Требования к результатам освоения учебной дисциплины. Министерство образования и науки Российской Федерации

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное образовательное

Учреждение высшего профессионального образования

«Уфимский государственный авиационный

технический университет»

ИСТОРИЯ

ПЛАНЫ СЕМИНАРОВ

Учебное электронное издание

Уфа 2014

Министерство образования и науки Российской Федерации

Федеральное государственное бюджетное

образовательное учреждение

высшего профессионального образования

«Уфимский государственный авиационный

технический университет»

Кафедра истории Отечества и культурологии

ИСТОРИЯ

ПЛАНЫ СЕМИНАРОВ

Учебное электронное издание

Уфа 2014

Авторы: Гайсин У. Б., Филимонов М. А., Конюков Т. С.

История. Планы семинаров [Электронный ресурс] У. Б. Гайсин, М. А. Филимонов, Т. С. Конюков; бюро образовательных технологий УГАТУ: – Уфа, 2014. – 62 с.

Издание содержит планы семинарских занятий с разделением на темы с вопросами. К каждой теме семинара приводится список литературы, перечисляются темы творческих (научных) работ, вопросы для дискуссии, даются советы по подготовке к семинару, творческой (научной) работе. Уровень своих знаний студенты могут проверить по тестам для блиц-опросов. Предназначено для студентов, обучающихся по всем направлениям подготовки бакалавров, изучающих дисциплину «История».

©УГАТУ, 2014

Содержание

Цели освоения учебной дисциплины………………………………….5

Требования к результатам освоения учебной дисциплины………….5

Рекомендации студенту по подготовке к семинарским занятиям…...6

Рекомендации студенту по подготовке творческой

(научной) работы………………………………………………………10

Дополнительная литература…………………………………………...13

Семинар № 1. Вводный семинар……………………………………....15

Семинар № 2. Древнейшая, древняя и средневековая история

человечества……………………………………………………………16

Семинар № 3. Поиск и работа с информацией в современной

информационной среде………………………………………………..20

Семинар № 4. Древнерусское государство и соседние народы.

От распада к началу объединительного процесса……………………20

Семинар № 5. Формирование централизованного государства

(XV–XVI вв.)……………………………………………………………24

Семинар № 6. Семинар-диспут: Почему реформы Петра I

оцениваются неоднозначно?..................................................................27

Семинар № 7. Россия во второй половине XVIII в.

и первой половине XIX в……………………………………………...30

Семинар № 8. Учебная дискуссия: Реформы 60–70-х гг.

XIX века: почему они носили ограниченный характер………………34

Семинар № 9. Работа с информацией и подготовка научных

работ…………………………………………………………………......37

Семинар № 10. Мир и Россия на рубеже XIX–XX вв……………......37

Семинар № 11. Революция, гражданская война и интервенция

в России (1917–1920 гг.)……………………………………………….41

Семинар № 12. Мир и Советское государство между двумя

мировыми войнами (1918–1939 гг.)……………………………….......44

Семинар № 13. Вторая мировая война. СССР в годы Великой

Отечественной войны (1941–1945 гг.)………………………………..47

Семинар № 14. Мир во второй половине XX в. СССР

в 1945–1985 гг…………………………………………………………..51

Семинар № 15. Перестройка и распад СССР…………………………55

Семинар № 16. Мир в конце XIX – начале XXI в. Российская

Федерация в процессе преобразований………..……………………..58

Цели освоения учебной дисциплины

Цель освоения дисциплины – изучение российского исторического процесса в контексте мировой истории, формирование объективного представления не только о давно ушедших эпохах, но и о современных событиях, формирование личности на основе исторической памяти, памяти поколений, воспитание чувства патриотизма

Требования к результатам освоения учебной дисциплины

В результате освоения учебной дисциплины студент должен овладеть следующими компетенциями и соответствующими им знаниями, умениями и навыками.

Наши рекомендации