Всероссийская олимпиада школьников по обществознанию. Время выполнения заданий 45 минут

Учебный год

Школьный этап

Класс

Время выполнения заданий 45 минут

Выберите правильный ответ. Свой ответ занесите в таблицу.

1.1. Понятием «личность» обозначают

а) любого человека, обладающего сознанием

б) только того, кто способен к сознательной деятельности

в) только известных людей

Чувственному познанию мира человеком помогают

а) воображение, интуиция, умозаключение

б) понятия, суждения, интуиция

в) ощущение, представление, интуиция

Человека от животных отличает способность

а) к обмену информацией с другими людьми

б) к усвоению форм поведения

в) к совместному изготовлению орудий труда

1) 1.1	1.2	1.3

Выберите несколько верных ответов в каждом задании и занесите свой ответ в таблицу

2.1. Что из перечисленного относится к группам, образованным по демографическому признаку?

а) подруга

б) женщина

в) приятель

г) подросток

д) студент

е) юноша

ж) россиянин

2.2. Что из перечисленного относится к правовым нормам?

а) Семиклассник пришёл в магазин за хлебом и молоком

б) В школу для проведения парламентского урока пришёл депутат

в) Команда школы стала победителем в городском конкурсе

г) Депутаты муниципалитета приняли решение о выделении средств на ремонт дорог

д) Губернатор подписал Постановление о создании комиссии для проведения проверки организации школьного питания в Прикамье

2.1	2.2

Соотнесите сферы общественной жизни с ситуациями, которые с ними связаны.

Сфера общественной жизни	Ситуации
A) экономическая Б) политическая B) социальная Г) духовная	а) Проведение в Перми международного конкурса документальных фильмов «Флаэртиана» б) Открытие ай-ти школы в городе в) Поступление брата в первый класс г) Участие в качестве избирателя в выборах в местные органы власти д) Создание собственного предприятия по производству комплектующих деталей для авиадвигателей е) Разработка модели робота-экскурсовода студентами пермских вузов ж)Обсуждение комитетом депутатов Законодательного собрания вопросов развития агропромышленного комплекса края
А	Б	В	Г

4. Что объединяет понятия, образующие каждый из представленных рядов? Дайте краткий ответ.

4.1. Индивид, личность, индивидуальность

4.2. Цель, средства, результат

4.3. Герб, гимн, флаг

5. Прочитайте известные пословицы и поговорки и определите, о какой деятельности человека идет речь:

«Лучше плохая заплатка, чем хорошая дырка». «Если рот не раскроешь, муха не залетит». «В лес не сходишь, так и на печке замерзнешь». «Пашню пашут — руками не машут».

Вставьте пропущенные слова.

1) В изречении из средневекового русского сборника «Пчела»: «Лучше малое имущество, добытое правдой, чем многое богатство — без правды», - идёт речь об одном из распространённых до сегодняшних дней социальном явлении - ____________________.

2) Французский просветитель XVIII века Шарль Луи Монтескье развивал идеи разделения властей и писал о таком устройстве государства, где «свобода есть право делать все, что дозволено законами»,- выступая сторонником ___________________государства.

Решите правовую задачу.

Ангелина решила стать профессиональным музыкантом. Она закончила 9 классов и музыкальную школу. Получила паспорт. Теперь предстояло выбрать профессию. Девочка успешно сдала экзамены и поступила в Московскую консерваторию. Надо было уезжать из Перми.

1)Могла ли Ангелина уехать в другой город?

Назовите не менее двух условий, необходимых для достижения Ангелиной своих целей.

Решите кроссворд

											12.
				1.
		3.							10.
			5.
	2.
			4.				7/8.
9.

по горизонтали:

1. Столкновение интересов и мнений, которое приводит к явной или скрытой борьбе

3. Человеколюбие, уважение к человеку

5. Необходимое для жизни человека, нужда в чем-либо

7. Система нравственных правил, определяющих и регулирующих поведение человека и его поступки

9. Сочетание устойчивых черт, особенностей личности, определяющих поведение человек

По вертикали

2. Ручательство, условие, обеспечивающее что-либо

4. Устоявшиеся в данном сообществе формы поведения

6. Чувство неприязни, нерасположения к человеку

8. Должное, приемлемое

10. Внешние формы поведения человека, получающие положительную или отрицательную оценку окружающих

12. Реальная причина социальных действий, лежащая в основе деятельности человека