Разные подходы к связи деятельности и общения

Общественное сознание– это совокупность идей, теорий и взглядов, социальных чувств,

привычек и нравов людей, отражающих объективную действительность (человеческое общество, природу).

Общественная психология– это совокупность мыслей, представлений, социальных чувств, нравов, привычек, иллюзий, возникающих у людей стихийно под непосредственным влиянием их повседневной жизни.

Создаёт иллюзию абсолютной правды и истины

Паранаука– это обозначение гипотез и представлений, объяснение которых не имеет строго научного объяснения, но иногда приводят к научным знаниям.

Познание средствами искусства, или художественное познание, даёт эмоциональное и яркое представление об облике героев прошлого, их чувствах, мыслях, поведении, помогает

Общение равно

деятельности, т. к. общению присущи

признаки деятельности

Общение не равно

деятельности, т. к. общение – условие

деятельности или свойство деятельности

Общение и деятельность

самостоятельны, т. к. общение

самостоятельный вид активности

Идеология– это система идей и взглядов, выражающая коренные интересы, мировоззрение, идеалы определённой социальной группы.

Общественное мнение– это синтез обыденного и теоретического сознания; представляет собой суждения людей по поводу фактов действительности.

Обыденное сознание– это качественно низкий уровень отражения действительности, когда сознание слитно, не дифференцировано (не раздельно) на определённые формы.

ощутить дух времени.

Социальное познание:

Объект познания Природа (объективно реальные вещи и их свойства) Общество (материальные и идеальные отношения людей, субъективный мир человека) Выводы Иногда затрагивают интересы людей или отдельных групп в обществе Непосредственно затрагивают интересы каких-либо общественных сил, людей Цель изучения Сходное, общее, повторяющееся в форме закона природы (закономерность) Люди, наделённые сознанием, со стремлениями, желаниями, скрытыми, целями и мотивами Форма постижения объекта Монолог (говорящий субъект, «природа молчит») Диалог (говорящие субъект и объект; диалог личностей, текстов, культур и т.д.) Методы исследования Различные Не все; некоторые ограничены или невозможны (наблюдения, эксперимент) Знание Научно-утилитарное, прикладное, функциональное Ценностное (всегда есть оценка), эмоциональное, значимое

Социальное познание– это познание обществом самого себя с помощью изучения социальных явлений.

Естествознание Обществознание

Особенность общения: субъект взаимодействует с субъектом, т. к. объектом является

Мышление– это движение, чередование, связь мыслей, внутренний процесс осознавания

Реальный, т. е. существующий в жизни Иллюзорный, т. е. тот, на кого переносят свойства реального субъекта Воображаемый, т. е. существующий в воображении Друг, родитель, знакомый Животное, игрушка Бог, внутренней голос

активный субъект.

Субъект общения

Широкое значение: это все умственные процессы

Узкое значение: это произвольное соединение или разъединение элементов сознания (представлений, эмоций, воспоминаний и др.)

Мысль– это отдельный акт мышления, а также его содержание, результат (продукт).

То, что человек не может познать прямо, непосредственно, он познаёт косвенно, опосредованно: одни свойства – через другие, неизвестное – через известное Так как свойства объектов в действительности связаны, то познание возможно через обобщение – познание общего и существенного

Особенности мышления

Опосредованный характер Обобщённость

Цель общения– это удовлетворение потребностей: социальных, культурных, творческих, познавательных, эстетических.

Средства общения

Вербальные (словесные) Невербальные (несловесные)

Речь (язык) Это все средства общения, кроме речи

Конкретно-действенное, или практическое Конкретно-образное, или художественное Абстрактное, или словесно- логическое, или теоретическое Направлено на решение корректных задач в условиях практической деятельности Характеризуется воплощением отвлеченных мыслей, обобщений в конкретные образы Направлено на нахождение общих закономерностей в природе и человеческом обществе

Виды мышление по месту в мысленном процессе слову, образа и действия и их соотношению между собой:

Внутрення я

Внешняя Знаковые системы

Сигналы Облик человека

Мысли Устная, Письменная

Рисунки, чертежи

Горн, свисток, светофор

Мимика, жесты,

тембр голоса

Истина «истина разум» (истина) «истина сердца» (правда)

Самопознание:

Самопознание– это познание собственного «Я», его специфики и границ, его ошибок и

Содержание общения – это информация (знания, сведения, навыки, эмоциональное состояние);

Цели и функции общения
Обслуживание деятельности: общение на производстве (на работе)	Общение – самоцель, общение с другом, с любимым, с близким, с искусством	Приобщение к опыту, к знаниям, к ценностям; это общение учителя с учениками

Сущность Обмен информацией (взаимная передача) Односторонняя передача Участники Субъект – объект, активно взаимодействующие Субъект – объект, обособление             Информация Обогащается, дополняется, видоизменяется, уточняется Воспринимается с потерями или без них

Общение– это сложный процесс установления и развития контактов и связей между людьми для обмена информацией.

Действия Равнозначные Односторонние

Обратная связь Активная, обогащает информацию Отсутствует или формальна

Бессознательное– это совокупность психических состояний и процессов, которые осуществляются без участия сознания.

Формы (проявления) бессознательного: интуиция, влечение, инстинкты, сновидения, гипноз, паника, аффект, непроизвольные воспоминания, неожиданное появление новых идей, автоматические действия, патологические состояния, непроизвольное запоминание, неосознанные стремления (чувства, поступки), спонтанные действия.

Психоанализ– основанная З. Фрейдом философско-психологическая концепция,

объясняющая роль бессознательного, и психотерапевтический метод диагностики и лечения психических заболеваний.

Бессознательное представляет собой совершенно самостоятельную, независимую сферу человеческой психики, хотя и непрерывно взаимодействующую с сознанием.

Тема 14 Теория познания

Познание– это духовная деятельность, направленная на приобретение и развитие знаний.

Чувственное познание (познание с помощью органов чувств)     Ощущение; Восприятие; Представление. Понятие; Суждение; Умозаключение. Интуиции; Мистические «озарения» Даёт представление об отдельных, внешних сторонах вещей Раскрывает внутреннюю природу вещей, их сущность, законы их развития

Источник познания – внешний мир, окружающий человека.

Формы познания

Рациональное познание Иррациональное познание

Цель познания– в достижении истины в правильном, достоверном знании об окружающей действительности.

Процесс познания

реакций, его предрасположения и способности, его силы и слабости.

Самопознание (познание особого объекта – самого себя) Самоузнавание – это обнаружение себя в окружающем мире. Представление о внешности

Самонаблюдение – это наблюдение собственного психического состояния и собственных действий Самооценка – это оценка личностью самого себя, своих возможностей, качеств и места среди других людей   Самоотчёт – это полный внутренний отчёт перед самим собой, открытие для себя своих мыслей и взглядов

Создание образа – это активное восприятие себя

Самосознание – это образ своих качеств, способностей, внешности, социальной значимости

Самовосприятие – это восприятие, понимание и оценка себя самим

Особенности формирования самооценки:

1. Соотношение реального с идеалом (реальный образ - идеальный образ);

2. Самооценка себя, через оценку других;

3. Самооценка себя, через отношения к своим успехам.

Успех– это достижение чего-либо.

Притязание– это цели и требования, проставленные человеком пред собой

Деформация самооценки:

Самооценка Причина деформации

Самооценка завышена Постижение возможностей и результатов деятельности других

Занижения уровня притязания

Самооценка занижена Завышение возможностей и результатов деятельности других

Завышения уровня других