Виды связи между предложениями в тексте

Тема. Работа с текстом. Типы текста

Смысловой и композиционный анализ текста

Текст (отлат. textus— ткань, связь, соединение) — это речевое произведение, в котором предложения связаны в целое темой и соединены по смыслу и грамматически.

Все предложения в тексте связаны общей те­мой, которая может быть заявлена уже в первом предложении. Единство темы проявляется в регулярной повторяемости ключевых слов. Например:

Несколько дней лилне переставая холодный дождь.В саду шумел мокрыйветер. В четыре часа дня мы уже зажигали керосиновые лампы, и невольно казалось, что лето окончилось навсегда и земля уходит все дальше и дальше в глухие туманы,в неуютную темень и стужу.

Был конец ноября — самое грустное время в деревне. Кот спал весь день, свернувшись на старом крес­ле, и вздрагивал во сне, когда темная дождевая водахлестала в окна.

Дороги размыло.По реке несло желтоватую пену,похожую на сбитый белок. Последние птицы спрята­лись под стрехи, и вот уже больше недели, как никто нас не навещал — ни дед Митрий, ни лесничий.

В тексте разворачивается тема холодного осеннего дождя и тех ощущений, которые он вызывает (выделены ключевые слова, обеспечивающие смысловое единство текста).

Смысловые отношения между предложениями текста

Предложения в тексте связаны между собой различными смысловыми отношениями: соеди­нительными, пояснительными, противительными, временными, условными, причинными, целевыми, уступительными, сопоставительными, изъяснитель­нымии др. (эти типы во многом аналогичны от­ношениям между частями сложного предложе­ния). Например:

Чаще всего подарки посылались им [Чеховым] в виде сюрпризов по почте, причем почти в каждом сюрпризе сказывалось его зоркое внимание ко вкусам и потребностям разных людей. Таганрогскому доктору Давиду Гордону для его «водолечебной» приемной он послал из Москвы картину; Линтваревым, жителям деревни, — новейший патентованный плуг; иркутскому школьнику Нике Никитину — карту Забайкалья; Максиму Горькому — карманные часы — первое и второе предложения текста связаны пояснительными отношениями (между ними можно вставить а именно).

Средства связи между предложениями текста

Выделяются следующие средства связи между предложениями текста:

1. Лексические:повтор слова, синонимичная замена, использование антонимов, многозначных слов, однокоренных слов, а также слов одной тематической группы (например: стадион, трибуны, болельщики, судья, вратарь и т.п.).

2. Морфологические:замена существительных и др. частей речи местоимениями, использование глаголов в единой форме (вид и время), наречий места и времени, вводных слов и предложений, союзов, частиц и т.п.

3. Синтаксические:наличие вопросно-ответной формы, синтаксического параллелизма, определен­ного порядка слов в предложении, неполных предложений и т.п.

4. Стилистические:использование слов, принадлежащих к одному стилю (например, термины в учеб­ных пособиях), тропов и стилистических фигур и т.п.

5. Интонационные:длина фразы, темп речи, интонация и т.п.

6. Графические:знаки препинания, красная стро­ка, шрифты и шрифтовые выделения.

Виды связи между предложениями в тексте

Между предложениями в тексте могут быть следующие основные виды связи:

· параллельная;

· цепная.

Параллельная связь	Цепная связь
1. Одинаковый порядок слов. 2. Одинаковые грамматические формы слов. 3. Анафоры. 4. Риторические вопросы. 5. Вводные слова и наречия места, времени.	1. Повтор ключевого слова. 2. Замена его синонимом, синонимическим оборотом, местоимением или однокоренным словом. 3. Повтор того или иного члена предложения. 4. Семантические и ассоциативные связи.

При параллельной связипредложения содер­жат перечисление, сопоставление или противопоставление связанных друг с другом действий, явлений, событий. Например:

Буря бушеваланад Петербургом, как возвращен­ная молодость. Редкий дождь хлесталв окна. Нева вспухалана глазах и переливаласьчерез гранит. Люди пробегаливдоль домов, придерживая шляпы. Ветер хлопалчерными шинелями. Неясный свет, зловещий и холодный, то убывал,торазгорался,когда ветер вздувалнад городом полог облаков.

В приведенном примере первое предложение содержит тему(буря над Петербургом). Все после­дующие однотипно построенные предложения раскрывают эту тему. Все глаголы употреблены в фор­ме прошедшего времени.

Цепная связь— это такой вид связи, при кото­ром каждое последующее предложение является продолжением предыдущего и подготавливает последующее. Например:

Я увидел узкую улицу,уходящую в горы. Ее во всю длину перекрывал глухой, почти черный навес из виноградных лоз,растянутых на жердях. Большие зре­лые кисти виноградависели низко над улицей. Под ними шел ослик с фонарикомна шее. Фонарикбыл электрический и светил очень сильно.

Типы текста (типы речи)

В зависимости от содержаниятрадиционно выделяются следующие основные смысловые (функциональные) типы текстов:

• описание;

• повествование;

• рассуждение.

Описание— это смысловой тип речи, в котором перечисляются признаки, свойства какого-либо предмета или явления.

По объекту описания можно выделить описание места, описание состояния, описание предмета.

Повествование— это смысловой тип речи, в ко­тором рассказывается о событиях, разворачивающихся во времени.

Повествование дает представление о развитии событий, их последовательности. Этот тип речи акцентирует внимание на активных действиях, выраженных глаголами. Текст передает активную смену событий, поэтапную смену явлений.

С точки зрения композиции в повествовании выделяют:

1) экспозицию— обстановку, предшествующую действию;

2) завязку— начало развития действия;

3) развитие действия;

4) развязку— окончание действия.

Рассуждение— это смысловой тип речи, в котором последовательно излагается ряд мыслей на какую-либо тему, приводятся суждения, разъяснения, доказательства.

В типичном рассуждении обычно выделяются следующие части:

1) тезис— мысль, нуждающаяся в доказательстве;

2) аргументы— факты, примеры, высказывания, доказывающие или опровергающие тезис;

3) вывод— общий итог, заключение по поводу тезиса.

Рассуждение бывает трех типов: доказательство, объяснение, размышление.

В рассуждении «говорится обычно о вещах отвлеченных, не о материальном, предметном мире, а о наших представлениях о нем, о понятиях, чувствах, оценках чего бы то ни было (говорим не о том, что видим, а о том, что знаем, о чем думаем)» (см. таблицу).

В пределах конкретного текста могут сочетаться различные функциональные типы. Так, в художественных текстах повествование обычно сопровождается описанием, а в публицистических — рассуждением. Например:

В то же лето у того же колодца [Репин] чуть не изгнал из «Пенатов» одну назойливую и скудоумную жен­щину, которая привела к нему своего семилетнего сына в качестве жаждущего его похвал вундеркинда. Вун­деркинд был угрюмый мальчишка, одетый, несмотря на жару, в бархатный, золотистого цвета костюм. Мать в разговоре со мной объявила его «будущим Репиным» — повествование (предл. 1, 3) сочетается с описанием (предл. 2).

Описание	Повествование	Рассуждение
Преобладают существительные и прилагательные. Глаголы (обычно несов. вида) передают действия (состояния), характеризующие лицо или предмет. Преобладают простые предложения	Преобладают глаголы (обычно сов. вида), передающие сменяющие друг друга действия, динамику событий. Используются наречия места и времени. Используются все типы предложений	Преобладает абстрактная лексика. Используются вводные слова (во-первых, следовательно), производные предлоги и составные союзы (вследствие, благодаря тому что). Преобладают сложноподчиненные и простые осложненные предложения