Экономические показатели- стоимость оборудования и ПО.

По мере развития вычислительной техники все более расши­рялись границы применения ЭВМ. Если первоначально они ис­пользовались для математических вычислений, то в настоящее время применяются преимущественно для обработки информа­ции. Информация — это одно из наиболее общих понятий, обозна­чающее некоторые сведения, совокупность каких-либо данных, знаний и т.п.

Все мы существуем в мире информации. Человек непосредствен­но воспринимает окружающий мир, т.е. получает информацию с помощью органов чувств. Наибольшее количество информации (примерно 80... 90 %) человек получает с помощью зрения, при­мерно 10... 15 % — с помощью слуха и только 1 ...2 % — с помо­щью других органов чувств (обоняния, осязания и вкуса). Полу­ченная в форме зрительных, слуховых и других образов информа­ция сохраняется в памяти человека и используется в повседнев­ной жизни. При этом в мозгу человека происходит обработка ин­формации. На основе информации, полученной с помощью орга­нов чувств, и теоретических знаний, приобретенных в процессе обучения и накопления жизненного опыта, человек создает ин­формационные модели окружающего мира. Такие модели позво­ляют ему ориентироваться в окружающем мире и принимать ра­зумные решения для достижения поставленных целей.

В процессе общения с другими людьми человек передает и по­лучает информацию. Обмен информацией между людьми может осуществляться в различных формах (письменной, устной или с помощью жестов). Для обмена информацией всегда используется определенный язык (русский, азбука Морзе и т.д.). Для того что­бы информация была понятна, язык должен быть известен всем людям, участвующим в общении. Чем большее количество языков вы знаете, тем шире может быть круг вашего общения.

История человеческого общества — это, в определенном смыс­ле, история накопления и преобразования информации. Весь про­цесс познания является процессом получения, преобразования и накопления информации (знаний). Но информация может быть получена не только с помощью органов чувств и через общение.

Сам человек может быть творцом информации. Осмысливая (обдумывая) сведения, полученные с помощью собственных ор ганов чувств, различных измерительных приборов, из письмен­ных источников, общения с другими людьми (как непосредствен­ного, так и с помощью радио, телевидения и других средств теле­коммуникаций), человек может получать какие-то новые сведе­ния, т. е. переработка информации приводит к появлению новой информации. Таким образом, существует входная и выходная ин­формация. Понятие информации является одним из основных в кибернетике — науке об управлении в самых разных системах — технических, биологических, социальных, административных. Важность этого понятия настолько возросла, что появились (вы­делились из кибернетики) самостоятельные разделы науки, заня­тые исследованиями самой информации (информатика, инфор-мациология) и ее машинной обработки (компьютерная наука — computer science).

Понятие информации обычно предполагает наличие двух объек­тов — источника информации и ее потребителя (адресата). Для того чтобы информация могла быть передана от источника к ад­ресату, состояние источника должно быть каким-то образом от­ражено во внешней среде, воздействующей на приемные органы адресата. Материальные объекты, посредством которых происхо­дит перенос информации от источника к адресату, называются носителями информации. Отображение множества состояний ис­точника в множество состояний носителя называется способом кодирования. В общем случае код представляет собой набор (ан­самбль) некоторого конечного числа символов (условных знаков) и систему правил, по которым формируется последовательность этих символов — так называемая кодовая комбинация. С этой точки зрения алфавит, т.е. набор букв, представляет собой код, с помо­щью которого можно преобразовать устную речь в рукописный или печатный текст. К буквам надо добавить также знаки препи­нания и пробел, а системой правил можно считать правила грам­матики. Для записи мелодии используется набор символов в виде потных знаков. Информацию о ходе технологического процесса получают с помощью измерительных приборов, показания кото­рых можно записать в виде чисел, а для передачи и хранения этой информации удобно представить ее в виде электрических сигна­лов. При этом каждому значению напряжения или тока этих сигналов соответствует определенное значение температуры, давле­ния, скорости или иного параметра, характеризующего техноло­гический процесс.

В вычислительной технике, использующей цифровые вычислинтельные машины, применяются двоичные (бинарные) коды, дня которых число символов равно двум (0 и 1). Из этих символов составляется кодовая комбинация — последовательность нулей и единиц. Используя двоичную систему счисления, числа записы­вают в виде последовательности этих символов. Таким образом, в вычислительной технике с помощью всего двух символов можно и производить вычисления, и обрабатывать любую другую инфор­мацию.

В частном случае термин кодирование можно определить как операцию установления однозначного соответствия между сим­волами или группами символов некоторого кода с символами или группами символов другого кода. В этом смысле перевод чисел из одной системы счисления в другую (например, десятичных чисел в двоичные) — это кодирование.

4.2. Количественные характеристики информации

Использование двоичного кода для записи информации по­зволяет дать количественную оценку информации, т.е. измерить ее. В результате можно определить, много ли мы узнали, получив ту или иную информацию, или сколько информации содержит то или иное сообщение.

Всякая информация извлекается в результате опыта (действия). Таким опытом может быть чтение книги, измерение прибором, визуальное наблюдение событий, консультация со специалистом и т.д. Пусть опыт, который производится с целью получения ин­формации, обусловлен вопросом: «Какой сегодня день недели?» Предположим, что мы не знаем этого и до получения ответа на свой вопрос не можем сами ответить на него однозначно. Таким образом, до опыта (по латыни a priori) имеет место большая или меньшая неопределенность в интересующей нас ситуации. После опыта (a posteriori), т.е. когда мы уже получили ответ, ситуация становится более определенной. На наш вопрос можно ответить либо однозначно (например, «сегодня среда»), либо приблизи­тельно (например, «то ли среда, то ли вторник»). При однознач­ном ответе неопределенность полностью устраняется (было семь возможных ответов, остался единственный). В случае приблизи­тельного ответа нам число наших возможных ответов уменьшает­ся с семи до двух, т.е. в результате опыта существовавшая ранее неопределенность снижается.