Ранньонова історія україни

(2 год.)

План заняття (перелік питань для обговорення):

1. Українські землі у складі Речі Посполитої в другій половині XVI – першій поло­вині XVIІ ст.: політичне становище, новації в соціальній структурі, цер­ко­вно-релігійне життя.

2. Національно-визвольна війна середини XVIІ ст.: причини, хід, наслідки.

3. Доба Руїни: сутність та історичне значення.

4. Російський абсолютизм і централізм проти української автономії (друга половина XVIІ – кінець XVIІІ ст.)

5. Становище українських земель у складі Речі Посполитої у XVIІІ ст.

Рекомендована література:

1. Когут З. Російський централізм і українська автономія. Ліквідація Гетьманщини. 1760- 1830 / З. Когут. — К., 1996.

2. Леп'явко С.Козацькі війни кінця XVI ст. в Україні / С. Леп'явко. — Чернігів, 1996.

3. Липинський В. Україна на переломі. 1657-1659: Замітки до історії українського державного будівництва в XVII ст. / В. Липинський. — К., 1997.

4. Оглоблин О. Гетьман Іван Мазепа та його доба / О. Оглоблин. — К.; Л.; Нью-Йорк; Париж; Торонто, 2001.

5. Сас П.М. Політична культура українського суспільства (кінець ХVІ - перша половина ХVІІ ст.) / П.М. Сас. — К., 1998.

6. Смолій В.А.Богдан Хмельницький / В.А. Смолій, В.С. Степанков. — К., 2003.

7. Смолій В.А.Українська національна революція XVII ст. (1648-1676 рр.) / В.А. Смолій, В.С. Степанков. — К., 1999.

8. Яковенко Н. Нарис історії середньовічної та ранньомодерної України / Н. Яковенко. – К., 2006.

Семінарське заняття 4

Нова історія України

(2 год.)

План заняття (перелік питань для обговорення):

1. Інтеграція українських земель у склад Російської імперії та монархії Габсбургів.

2. Українські землі в умовах переходу від аграрного до індустріального сус­пільства.

3. Українське національне відродження: сутність, періодизація, регіональні особливості. Проблеми формування модерної української нації.

Рекомендована література:

1. Грицак Я.Й. Нарис історії України. Формування модерної української нації ХІХ - ХХ століття / Я.Й. Грицак. — К., 2000.

2. Когут З.-Є. Коріння ідентичности: Студії з ранньомодерної та модерної історії України / З.-Є. Когут. — К., 2004.

3. Миллер А.И. «Украинский вопрос» в политике властей и русском общественном мнении (вторая половина ХІХ в.) / А.И. Миллер. – СПб., 2000.

4. Реєнт О.П. Україна в імперську добу (XIX - початок XX ст.) / О.П. Реєнт. — К., 2003.

Семінарське заняття 5

Новітня історія України

(4 год.)

План заняття (перелік питань для обговорення):

1. Українська революція 1917 – 1921 рр.: передумови, рушійні сили, хід, підсумки.

2. Радянський тоталітарний режим та антирадянська опозиція в Україні.

3. Україна після здобуття незалежності: тенденції політичного та соціально-економічного розвитку.

Рекомендована література:

1. Великий голод в Україні 1932-1933 років: у 4 т. – К., 2008.

2. Грицак Я.Й. Нарис історії України. Формування модерної української нації ХІХ - ХХ століття / Я.Й. Грицак. — К., 2000.

3. Даниленко В.М. "Українізація" 1920-30-х років: Передумови, здобутки, уроки / В.М. Даниленко, Я.В. Верменич, П.М. Бондарчук, Л.В. Гриневич, О.О. Ковальчук. — К., 2003.

4. Данилюк Ю. Опозиція в Україні (друга половина 50-х – 80-ті рр. ХХ ст.) /Ю. Данилюк, О. Бажан. – К., 2000.

5. Касьянов Г.В. Україна 1991-2007: нариси новітньої історії / Г.В. Касьянов. — К., 2007.

6. Русначенко А.М. Національно-визвольний рух в Україні: середина 1950-х- початок 1990-х років / А. Русначенко. — К., 1998.

ІV. Навчально-методична карта дисципліни «Історія України»

Разом: год.

З них: лекції (16 год.), семінарські заняття (12 год.),

індивідуальна робота (4 год.), самостійна робота ( год.), модульний контроль (4 год.)

Модулі (назви, бали) Змістовий модуль І Давня та середньовічна історія України – Змістовий модуль ІІ Нова та новітня історія України -
Лекції (теми, бали) Давня історія України. 1 Середньвічна історія України. 1 Ранньонова історія України. 1   Ранньонова історія України. 1   Нова історія України. 1   Нова історія України. 1   Новітня історія України. 1   Новітня історія України. 1  
Семінарські заняття (теми, бали)       Давня історія України. 1   Середньовічна історія України.1   Ранньонова історія України. 1   Нова історія України. 1   Новітня історія України. 1   Новітня історія України. 1
СР (бали)
ІНДЗ (бали)
Реферати (бали)
Поточний контроль (вид, бали) Відповідь на семінарському занятті – 10
Модульний контроль (бали) Модульна контрольна робота – 25. Модульна контрольна робота – 25.
Підсумковий контроль (вид, бали) Екзамен – 40
                               

Шкала оцінювання

Оцінка ECTS Значення оцінки Оцінка за шкалою університету За національною шкалою
A Відмінно– відмінний рівень знань (умінь) в межах обов’язкового матеріалу з, можливими, незначними недоліками 90 – 100 балів відмінно
B Дуже добре – достатньо високий рівень знань (умінь) в межах обов’язкового матеріалу без суттєвих (грубих) помилок 82-89 балів добре
C Добре– в цілому добрий рівень знань (умінь) з незначною кількістю помилок 75-81 балів
D Задовільно–посередній рівень знань (умінь) із значною кількістю недоліків, достатній для подальшого навчання або професійної діяльності 69-74 балів задовільно
E Достатньо– мінімально можливий допустимий рівень знань (умінь) 60-68 балів
FX Незадовільно з можливістю повторного складання– незадовільний рівень знань, з можливістю повторного перескладання за умови належного самостійного доопрацювання 35-59 балів Незадовільно
F Незадовільно з обов’язковим повторним вивченням курсу –досить низький рівень знань (умінь), що вимагає повторного вивчення дисципліни 1-34 балів

Наши рекомендации