Какие признаки отличают право от социальных норм первобытного общества?
МЕТОДИЧЕСКИЕ УКАЗАНИЯ
ПО ВЫПОЛНЕНИЮ КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЫ
Одной из составляющих учебного процесса по заочной форме обучения является выполнение контрольной работы. Настоящие методические материалы составлены для оказания помощи студентам в изучении дисциплины «Теория государства и права».
Контрольные работы студенты должны выполнять по учебному графику и представлять в техникум в указанные сроки.
Выполнение контрольной работы является итогом самостоятельной работы заочника над соответствующими разделами предмета.
Контрольная работа не должна сводиться к копированию текста учебника или монографии. Необходимо на основе изученного материала подготовить обобщающий ответ, содержащий наиболее важные положения по существу темы задания. Стремитесь проявить самостоятельность в подаче материала, использовать дополнительные источники, последнюю информацию, проводить связь теории с жизнью, находить примеры в своей практической деятельности. При оформлении работы указание темы задания и приведение плана ответа обязательно. Можно использовать предлагаемый примерный план или внести в него изменения.
При выполнении контрольных работ студент должен руководствоваться следующими требованиями:
1.Работа должна выполняться самостоятельно.
2.Ответы на заданные вопросы должны быть сформулированы ясно и достаточно полно.
3.Термины и обозначения, сокращения слов употреблять только принятые в рекомендованной литературе.
4.Решение задач должно сопровождаться объяснениями, показывающими ход рассуждений учащегося, с обязательной ссылкой на нормативные материалы.
5.Работу писать разборчиво, обязательно чернилами; схемы, чертежи, документы должны выполняться аккуратно, с соблюдением всех правил оформления и понятных обозначений.
6.Объем контрольной работы не должен превышать ученический тетради в 12 листов.
7.Работа должна быть правильно оформлена:
· На обложке делается наклейка и заполняются все ее реквизиты (номер работы, название предмета, Ф.И.О., шифр, курс, точный почтовый адрес с индексом и т.д.);
· Страницы работы нумеруются;
· На каждой странице оставляются поля не менее 3 см;
· Пишется вопрос и дается на него ответ. Далее – следующий вопрос и ответ на него. Условие задачи переписывается и дается ее решение.
· В конце работы указывается используемая литература, подпись и дата выполнения работы.
ЗАДАНИЯ К КОНТРОЛЬНОЙ РАБОТЕ
Вариант №1
Задание №1:
Происхождение государства и права.
Примерный план:
1.Организация доклассового общества. Особенности власти и норм поведения.
2.Основные теории происхождения государства.
3.Признаки, отличающие государство от родовой организации общества.
4.Происхождение права.
Методические рекомендации:
Описывая своеобразие родового строя, акцентируйте внимание на характеристике власти и норм поведения, четко выделите их особенности. Изложите содержание различных теорий происхождения государства / классовой, договорной, насилия, теологической, патриархальной, органической и др. В обобщенном виде прокомментируйте процесс возникновения государства, роль общественного разделения труда. Подчеркните отличие государства от родовой организации общества. Раскройте основные пути формирования права и его отличия от родовых обычаев.
Практические задания к теме:
Какие признаки отличают право от социальных норм первобытного общества?
а) Общеобязанность и формальная определенность
б) Обеспеченность государственным принуждением
в) Все перечисленное
2. Укажите один из признаков первобытного общества:
а) наличие аппарата управления;
б) слитность прав и обязанностей;
в) наличие аппарата принуждения;
г) сбор налогов.
3. Укажите один из признаков власти в условиях первобытного общества:
а) выражение интересов всего общества всех классов и иных социальных групп;
б) административно – территориальная организация населения;
в) наличие бюрократии;
г) добровольность выполнения решений власти.
Методические рекомендации:
Начните ответ с определения и общей характеристики правового отношения. Выделите его основные черты, после чего рассмотрите виды правоотношений, четко называя основания их классификации и раскрывая своеобразие каждого вида.
Элементы правоотношений должны получить развернутое описание. Необходимо провести определения субъекта, объекта, субъективного права и юридической обязанности, назвать виды субъектов и объектов, раскрыть содержание субъективного права и юридической обязанности. Особое внимание уделите понятиям «правоспособность» и «дееспособность» и их разновидностям.
При характеристике юридических фактов отразите их роль и возможно полнее разновидности. Не ограничивайтесь только перечислением видов юридических фактов, приводите их определения и примеры. Раскройте понятие «фактический состав».
Практическое задание к теме:
1. Назовите все юридические факты (фактический состав), необходимые для назначения лица на должность судьи РФ. Для ответа на вопрос используйте Конституцию РФ 1993г., а так же закон РФ от 26.06.1992 № 3132 – 1 «О статусе судей в РФ» (в ред от 15.12.2001)
2. В какой разновидности юридических фактов относится смерть по правовым последствиям?
а) к правопрекращающим
б) к правоизменяющим
в) Относятся одновременно: к правопрекращающим, к правоизменяющим и к правообразующим. (обоснуйте ответ)
Вариант № 2
Задание №1:
Формы государства.
Примерный план:
1.Понятие формы государства.
2.Форма правления.
3.Формы государственного устройства.
4.Политический режим.
Методические рекомендации:
Начните ответ с общего понятия формы государства и обуславливающих его факторов, приведите определения формы правления, формы государственного устройства и политического режима.
Характеризуя формы правления, отразите признаки (особенности) монархии и республики, разновидности монархий и республик на различных этапах истории, их своеобразие в прошлом и настоящем.
Применительно к форме государственного устройства необходимо раскрыть понятие унитарного, федеративного и конфедеративного государства, выделить для каждого признаки (особенности), указать виды федераций и отличия федерации от конфедерации.
Не ограничивайтесь перечислением политических режимов, дайте их описание, во всяком случае, не менее четырех.
Изложение увязывайте с жизнью и приводите ссылки на современные государства.
Практическое задание к теме:
Дайте краткую характеристику Российского государства
а) по форме правления
б) форме государственного правления
в) форме политического режима…
Задание №2:
Законы России.
Примерный план:
1.Понятие закона, его особенности.
2.Порядок принятия федерального закона (законодательный процесс).
3.Виды законов.
Методические рекомендации:
Изложение начните с рассмотрения понятия «закон» в широком и узком смысле слова с обязательным выделением присущих закону признаков, отличающих его от других нормативных правовых актов.
Каждая стадия законодательного процесса должна получить развернутую характеристику. Необходимо раскрыть понятие «Законодательная инициатива» и круг наделенных ею субъектов, конкретно, а не в общем плане, описать процедуру рассмотрения законопроекта, принятия закона и его опубликования, а также преодоления разногласий между палатами Федерального Собрания, между парламентом и Президентом России. Классификацию законов, проводите по содержанию, по территории, времени действия, покажите отличия Федерального конституционного закона от федерального закона, используйте в качестве примеров конкретные действующие законы. Имейте в виду, что законодательный процесс в учебниках не конкретизируется, поэтому в основу изложения положите гл.5 Конституции России 1993г. и регламент Государственной Думы от 22.01.1998г.
Практическое занятие к теме:
1. Какой орган обладает правом издания нормативно – правовых актов, обладающих высшей юридической силой на территории РФ?
а) Правительство РФ
б) Федеральное собрание РФ
в) Президент РФ
2. Назовите стадию правотворческого процесса.
а) Законодательная инициатива
б) Выбор правовой нормы
в) Установленные фактических обстоятельств дела.
Вариант № 3
Задание №1:
Функции государства.
Примерный план:
1. Понятие функций государства, их виды и формы осуществления.
2. Внутренние функции России.
3. Внешние функции России.
Методические рекомендации:
Ответ начинайте с общего понятия функций безотносительно к типу государства, выделите их специфические особенности, «черты», позволяющие отграничить функции государства от функций органа государства, опишите формы (правовые и не правовые) и методы осуществления функций государства.
Существуют различные подходы к классификации функций государства. Поэтому необходимо привести разнообразные основания классификации и соответствующие им виды и названия функций без характеристики их содержания.
После этого рассмотрите внутренние и внешние функции России на современном этапе развития. Они должны быть четко названы, а содержание каждой раскрыто с привлечением фактического материала. Имейте в виду, что пока не выработано единого общепринятого наименования функций Российского государства и в литературе встречаются их различные названия.
Практическое задание к теме:
1. Какая функция присуща государству любого типа?
а) Культурно – воспитательная
б) Обороны страны.
в) Подавление сопротивления свергнутых классов.
2. Какая функция государства должна стать цивилизованном обществе
а) Экологическая
б) Хозяйственно – организационная.
в) Функция охраны интересов человека, защиты его прав.
Задание № 2:
Формы (источники) права России.
Примерный план:
1. Понятие форм права.
2. Понятие и виды нормативных правовых актов.
3. Действие нормативных актов во времени, в пространстве и по кругу лиц.
4. Формы и виды систематизации законодательства.
Методические рекомендации:
Начните ответ с определения формы права, перечисления и краткой характеристики исторически известных форм, однако, нормативный правовой акт требует развернутого описания. Дайте определение нормативного акта, выделите присущие ему черты (признаки). Виды нормативных актов проведите по органам, их принимающим, и юридической силе. Наименование акта зависит от правотворческого органа, а поэтому необходимо указать, от какого органа какие акты исходят, имейте в виду, что с принятием Конституции России 1993г. изменилась система органов в государстве, а соответственно и система нормативных правовых актов.
Очень важно правильно вскрыть пределы действия нормативных актов. Совершенно конкретно должно быть указано, как определяется для каждого вида нормативных актов (закон, указ, постановление и др.) момент вступления в силу и момент утраты ее, т.е. начало и прекращение их действия, разъяснение понятия «обратная сила закона». Изложите правила действия нормативных актов в пространстве (по территории) и по кругу лиц, отразите соотношение федеральных актов и актов субъектов федерации, особенности действия актов в отношении иностранцев и некоторых категорий граждан России (депутаты, судьи и др.).
Поскольку учебники ограничиваются только общими положениями по действию нормативных актов, конкретизированный ответ невозможно подготовить без изучения рекомендованных заданием специальных актов о порядке опубликования и Конституции России 1993г.
Не смешивайте понятия «систематизация законодательства» и «система права», формы и виды систематизации. Приведите примеры систематизации и ее цели.
Практическое задание к теме:
1.От чего зависит юридическая сила нормативно – правового акта (НПА)
а) от времени издания НПА
б) От территориальной юрисдикции правотворческого органа
в) От компетенции правотворческого органа, ранга регулируемых отношений и вида НПА (ответ обосновать)
2. К какому понятию относится определение: «Целенаправленная деятельность законодателя по употреблению действующих нормативных актов и приведению юридических норм в единую согласованную систему»:
а) правотворчество;
б) легализация;
в) классификация;
г) систематизация.
3. Какой из перечисленных ниже нормативно – правовых актов не относится к подзаконным:
а) Конституция;
б) Указ президента;
в) Постановление правительства;
г) Приказ министра.
4. Укажите форму систематизации, при которой нормативные акты, обработанные лишь внешне, без изменения их содержания, объединяются в разного рода сборники или собрания:
а) кондификация;
б) инкорпорация;
в) консолидация;
г) учет.
Вариант № 4
Задание №1:
Механизм Российского государства.
Примерный план:
1. Понятие государственного, механизма, его состав.
2. Система государственных органов России.
3. Принципы организации и деятельности гос. аппарата.
4. Проблемы совершенствования гос. аппарата в современных условиях.
Методические рекомендации:
Начинайте ответ с общей характеристики государственного механизма, его структуры и назначения, рассмотрите соотношение понятий «государственный аппарат» и «государственный механизм». Система государственных органов закреплена Конституцией России 1993г. Она включает органы законодательной, исполнительной, судебной властей, органы прокуратуры и органы местного самоуправления. Требуется назвать все звенья действующих органов по каждой ветви власти, т.е. центральные и местные, от федерального до районного, поселкового уровня, показать в общем плане, не затрагивая компетенции конкретных органов, служебную роль (назначение) каждого вида органов и без излишней детализации порядок их формирования.
Выделите в Конституции принципы деятельности государственного механизма и прокомментируйте их (см. гл.1 Конституции). Государственный аппарат призван обеспечить эффективное управление общественными процессами, стабильность и порядок. Исходя из реальной действительности, определите стоящие перед государством важнейшие задачи и основные направления совершенствования его аппарата. Приведите известные Вам по средствам массовой информации разрабатываемые и принимаемые для этого меры.
Задание:
на основе указанного критерия объединить перечисленные государственные органы в группы, отличающиеся друг от друга, и предложить названия для каждой из групп.
Критерий – место в иерархии
Органы :
Государственная дума
Мэр Владивостока
Правительство Москвы
Президент РФ
Тульский областной суд.
Задание №2:
Реализация права.
Примерный план:
1. Понятие реализации права, ее формы.
2. Применение права, понятие и особенности.
3. Стадии процесса применения.
4. Понятие и виды актов применения, их отличие от нормативных актов.
Методические рекомендации:
Ответ начните с понятия реализации права и характеристики ее форм, соблюдения, исполнения, использования, применения. Необходимо показать различия между ними, но основное внимание уделить применению. Приведите определение применения права, четко изложите особенности (черты, признаки) этой формы реализации, после чего рассмотрите процесс применения. Следует назвать его стадии и раскрыть их содержание.
Дайте определение акта применения, выделите его признаки, структуру и виды, а затем установите и перечислите отличия акта применения от нормативного акта, приведите примеры.
Практическое задание к теме:
1. К какому виду правовых актов относится Указ Президента РФ от 26.07.1994г. «1554 О награждении орденом Дружбы народов Климова А.П.?»
а) К нормативно – правовым актам
б) К актам применения права
в) К актам толкования права
2. Когда конкретно возникает необходимость правоприменения:
а) когда совершается правонарушение;
б) когда субъект права должен совершать активные действия, предусмотренные нормами права;
в) когда возникает спор о праве;
г) все ответы правильные.
3. Какому понятию соответствуют определения: « Форма реализации, при которой субъект использует возможности, предоставленные ему юридической нормой, т.е. осуществляет свои права»:
а) использование права;
б) исполнение права;
в) применение права;
г) соблюдение права.
4. Какие из стадии правоприменительного процесса названы здесь:
а) законодательная инициатива;
б) выбор и анализ нормы права;
в) решение дела и формирования акта применения права;
г) опубликованные нормативно – правового акта.
5. Неотъемлемый элемент процесса реализации права, заключающейся в уяснении содержания правовых норм, выяснении воли законодателя, заключенной в них:
а) анализ фактических обстоятельств юридического дела;
б) толкование правовых норм;
в) использование права;
г) применение права.
Вариант № 5
Задание №1:
Правовое государство.
Примерный план:
5. Зарождение и формирование идеи правового государства.
6. Основные признаки правового государства.
7. Демократия, права человека и правовое государство.
8. Предпосылки формирования правового государства.
Методические рекомендации:
Понятие «правовое государство» в учебниках до 90-х годов не рассматривалось, но становится актуальным с принятием Конституции России 1993г. Правовое государство представляет наиболее рациональную организацию политической власти цивилизованного общества. В работе необходимо показать, как зарождалась и получила развитие идея правового государства, раскрыть суть концепции правового государства, его признаки, соотношение власти, демократии и прав личности.
Россия только вступила на путь формирования правового государства. Назовите необходимые для достижения этой цели предпосылки (условия), а также намеченные или осуществляемые в данном направлении меры.
Практическое задание к теме:
Как называется процедура прямого участия народа в принятии решений по важнейшим вопросам государственной жизни?
А) Референдум
Б) Самоуправление
В) Выборы
Г) Импичмент
Задание №2:
Норма права.
Примерный план:
1. Понятие нормы права, ее признаки.
2. Структура нормы права.
3. Виды правовых норм.
Методические рекомендации:
Начните изложение со смыслового содержания понятия «норма» и определения нормы права, выделите присущие ей признаки, отразите ее роль и структуру. Приведите определения гипотезы, диспозиции, санкции и охарактеризуйте их. Желательно назвать и разновидности каждого элемента. Обратите внимание, что существуют две точки зрения на структуру нормы права, выясните их, а затем прокомментируйте соотношение понятий «нома права» и «статья нормативного акта».
Классификация правовых норм в литературе разнообразна. Учитывая это, используйте возможно больше оснований классификации, по каждому из них называя виды норм с краткой характеристикой, примерами. Избегайте ограничиваться только приведением терминов и ставить вид нормы в зависимости от вида ее элементов.
Практическое задание к теме:
Определите, какие элементы нормы права (гипотеза, диспозиция, санкция) находятся в ст. 60 Конституции РФ: «Гражданин РФ может самостоятельно осуществлять в полном объеме свои права и обязанности с 18 лет»
Охарактеризуйте данную норму:
А) Императивная или диапозитивная
Б) Регулятивная или охранительная
В) Обязывающая, запрещающая , управоночинающая (ответ обосновать)
Г) Импичмент
1. Каким может быть соотношение нормы права и статьи нормативного правового акта:
а) в одной статье содержится одна норма права;
б) в одной статье содержится несколько норм;
в) одна норма права расположена в нескольких статьях;
г) все ответы правильные.
2. Какой из вариантов ответа соответствует структуре регулятивной нормы права:
а) гипотеза, диспозиция, санкция;
б) диспозиция, санкция;
в) гипотеза, диспозиция;
г) гипотеза, санкция.
3. По методу регулирования (форме предписания) нормы права делятся:
а) на императивные, диспозитивные;
б) регулятивные, охранительные;
в) обязывающие, запрещенные;
г) бланкетные, отсылочные.
ОСНОВНЫЕ ПОНЯТИЯ ТЕОРИИ ГОСУДАРСТВА И ПРАВА,
КОТОРЫЕ НЕОБХОДИМО ЗНАТЬ СТУДЕНТАМ.
1. Государство и его признаки.
2. Публичная власть.
3. Государственный суверенитет.
4. Государственная власть.
5. Разделение властей.
6. Тип государства.
7. Форма государства.
8. Форма правления.
9. Форма государственного устройства.
10. Политический режим.
11. Механизм государства.
12. Функции государства.
13. Правовое государство.
14. Право, его признаки.
15. Форма права.
16. Функции права.
17. Принципы права.
18. Правотворчество.
19. Правосознание.
20. Мораль.
21. Обычаи.
22. Правовой обычай.
23. Прецедент.
24. Нормативный правовой акт.
25. Нормативный договор.
26. Закон.
27. Законодательный процесс.
28. Законодательная инициатива.
29. Обратная сила закона.
30. Систематизация законодательства.
31. Кодификация.
32. Кодекс.
33. Инкорпорация.
34. Консолидация.
35. Норма права.
36. Структура нормы права.
37. Гипотеза.
38. Диспозиция.
39. Санкция.
40. Реализация права.
41. Применение права.
42. Акт применения.
43. Толкование права.
44. Аналогия права.
45. Аналогия закона.
46. Правовое регулирование.
47. Правовое отношение.
48. Элементы правоотношения.
49. Субъект правоотношения.
50. Объект правоотношения.
51. Правосубъективность.
52. Правоспособность.
53. Дееспособность.
54. Эмансипация.
55. Деликтоспособность.
56. Субъективное право.
57. Юридическая обязанность.
58. Правомочие.
59. Юридическое лицо.
60. Юридический факт.
61. Событие.
62. Действие.
63. Юридический акт.
64. Юридический поступок.
65. Фактический состав.
66. Правомерное поведение.
67. Правонарушение.
68. Состав правонарушения.
69. Юридическая ответственность.
70. Законность.
71. Правопорядок.
72. Презумпция невиновности.
73. Система права.
74. Система законодательства.
75. Правовая система.
76. Отрасль права.
77. Институт права.
78. Предмет правового регулирования.
79. Метод правового регулирования.