеспечиваемых дисциплин
		Последующие дисциплины
1.	ИТ в ПД				+	+	+

3. Объем дисциплины (модуля) в зачетных единицах с указанием количества академических или астрономических часов, выделенных на контактную работу обучающихся с преподавателем (по видам учебных занятий) и на самостоятельную работу обучающихся.

Общая трудоемкость дисциплины (модуля) составляет60 часов

Вид учебной работы	Всего часов/ЗЕТ	Курс
Аудиторные занятия (всего)			-
В том числе:
Лекции			-	-	-
Лабораторные работы			-	-	-
Практики (П)			-	-	-
Самостоятельная работа (всего)			-	-	-
В том числе:			-	-	-
Реферат			-	-	-
Самостоятельное изучение материала			-	-	-
Виды промежуточной аттестации (зачет)			-	-	-
Общая трудоемкость			-	-	-
Час			-	-	-

4. Содержание дисциплины (модуля), структурированное по темам (разделам) с указанием отведенного на них количества академических или астрономических часов и видов учебных занятий

4.1. Разделы дисциплины (модуля) и виды занятий

№ п/п	Наименование раздела дисциплины (модуля) с указанием темы	Контактная работа с преподавателем	Курсовая работа	Самостоятельная работа студента	Всего час. (без экзамена)	Формируемые компетенции (ОК, ПК)
Лекции	Лабораторные занятия	Практические занятия
1.	Информатика как наука.Информация: основные понятия.		-	-	-	-		ОК 1-12, ПК 1.5, 2.1-2.2
2.	Арифметические, логические основы и устройство ЭВМ.		-	-	-	-		ОК 1-12, ПК 1.5, 2.1-2.2
3.	Программное обеспечение вычислительной техники	-	-		-			ОК 1-12, ПК 1.5, 2.1-2.2
4.	Модели и моделирование	-	-	-	-			ОК 1-12, ПК 1.5, 2.1-2.2
5.	Web - программирование	-	-		-			ОК 1-12, ПК 1.5, 2.1-2.2
6.	Информационная безопасность.	-	-	-	-			ОК 1-12, ПК 1.5, 2.1-2.2
	Итого		-		-

4.2. Содержание разделов дисциплины по лекциям

№ п/п	Наименование разделов	Содержание разделов (темы)	Трудоемкость (час.)	Формируемые компетенции (ОК, ПК)
1.	Информатика как наука.	Информатика как наука, информатизация и информационное общество. Виды информации и способы представления ее в ЭВМ. Системы счисления, перевод чисел из одной системы счисления в другую, правила недесятичной арифметики. Кодирование информации. Организация размещения, обработки, поиска, хранения и передачи информации		ОК 1-12, ПК 1.5, 2.1-2.2
2.	Арифметические, логические основы и устройство ЭВМ.	Арифметические и логические основы, алгебра логики. Общий состав персональных ЭВМ и вычислительных систем. Автоматизированная обработка информации: основные понятия, технология. Информационные технологии и информационные системы. Тенденции и перспективы развития компьютерной техники и информационных технологий. Эргономическое обеспечение использования ЭВМ. Понятие об экономических и правовых аспектах информационных технологий.		ОК 1-12, ПК 1.5, 2.1-2.2
	Итого

4.3 Соответствие компетенций, формируемых при изучении дисциплины (модуля), и видов занятий

	Виды занятий	Формы контроля (пример)
Л	ЛР	ПЗ	КР	СРС
ОК 1-12, ПК 1.5, 2.1-2.2	+	+	-	-	+	Опрос, тест, конспект лекций, зачет

Л – лекция, ПЗ – практические и семинарские занятия, ЛР – лабораторные работы, КР – курсовая работа, СРС – самостоятельная работа студента