Логические и эмоциональные способы воздействия на читателя

Знаете ли вы, что помимо информации, читатель невольно ждет от журналиста "подсказки" - будь то анализ создавшегося положения, или выявление причин, или прогноз на будущее. Так что получается, что журналист способен оказывать на аудиторию определенное влияние. Это могут быть логические методы воздействия - факты, цифры, цитаты авторитетных для аудитории лиц. К числу эмоциональных методов относится авторская оценка происходящего, обращение журналиста к теме общечеловеческих ценностей. В профессиональной журналистской среде известно выражение, что хороший аргумент должен быть незаметен, но максимально эффективен.

Аргумент – это важный составляющий элемент журналистского материала, особенно если речь идет об одном из аналитических жанров. Аргументация делится на множество видов: логическая, прямая или косвенная, основанная на документальном свидетельстве или факте "здравого смысла". Для журналиста очень важно выбрать "правильный" вид доказательств (читай: эмоционального воздействия на аудиторию) в зависимости от цели его материала. Такие жанры, как, к примеру, очерк, зарисовка и фельетон, предполагают использование эмоциональных и образных доводов, которые являются не менее сильными, чем логические доказательства.

ГЛАВА 4

Очерк

Очерк называют “королем” художественно-публицистических жанров. Это, пожалуй, наиболее трудный жанр, потому что он требует от журналиста настоящего литературного мастерства. В очерке соединяется аналитическое и образное начало. Иными словами, поднимая какую-то проблему или создавая портрет какого-то человека, журналист, работающий в этом жанре, должен опираться не только на фактический материал, но и использовать художественные методы выразительности.

Существует три главных типа очерка – портретный, проблемный и путевой. В центре портретного очерка – личность человека, его жизнь, его устремления, радости и огорчения. Помимо интереса к герою (если это известная личность), портретные очерки нужны читателям для того, чтобы сравнить свою систему нравственных ценностей со взглядами другого человека. Портретный очерк – это спрессованный рассказ о чьей-то жизни. Написать его непросто, и также непросто за несколько часов общения понять другого человека. Известный журналист Юрий Рост по этому поводу сказал: «Я стараюсь почувствовать своего собеседника. Я спрашиваю его, о чем он больше всего жалеет в жизни, чем гордится. Мой интерес искренен, и он помогает мне создать сначала внутри себя, а затем на бумаге образ своего героя».«Чтобы написать хороший очерк, - заметил писатель и журналист Константин Паустовский, - надо обладать способностью открыть в человеческом сердце то, что может быть давно забыть, потонуло в сутолоке ежедневных забот. Хороший очерк заставляет читателей вспомнить, кто они сами по своей сути, чего хотят, о чем мечтают».Естественен вопрос: о каждом ли человеке можно написать очерк? Да. Главное - суметь найти в своем собеседнике какую-то «изюминку», подчеркнуть особенность его профессии или хобби, рассказать о его необычных взглядах. Одним словом, создать живой образ, который не оставит читателя равнодушным. Запомните, что портретный очерк не должен быть похож на краткое изложение биографии. Настоящий очерк возникает в результате художественного анализа личности героя и похож на рассказ или новеллу.

В качестве примера я хочу привести вам отрывок из очерка Светы Алексеенко: Последний солнца луч……На пустом дворе ничего интересного не было. Маленький палисадник, побеленный дом с двумя окнами во двор, высокая зеленая ель, огражденная забором из маленьких прутиков. Заходящее солнце уже поджигало верхушки деревьеввдалии малиновое зарево образовало на небе удивительную дугу.Маленькому Диме нестерпимо хотелось нарисовать подожженное закатом небо. Боясь, что увиденное исчезнет, он быстро принес табуретку, положил на нее чистый листок бумаги. На мгновение 10-летний мальчик растерялся. Он смотрел то на дугу в небе, то на чистый лист бумаги и не знал, с чего начать, боясь испортить неудачным штрихом то впечатление, которое произвел на него закат. И тут небо стало стремительно темнеть, малиновый свет меркнуть, секунда – и от волшебной дуги в небе ничего не осталось…Так рождалась первая картина Дмитрия Павловича Стоянова, который уже на протяжении 50 лет рисует практически только небо на закате. « Ни один закат не похож на другой» – говорит он. Он рассказал мне, что его «первая картина», так и оставшаяся нетронутым листом бумаги, висит у него в комнате на стене и всегда возвращает его в то состояние очарованного10-летнего мальчика. На просторном балконе его квартиры на двенадцатом этаже всегда стоит мольберт и заготовлены краски. Каждый вечер, в час, когда солнце начинает прощаться с землей, в доме Дмитрия Стоянова раздается бой часов и художник бросает все свои дела и спешит на балкон. Он знает, что у него всего несколько минут, чтобы уловить и передать на холсте неповторимую красоту каждого заката…А вот другой отрывок – из очерка автора этих строк. Обратите внимание на то, что здесь описан момент встречи с героем очерка и первое восприятие автора. Это распространенный, но почти всегда удачный прием.

Счастье – это понятие не географическое Дверь открылась, и он встретил меня в «сценическом образе», который делала его похожим на одного из героев Михаила Булгакова. Мурлыкал и терся о его ноги абсолютно белый без пятнышка кот по имени Маркиз. В доме пахло свежезаваренным чаем, пирогами и еще еле уловимо чем-то. Я поняла чем, когда вошла в маленькую выборочно освещенную комнату. И увидела березу, доверчиво раскрывшую ветки с осенними листьями. А за окном была зима, и снежинки пристали к стеклу. Новый год давно был отпразднован, но береза стояла принаряженная конфетами, елочными игрушками и даже парой бананов. Что поделать – дом, где живет художник, сотрудник телевидения, немножко актер, любитель розыгрышей и хорошей музыки – не может быть обычным...

В проблемном очерке в центре внимания журналиста стоит какая-то проблема. Именно за ходом ее развития он и следит в своем материале. Проблема в очерке может выступать как конфликт, который пытаются разрешить его герои. По своей логической структуре проблемный очерк может напоминать статью, но в отличие от последней, здесь уместны параллели и отступления от темы, анализ проблемы производится больше при помощи художественных средств, чем статистической информации.

Путевой очерк относится к наиболее ранним формам текстов, которые появились в те времена, когда только зарождалась журналистика. Путевые очерки писал Александр Пушкин, Александр Радищев (сразу вспоминается «Путешествие из Петербурга в Москву»), Антон Чехов, Илья Ильф и Евгений Петров, Илья Эренбург, В.Песков и многие другие. Путевой очерк – это описание каких-то событий, происшествий, встреч с людьми,которые происходят во время путешествия автора. Это жанр, позволяющий журналисту в наибольшей мере проявлять фантазию и литературное мастерство. Главная проблема – это всегда отбор информации, ибо впечатлений в результате поездок обычно бывает много, и задача журналиста – отобрать самое интересное и важное. У путевого очерка может быть несколько целей – к примеру, показать, как живут люди в других городах и странах.

Рецензия

Впереводе с латинского языка слово «рецензия» означает «оценка, отзыв о чем-либо». В качестве жанра периодической печати, рецензия – это критический отзыв о каком-то произведении литературы, науки или искусства. Рецензии на новые кинофильмы, спектакли, телепередачи, книжные новинки пользуются популярностью среди читателей и это учитывают многие периодические издания, особенно еженедельники. Существует два типа рецензий - профессиональные рецензии, которым отводится большой объем – как правило, они публикуются в специализированных изданиях и мини-рецензии (объем не более полутора машинописных страниц). В настоящее время наиболее распространены мини-рецензии, цель которых не подробный художественный анализ, а обращение внимания аудитории на конкретное произведение.

По тематике рецензии делятся на литературные, музыкальные, театральные и кинорецензии.

Как строится рецензия?

Во-первых, для начала нужно указать точное название, имя режиссера, сценариста или писателя и другие существенные детали о предмете рецензии. Во-вторых, рецензия не должна ограничиваться передачей содержания фильма, спектакля или книги. Чтобы заинтересовать читателя, журналисту необходимо найти какой-то оригинальный творческий ход. Наибольшим распространением пользуется метод аналогии.К примеру, отталкиваясь от сюжетной линии определенного фильма, журналист может затронуть какие-то актуальные проблемы в обществе. В любом случае задача автора – заметить и показать какую-то «изюминку» в рецензируемом произведении. При этом рецензия может носить как положительный, так и отрицательный характер.

В качестве примера мини-рецензии я предлагаю вам прочитать работу одиннадцатиклассницы Насти Кравченко.