Ранньонова історія україни

(2 год.)

План заняття (перелік питань для обговорення):

1. Українські землі у складі Речі Посполитої в другій половині XVI – першій поло­вині XVIІ ст.: політичне становище, новації в соціальній структурі, цер­ко­вно-релігійне життя.

2. Національно-визвольна війна середини XVIІ ст.: причини, хід, наслідки.

3. Доба Руїни: сутність та історичне значення.

4. Російський абсолютизм і централізм проти української автономії (друга половина XVIІ – кінець XVIІІ ст.)

5. Становище українських земель у складі Речі Посполитої у XVIІІ ст.

Рекомендована література:

1. Когут З. Російський централізм і українська автономія. Ліквідація Гетьманщини. 1760- 1830 / З. Когут. — К., 1996.

2. Леп'явко С.Козацькі війни кінця XVI ст. в Україні / С. Леп'явко. — Чернігів, 1996.

3. Липинський В. Україна на переломі. 1657-1659: Замітки до історії українського державного будівництва в XVII ст. / В. Липинський. — К., 1997.

4. Оглоблин О. Гетьман Іван Мазепа та його доба / О. Оглоблин. — К.; Л.; Нью-Йорк; Париж; Торонто, 2001.

5. Сас П.М. Політична культура українського суспільства (кінець ХVІ - перша половина ХVІІ ст.) / П.М. Сас. — К., 1998.

6. Смолій В.А.Богдан Хмельницький / В.А. Смолій, В.С. Степанков. — К., 2003.

7. Смолій В.А.Українська національна революція XVII ст. (1648-1676 рр.) / В.А. Смолій, В.С. Степанков. — К., 1999.

8. Яковенко Н. Нарис історії середньовічної та ранньомодерної України / Н. Яковенко. – К., 2006.

Семінарське заняття 4

Нова історія України

(2 год.)

План заняття (перелік питань для обговорення):

1. Інтеграція українських земель у склад Російської імперії та монархії Габсбургів.

2. Українські землі в умовах переходу від аграрного до індустріального сус­пільства.

3. Українське національне відродження: сутність, періодизація, регіональні особливості. Проблеми формування модерної української нації.

Рекомендована література:

1. Грицак Я.Й. Нарис історії України. Формування модерної української нації ХІХ - ХХ століття / Я.Й. Грицак. — К., 2000.

2. Когут З.-Є. Коріння ідентичности: Студії з ранньомодерної та модерної історії України / З.-Є. Когут. — К., 2004.

3. Миллер А.И. «Украинский вопрос» в политике властей и русском общественном мнении (вторая половина ХІХ в.) / А.И. Миллер. – СПб., 2000.

4. Реєнт О.П. Україна в імперську добу (XIX - початок XX ст.) / О.П. Реєнт. — К., 2003.

Семінарське заняття 5

Новітня історія України

(4 год.)

План заняття (перелік питань для обговорення):

1. Українська революція 1917 – 1921 рр.: передумови, рушійні сили, хід, підсумки.

2. Радянський тоталітарний режим та антирадянська опозиція в Україні.

3. Україна після здобуття незалежності: тенденції політичного та соціально-економічного розвитку.

Рекомендована література:

1. Великий голод в Україні 1932-1933 років: у 4 т. – К., 2008.

2. Грицак Я.Й. Нарис історії України. Формування модерної української нації ХІХ - ХХ століття / Я.Й. Грицак. — К., 2000.

3. Даниленко В.М. "Українізація" 1920-30-х років: Передумови, здобутки, уроки / В.М. Даниленко, Я.В. Верменич, П.М. Бондарчук, Л.В. Гриневич, О.О. Ковальчук. — К., 2003.

4. Данилюк Ю. Опозиція в Україні (друга половина 50-х – 80-ті рр. ХХ ст.) /Ю. Данилюк, О. Бажан. – К., 2000.

5. Касьянов Г.В. Україна 1991-2007: нариси новітньої історії / Г.В. Касьянов. — К., 2007.

6. Русначенко А.М. Національно-визвольний рух в Україні: середина 1950-х- початок 1990-х років / А. Русначенко. — К., 1998.

ІV. Навчально-методична карта дисципліни «Історія України»

Разом: год.

З них: лекції (16 год.), семінарські заняття (12 год.),

індивідуальна робота (4 год.), самостійна робота ( год.), модульний контроль (4 год.)

Модулі (назви, бали)

Змістовий модуль І Давня та середньовічна історія України –

Змістовий модуль ІІ Нова та новітня історія України -

Лекції (теми, бали)

Давня історія України. 1

Середньвічна історія України. 1

Ранньонова історія України. 1

Ранньонова історія України. 1

Нова історія України. 1

Нова історія України. 1

Новітня історія України. 1

Новітня історія України. 1

Семінарські заняття (теми, бали)

Давня історія України. 1

Середньовічна історія України.1

Ранньонова історія України. 1

Нова історія України. 1

Новітня історія України. 1

Новітня історія України. 1

СР (бали)

ІНДЗ (бали)

Реферати (бали)

Поточний контроль (вид, бали)

Відповідь на семінарському занятті – 10

Модульний контроль (бали)

Модульна контрольна робота – 25.

Модульна контрольна робота – 25.

Підсумковий контроль (вид, бали)

Екзамен – 40

Шкала оцінювання

Оцінка ECTS	Значення оцінки	Оцінка за шкалою університету	За національною шкалою
A	Відмінно– відмінний рівень знань (умінь) в межах обов’язкового матеріалу з, можливими, незначними недоліками	90 – 100 балів	відмінно
B	Дуже добре – достатньо високий рівень знань (умінь) в межах обов’язкового матеріалу без суттєвих (грубих) помилок	82-89 балів	добре
C	Добре– в цілому добрий рівень знань (умінь) з незначною кількістю помилок	75-81 балів
D	Задовільно–посередній рівень знань (умінь) із значною кількістю недоліків, достатній для подальшого навчання або професійної діяльності	69-74 балів	задовільно
E	Достатньо– мінімально можливий допустимий рівень знань (умінь)	60-68 балів
FX	Незадовільно з можливістю повторного складання– незадовільний рівень знань, з можливістю повторного перескладання за умови належного самостійного доопрацювання	35-59 балів	Незадовільно
F	Незадовільно з обов’язковим повторним вивченням курсу –досить низький рівень знань (умінь), що вимагає повторного вивчення дисципліни	1-34 балів